师范书法教程（第二版）

作为“普通高等教育‘十一五’*规划教材”“书法教程”系列的收官之作，这部《师范书法教程》分为“毛笔篇”“硬笔篇”“粉笔篇”三大部分，共十五章。第一章对“书法”概念有规范而科学的阐释，另对书法的妙用与学习方法等也有较全面的阐述和介绍；第二章对书法史与五大书体作简要勾勒和介绍；第三章对文房用具常识、购买参考等作简要介绍；第四章重点阐述择师与临帖、入帖与出帖、执笔和运笔的重要性；第五章着重介绍楷书的书写要领，关于楷书结构的若干法则具有独创性；第六章就楷书向行书的转化作重点讲解；第七章是隶书及其书写法则的介绍与讲解；第八至第十章全面介绍和讲解硬笔楷书、行书、隶书各书体的写法；第十一至第十二章针对师范生着重讲解粉笔字的书写要领和板书设计，体现师范院校的教学特色，引导学生提前进入教师角色；第十三章是本书的一大亮点，旨在使读者认识到书法审美水平的提高是书写水平提高的前提，并努力提高综合素养；第十四章介绍书法创作常识，并邀当代书坛名家作品入书示范，旨在引导具有一定书写功底和创作兴趣的读者进行书法创作，并了解当下书坛的创作动态，使之成为书法艺术的后备军。本书既可以作为师范院校和其他院校书法教学的教材，也可以为考取教师资格证的大学生提供全方位的参考。

本书分为“毛笔篇”“硬笔篇”“粉笔篇”三大部分，共十五章。第一章对“书法”概念有规范而科学的阐释，另对书法的妙用与学习方法等也有较全面的阐述和介绍；第二章对书法史与五大书体作简要勾勒和介绍；第三章对文房用具常识、购买参考等作简要介绍；第四章重点阐述择师与临帖、入帖与出帖、执笔和运笔的重要性；第五章着重介绍楷书的书写要领，关于楷书结构的若干法则具有独创性；第六章就楷书向行书的转化作重点讲解；第七章是隶书及其书写法则的介绍与讲解；第八至第十章全面介绍和讲解硬笔楷书、行书、隶书各书体的写法；第十一至第十三章针对师范生着重讲解粉笔字的书写要领和板书设计，体现师范院校的教学特色；第十四章是本书的一大亮点，旨在使读者认识到书法审美水平的提高是书写水平提高的前提，并努力加强书法学习的修养；第十五章介绍书法创作常识，并邀当代书坛名家作品入书示范，旨在引导具有一定书写功底和创作兴趣的读者进行书法创作，并了解当下书坛的创作动态。本书既可以作为师范院校和其他院校书法教学的教材，也可以为考取教师资格证的大学生提供全方位的参考。

邹志生，男，号慕竹，1955年生，籍隶湖北；术业专攻中文，书法拜王惠中为师，业余自修美术设计；湖北师范学院中文系毕业后留校任教，现为武汉轻工大学教授、硕士生导师，湖北师范大学特聘教授，原中国人民解放军国防信息学院客座教授。从教四十年，先后主讲应用写作、书法、大学语文、广告策划与文案写作、企业文化学、版式设计、字体设计、形式逻辑等课程。中国书法家协会会员，湖北省书法家协会学术委员，湖北省书法家协会高校分会副主席，湖北省硬笔书法家协会副主席，武汉市书法家协会教育培训委员会主任。中国书法家协会“翰墨薪传”暨*“国培计划”全国中小学书法师资培训特聘主讲，连续多年应邀为湖北、新疆、安徽等地中小学书法师资培训授课；华中师范大学长江书法研究院与武汉广播电视台联办“问津国学/长江翰墨”书法大讲堂主讲人；应邀为湖北、广西等地近20所高校作学术讲座。

第一章 绪论（1）

第一节 书法的属性（1）

第二节 书法的妙用（3）

第三节 书法学习指南（4）

第二章 书体简介（9）

第一节 书法发展背景简述（9）

第二节 书史与书籍简介（11）

第三章 “文房四宝”常识（24）

第一节 笔（24）

第二节 墨（25）

第三节 纸（26）

第四节 砚（27）

第四章 书法入门须知（28）

第一节 择师与选帖（28）

第二节 读帖与临帖（29）

第三节 入帖与出帖（30）

第四节 写字姿势及执笔方法（31）

第五节 运笔技法（33）

第五章 楷书（37）

第一节 关于“永字八法”（37）

第二节 《多宝塔碑》点画与偏旁的写法（38）

第三节 楷书的结构法则（52）

第六章 行书（70）

第一节 楷书向行书转化的法则（70）

第二节 《蜀素帖》的特点及书写要领（74）

第三节 《蜀素帖》的写法解读（82）

第七章 隶书（98）

第一节 隶书的特点与风格（98）

第二节 《曹全碑》的写法解读（101）

第八章 关于硬笔书法（121）

第一节 硬笔书法概述（121）

第二节 硬笔书法写字姿势及用笔方法（122）

第三节 硬笔书法的笔墨纸张（124）

第九章 硬笔书法楷书、行书写法对比解读（129）

第一节 楷书、行书点画的书写法则（129）

第二节 楷书、行书偏旁部首的书写法则（139）

第三节 楷书、行书的结构法则（159）

第十章 硬笔书法隶书的写法解读（169）

第一节 隶书的特点和风格（169）

第二节 隶书点画及偏旁部首的书写法则（170）

第三节 隶书结构的特殊法则（181）

第十一章 粉笔书法概述（185）

第一节 粉笔书写的姿势与执笔（185）

第二节 粉笔书写的用笔（187）

第三节 粉笔板书的章法（188）

第十二章 粉笔实用书体的书写（191）

第一节 粉笔字适用的书体（191）

第二节 粉笔楷书的写法（191）

第三节 粉笔行书的写法（200）

第十三章 书法美学通俗解读（207）

第一节 书法艺术的形式美（207）

第二节 书法艺术的神韵美（221）

第三节 书法作品的文辞美（229）

第十四章 创作常识暨当代名家作品示范（234）

第一节 内容选择（234）

第二节 章法安排（235）

第三节 推陈出新（249）

第四节 习字用帖（253）

参考文献（287） 

其一，体例规范、专业。从概念阐释、学习方法介绍、书法史勾勒，到文房用具、临帖方法和笔法简介，从楷、行、隶各体书写法则的归纳与讲解，再到书法美学通俗解读、书法创作常识、名家作品示范等，表述注重学术规范，编写循序渐进，实用性很强。其二，经典范帖的选用既符合当下师范生的认可度，又具备教与学的科学性和实用性。尤其是对各书体书写法则的归纳和阐释，编者既吸收了古代书家、书论家关于书法学习的宝贵经验，又融汇编者长期书法教学与书法实践的深刻体会，提炼出若干具有创新性和实用性的法则，简明扼要，易懂易记。其三，书中编入“书法美学通俗解读”一章，这对原本于书法了解甚少的师范生来说很有必要，编者将高深的书法美学作通俗化解读，能使学生对书法的认知便捷而深入。学生审美水平（眼界）高了，书写水平则有了提高的基础。其四，粉笔篇编得很有针对性。粉笔书写笔法、板书规划设计等，充分体现出编者长期从事师范教育和书法教学的经验积累，实用性、指导性和可行性极强。