小学"双E"英语教学范式和策略实践研究
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作者唐大勤 编
出版社重庆大学出版社
ISBN9787568931724
出版时间2022-03
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1202633438
上书时间2024-09-02
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章绪论
第一节小学英语教学的历史沿革
第二节小学英语教学的理论发展历程
第三节小学英语教学范式和策略研究概况
第二章小学"双E"英语教学的探索
第一节小学"双E"英语教学的理论基础
第二节小学"双E"英语教学的现实基础
第三节小学"双E"英语教学的体系构建
第三章小学"双E"英语"三段五环"教学范式的研究
第一节关注转变，立足当下
第二节小学"双E"英语"三段五环"教学实践
第三节小学"双E"英语"三段五环"教育故事
第四章小学"双E"英语教学实施策略
第一节小学"双E"英语教学实施策略的起源
第二节优化教学资源，创设英语环境
第三节小学"双E"英语体验式教学策略
第五章小学"双E"英语教师队伍建设路径
第一节小学"双E"英语教师的能力
第二节推进小学"双E"英语教学能力实施策略
第三节小学"双E"英语教学的实践成效
第六章小学"双E"英语评价体系
第一节小学"双E"英语教学评价理论依据
第二节小学"双E"英语教学评价机制
第三节小学"双E"英语教学评价效能
参考文献
内容摘要
本书旨在总结小学英语教学策略和教学范式在教学活动中的应用，参与编写的作者均为一线教师，有丰富的教学实践经验，对学生的需求，教学的不足之处有独到见解。本书共有六章，绪论单成一章，以宏观视角分析小学英语教育的历史沿袭、发展问题；再从理论发展的角度讨论小学英语的发展，包括认知发展论、建构主义、人本主义教学理、多元智能理论；再从宏观角度阐述教学范式和教学策略的选择。第二章立足“双E”英语基地的创立背景和具体实施细则，讨论我校在英语基地创设中，硬件和软件方面的提升。第三章具体阐述“三段五环”英语教学范式研究，以及“双E”英语基地的课程实践状况，分析课例、分享教师的教学故事。第四章从微观角度向读者展示我校在教学策略的应用。从具体的课例来展现教学策略的应用。围绕环境和体验的创设。第五章从教师培养的角度阐述如何提升教师教学技能；分享在师资力量培养方面的经验。第六章从学生评价方面出发，具体包含评价的理论依据、评价机制和评价效能，从这三个方面呈现出我校“双E”英语基地中对学生评价的多元化。
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