大夏世界史研究(非洲工作站文集)
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作者沐涛
出版社东方出版中心
ISBN9787547319505
出版时间2022-04
装帧平装
开本16开
定价99元
货号1202594634
上书时间2024-09-02
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
沐涛，华东师范大学历史系总支书记、博导、教授，非洲研究所所长，兼任中国亚非学会副会长、中国非洲史研究会副会长、上海市世界史学会副会长和《历史教学问题》杂志主编。曾先后在坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学、以色列巴伊兰大学和法国巴黎高等师范学校留学或访学；主持国家哲学社会科学基金重大项目“中非关系历史文献和口述史料整理与研究”、一般项目“南非现代化研究”，教育部社科基金“南非对外关系研究”等；已出版《非洲通史》、《中非关系史》、《非洲黑人文明》、《尼日利亚史》（译）等著作。
目录
前言
上编 学术论文
殖民时期坦噶尼喀经济作物发展研究：以剑麻、棉花和咖啡为例(1893—1961)
(陈金龙)
一、殖民经济发展的条件和基础
二、引入与繁盛：剑麻产业拔地而起
三、发展与转变：棉花经济的生产转型与产地转移
四、推广与营销：咖啡经济与本土合作社的发展
结语
坦桑尼亚独立初期与英国关系研究(1961—1965)(徐哲)
一、坦噶尼喀独立前英国的殖民统治政策
二、桑给巴尔独立前英国对其统治政策
三、坦噶尼喀独立运动与英国的反应
四、留任外国官员与非洲化之争
五、桑给巴尔革命与英国的反应
六、南罗得西亚危机与坦英断交
结论
坦桑尼亚报纸上的中国形象论析(1961—1969)(曹道涵)
一、《坦桑尼亚旗帜报》与《民族主义者》的发展概况
二、中国形象的形成与塑造
结论
乌坦战争中坦桑尼亚的媒体舆论——基于对《每日新闻》的研究(冯理达)
一、战争主要阶段的舆论动员
二、战争收尾阶段的舆论及其转向
三、《每日新闻》宣传话语的特点
四、泛非主义与社会主义：统领舆论的意识形态
结语
坦桑尼亚独立以来中等教育的发展及其问题(1961—2010)(李肖)
一、坦桑尼亚中等教育发展的源起
二、尼雷尔时期坦桑尼亚的中等教育(1961—1985)
三、后尼雷尔时期坦桑尼亚中等教育的变革(1985—2010)
结语：坦桑尼亚中等教育发展面临的挑战和问题
坦桑尼亚高等教育发展研究(1961—2005)——以达累斯萨拉姆大学为例
(王华)
一、独立前坦桑尼亚的高等教育
二、独立后坦桑尼亚高等教育的发展与调整
三、坦桑尼亚高等教育发展的缩影——达累斯萨拉姆大学
四、坦桑尼亚高等教育发展的成就与问题
结语
后殖民时期坦桑尼亚的历史教育([坦桑尼亚]优素福·拉威)
一、以欧洲为中心的后殖民时期初期的历史教育
二、乌贾马社会主义时期的历史教育
三、迈向新自由主义改革时期的历史教育
尼雷尔与坦桑尼亚现代国家建构(王磊)
一、坦桑尼亚现代国家的形成
二、尼雷尔国家观与坦桑尼亚现代政治体系
三、尼雷尔与坦桑尼亚社会主义运动
四、尼雷尔非洲解放理论与建立国际政治经济新秩序的斗争
结语
中国参与坦赞铁路技术合作的历程与困境(沈喜彭)
一、中国参与坦赞铁路技术合作的背景
二、中国参与坦赞铁路技术合作的四个阶段与主要T作
三、中国参与坦赞铁路技术合作面临的问题
姆维尼时期坦桑尼亚经济结构调整研究(卢平平)
一、经济结构调整的缘起
二、尼雷尔的引退与姆维尼的上台
三、姆维尼的经济结构调整思想
四、自由市场经济制度的确立
结语
从选举制度变革探析坦桑尼亚政党政治的演变(高天宜)
选举制度变革与多党民主政治制度的建立
坦桑尼亚革命党政治优势的形成及原因
坦桑尼亚政党政治发展新趋势
余论：关于政党政治模式与国家政治民主化的思考
后记
中坦合作和中非关系发展国际研讨会综述(钱一平)
下编 调研生活
留学非洲是一种怎样的体验？(卢平平)
坦桑见闻(徐哲)
坦桑尼亚纸币上的故事(高天宜)
带你了解坦桑尼亚的七道家常饭菜(高天宜)
在坦桑尼亚淘书(沈喜彭)
采访姆卡帕总统前后(曹道涵)
坦桑尼亚馆藏坦赞铁路资料概况及其价值(沈喜彭)
坦赞铁路调研经历(陈金龙)
调研日记三则(王华)
短居坦桑的调研生活(李肖)
内容摘要
华东师范大学（旧称大夏大学）历史系和世界史研究院，在上海市高峰学科计划对世界史学科的长期支持下，根据学科优势和特点，自2011年以来在重要国家选择合适伙伴成立“海外工作站”。这些工作站基于双方教师之间的长期合作，重点凸显历史学某一领域的研究成果，覆盖双方师生的研究兴趣，并为互访创造各种有利条件。目前华东师范大学世界史学科的海外工作站共有5个。
华东师范大学历史系非洲研究所每年均派出1－2人到达累斯萨拉姆大学历史系调研、学习，达大历史系也派出学者赴沪访问、参会，双方形成了常态化的交流机制，奠定了坚实的合作基础。
本书收录赴达累斯萨拉姆大学交流师生与“坦桑尼亚联合研究中心”成员的部分研究成果：上编“学术论文”，含《殖民时期坦噶尼瞎经济作物发展研究：以剑麻、棉花和咖啡为例（1893—1961）》、《坦桑尼亚独立初期与英国关系研究》、《坦桑尼亚高等教育发展研究》等；下篇“调研报告”，含《坦桑尼亚纸币上的故事》、《采访姆卡帕总统》、《坦赞铁路调研经历》等。这些通过中非两校学术访问、交流与合作所取得的成果，有助于推动中非学者的相互学习与中非文化交流。
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