初中数学拓展性课程开发与实施
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作者叶立军,斯海霞
出版社浙江工商大学出版社
ISBN9787517835974
出版时间2020-07
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1202115868
上书时间2024-09-02
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
章 绪论
节 拓展性课程开发与实施的背景
第二节 拓展性课程开发与实施的意义
第三节 初中数学拓展性课程开发与实施的总体架构
第二章 数学拓展性课程的内涵
节 拓展性课程研究综述
第二节 拓展性课程的内涵与价值
第三节 拓展性课程的特征
第三章 数学拓展性课程开发的实践探索
节 数学拓展性课程开发的原则与路径
第二节 《数学新探索》开发过程与特征
第三节 《数学新探索》案例展示
第四节 《数学新探索》编写特点研究及启示
第四章 数学拓展性课程课堂教学策略
节 数学拓展性课程课堂教学特征
第二节 数学拓展性课程教学策略
第三节 专家型教师数学拓展性课程课堂教学特征研究
第五章 数学拓展性课程开发与实施的案例研究
节 初中数学拓展性课程实施策略
第二节 初中数学拓展性课程开发与实施案例——思维的翅膀：基于思维导图的学法指导
第三节 初中数学拓展性课程开发与实施案例——基于数学素养发展的初中拓展性课程开发
第六章 数学拓展性课程课堂教学案例研究
节 初中数学拓展性课程案例——“节能减排，导图阅题”
第二节 初中数学拓展性课程案例——“奇妙的三角板”
第三节 初中数学拓展性课程案例——“含45度角的相似三角形”
第四节 初中数学拓展性课程案例——“日历中的数字规律”
第五节 初中数学拓展性课程案例——“探索A4纸的数学秘密”
第六节 初中数学拓展性课程案例——“项目活动设计——特殊平行四边形”
第七章 数学拓展性课程建设展望
节 初中数学拓展性课程建设现状调查
第二节 初中数学拓展性课程建设展望
参考文献
内容摘要
《初中数学拓展性课程开发与实施》分为七章，章介绍了开设拓展性课程的必要性以及研究的意义和价值；第二章在对拓展性课程文献进行梳理的基础上，阐述了数学拓展性课程的内涵和特征；第三章阐述了数学拓展性课程开发的原则和路径，并以《义务教育数学拓展性课程数学新探索》为例，阐述了如何开发数学拓展性课程；第四章在研究数学拓展性课程课堂教学特征的基础上，提出了数学拓展性课程的教学策略；第五章分别以两所实验学校实施数学拓展性课程为案例，阐述了数学拓展性课程的实施策略；第六章以案例形式阐述了如何在课堂教学中实施数学拓展性课程；第七章对数学拓展性课程的开发与实施进行了展望。
《初中数学拓展性课程开发与实施》在框架设计、内容安排、呈现方式及陈述方式上均体现了数学课程标准的理念，内容反映了数学教学改革的前沿。同时，《初中数学拓展性课程开发与实施》定位明确、内容丰富、选材合理、结构严谨、叙述通俗，具有科学性、实用性、时代性、学术性等特点。《初中数学拓展性课程开发与实施》可作为高等师范院校的全日制本科生、研究生、教育硕士使用的教材或参考书，也可作为数学教师培训的教材，还可供中小学数学教师、教研员、中小学数学爱好者阅读。
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