英语演讲与辩论

 古往今来，演讲与辩论的魅力在中外舞台上都熠熠生辉。在中国历史上，从先周的运象以思到春秋战国的百家争鸣，无不体现演讲与辩论的重大意义。当前，中国正站在“两个一百年”历史交汇点上，传播能力更是成为衡量我国国家软实力的重要指标。2021年5月31日，中共中央政治局就加强我国国际传播能力建设进行第三十次集体学习，习近平总书记发表重要讲话，提出“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务”。在我国日益接近世界舞台的中央、参与全球治理能力不断提高的新时代，语言表达及沟通能力成为提升我国国际传播力、讲好中国故事的关键因素。特别是英语作为国际通用语的背景下，外语教育作为加强国际传播力建设的重要一环，承载着培养国际化人才的重任。无疑，良好的英语口头沟通能力是加强国际交流和合作、增强国际理解和提升中国国际话语权的重要因素。
 如今，国内各高校广泛开设的《英语演讲与辩论》课程是培养国际化人才的重要抓手之一。该课程旨在帮助学习者掌握英语语言的使用艺术，提升其跨文化交际思辨能力，使其能用清晰、生动、有力的语言传播中国文化，推动中国与世界深度对话，推进国际理解与文明互鉴，提升中华文化的国际影响力。
 本教材致力于服务高校培养高素质拔尖创新人才，以“理念革新”“内容更新”“形式创新”为编写出发点，聚焦英语演讲和辩论两大语言技能，围绕英语演讲及辩论的相关基础知识（如巧妙选题、听众分析、提纲撰写、逻辑组织、语言修辞、开头结尾、演说呈现、辩题解读、立论与驳论、论据支撑、逻辑谬误甄别等）展开讲解。全书共分十个章节，每个章节包含两个部分。第一部分“知识讲解”用浅显易懂的语言介绍演说和辩论相关知识点，搭建学习者知识框架；第二部分“习题检测”形式多样，促进学习者知识内化。每章末尾增加Key Takeaways of This Chapter，用于梳理本章节重要内容，帮助学习者进行知识自检。
 通过扫描书中二维码，学生可以获取案例评析、名篇导读、习题答案以及线上慕课视频。“案例评析”提供演说和辩论相关案例分析，夯实学习者知识基础。“名篇导读”结合时代主题，拓展学习者知识广度。
 本教材在讲解专业知识的基础上充分挖掘了演讲与辩论中的育人元素，将“思政” 素材贯穿全书的开篇名言、教学示例、名篇导读和教材习题当中，凸显外语教育的育人价值。开篇部分体现“中国智慧”，每章以国学经典，如《论语》《老子》《战国策》等中与主题内容相关的名言警句引入教学内容，以文载道、以文传声，推介更多体现中国精神、蕴藏中国思想的优秀文化。教学辅助示例侧重“中国特色”，适当加入了展现中国故事及其背后思想力量的范例。名篇导读强化“中国声音”，如选取首位在哈佛大学毕业典礼上演讲的中国学生何江讲述中国故事的经历及习近平主席2019 年国庆演讲节选等，围绕中国精神、中国力量，从政治、经济、文化等多个视角进行选材，激发学习者在新时代提升国际传播的意识。
 本教材的编写坚持守正创新原则，选材与时俱进，语言难度适当，适合意在提高英语沟通交际能力的在校学生和社会学习者。由于编者水平及获取的资料有限，书中错误之处在所难免，恳请专家、同仁及读者朋友们批评指正。 
编者 
2022 年3 月

本书围绕英语演讲与辩论的核心基础知识，借助案例分析，系统讲解如何选择演讲主题、分析听众、构拟演讲稿提纲、组织演讲逻辑、巧妙开头结尾、有效呈现演说、进行辩题解读、立论与驳论、提供论据支撑、甄别逻辑谬误等。本书服务于培养国际传播人才的国家战略，能够帮助学习者提升以信息整合、判断、质疑为特点的思辨能力、跨文化交际能力与用外语阐释问题、捍卫自身立场的国际化公民素养。 本书适合各类专业的大学本科生、研究生和有意提高自身英语沟通能力的社会学习者。

王倩，西北工业大学外国语学院副教授。近几年，出版学术专著三部，主编和参编教材多部，在国内外高水平期刊发表学术论10余篇，主持或参与校级、省部级以上课题多项，多次获得国家级、省级以上教学大赛特等奖、一等奖等。出版学术专著三部，主编和参编教材多部，获得西北工业大学“先进工作者”、“先进女教职工”、“本科生最满意教师”等多项荣誉称号，并多次指导学生获得国际、国家级英语相关类竞赛奖一等奖以上若干项。

Chapter 1 Understanding Public Speaking1
Part I Introducing Public Speaking2
11 What Is Public Speaking? 3
12 Traditions of Public Speaking8
13 Classification of Public Speaking10
14 What Makes a Better Speaker and a Listener? 11
15 Cultivating Critical Thinking in Public Speaking14
16 Dealing with Stage Fright—“Nothing to Fear but Fear Itself”16
17 Ethics in Public Speaking19
Part II Exercises 22
Chapter 2 Speech Preparation: Getting Started 27
Part I Speech Preparatory Work28
21 Choosing a Topic28
22 Determining the Purpose of a Speech36
23 Analyzing Your Audience45
Part II Exercises 52

Chapter 3 Speech Organizing and Outlining59 
Part I How to Organize and Outline a Speech60 
31 Three Major Parts of a Speech61 
32 Organizing Main Points63 
33 Outlining a Speech 70 
Part II Exercises 77 
Chapter 4 Beginning and Ending of Speech83 
Part I How to Begin and End a Speech84 
41 Beginning a Speech84 
42 Ending a Speech89 
Part II Exercises 94 
Chapter 5 Use of Language101 
Part I How to Use Language in a Speech102 
51 The Power of Language102 
52 Spoken Language vs Written Language103 
53 Meaning of words105 
54 Guidelines for Using Effective Language in a Speech106 
Part II Exercises123 
Chapter 6 Delivery129 
Part I Understanding Delivery130 
61 Four Modes of Delivery131 
62 Practicing Speech Delivery135
63 Practicing Your Speech150 
Part II Exercises154 
Chapter 7 Major Types of Speech161 
Part I Informative Speech and Persuasive Speech162 
71 Informative Speech162 
72 Persuasive Speech175 
73 Speaking on Special Occasions / Ceremonial Speeches180 
Part II Exercises190 
Chapter 8 Debate: Some Basics 195 
Part I Fundamental Issues on Debating196 
81 What Is Debate?196 
82 The Benefits of Debate197 
83 What Do We Debate? 198 
84 Debate Format199 
85 Basic Concepts in Debating202 
86 Debating Speeches215 
87 Judging218 
Part II Exercises 221 
Chapter 9 British Parliamentary Debate231 
Part I Introduction to British Parliamentary Debate232 
91 Some Basics of British Parliamentary Debating232 
92 Research & Evidence249
93 Judging252 
Part II Exercises256 
Chapter 10 Public Speaking and Debating Competitions259 
Part I Introduction to Public Speaking and Debating Competitions260 
101 Public Speaking Competitions in China261 
102 English Debating Contests in China277 
Part II Exercises 281 
参考文献284 
附录 课堂演讲评价表285

本书可以作为英语专业或者非英语专业本科生或研究生教材使用，也可以供社会上有意提高自身演讲、沟通、辩论及领导力的英语爱好者使用。