学习管理与家庭教育
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作者张竹林著
出版社上海远东出版社
ISBN9787547617175
出版时间2021-07
装帧平装
开本32开
定价48元
货号1202456735
上书时间2024-09-02
商品详情
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作者简介
张竹林，高级教师，复旦大学高级管理人员工商管理硕士，现为上海市奉贤区教育学院副院长，湖北第二师范学院讲席教授；兼任上海市家庭教育研究会理事，长三角家庭教育专家智库成员。长期从事区域教育战略和学校德育研究。多次荣获上海市教学成果一等奖；荣获第五届“上海育德之星”称号。公开出版《仰望教育星空》《教师家庭教育指导能力建设论》等专著，主编家庭教育教师教程、教育文化丛书十多部。
目录
总序序言第一章以学习者为中心的学习管理第一节好习惯来自行为内化为态度一、习惯是养出来的二、好习惯从行为调适中、态度转变中产生第二节养成教育中可能遇到的挑战一、阅读习惯的养成二、学习兴趣的养成三、养成良好的家庭作业习惯第三节学生的学习方法和学习管理一、学习方法管理，从了解孩子的成长规律开始二、学习作业管理，先从了解孩子内心需求入手三、科学管理，从利用好学习时间入手四、科学管理，从掌握学习好方法入手第二章社会资源运用与整合的学习管理第一节正确理解并衔接学校教育一、家校社有效衔接二、各个学段无缝衔接三、发展关键期融合衔接四、手段、途径有机衔接第二节正确实施家庭的学习管理一、对学习内容的管理二、对学习情感的管理三、对学习行为的管理四、对学习的成果和环境的管理第三节正确理解和运用社会培训一、对社会培训的理解二、家庭教育如何用好社会培训资源第三章互联网场景下的学习管理第一节课堂教学与互联网学习的趋势一、互联网学习时代已经到来二、互联网学习的优势三、互联网学习的弊端四、对家庭教育的建议第二节电子游戏给家庭教育带来的挑战一、电子游戏特点及青少年游戏动机分析二、家庭教育和电子游戏三、家庭教育建议第三节网络生活和网络学习的管理一、未成年人网络使用现状二、未成年人网络文化现象及原因三、家庭教育与未成年人网络文化四、家庭教育的建议参考文献后记
内容摘要
学习管理是本书提出的一个新视角、新观点，在知识经济时代和信息科技大发展的背景下，学习成为了一项需要管理的工作，家庭教育成功与否在很大程度上取决于家庭的学习管理能力。本书第一章从家长们普遍存在的对习惯的认知误区开始，介绍学习是一个怎样的养成过程，提示家长如何帮助孩子实施学习管理。第二章介绍社会资源运用与整合的学习管理。家庭学习已然成为家庭生活中重要的部分；不论有意无意，从心智发展和个人认知角度来理解，学习时刻在发生。家长要有意识、有能力实施家庭学习管理，助力孩子更好发展。今天每一个人都不能脱离互联网。互联网场景下的学习管理，变成一件很重要又很棘手的事情。本书第三章专门介绍这一方面的趋势、现状和管理探索。
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