小学生必背古诗文129篇 彩图注音版　二维码名家音频诵读　儿童国学经典诵读

“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”五千年的风霜刀剑，五千年的起伏跌宕，五千年的奋斗拼搏，锻造出中华民族独一无二的优秀传统文化。这些文化铸就了中华民族优秀的理念、风度、神韵、智慧，是中国人民自尊自信的源泉。

国学典籍是文化的载体，它们让文化历经千年而不减光华，并将传统文化深深根植于每个国人的灵魂中，使这些文化成为国人特有的文化基因和灵魂密码。

国学经典承载的是文化之根、民族之魂。“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”我们必须“振叶以寻根，观澜而索源”，这样近可以领悟中华民族优秀传统文化的深刻内涵，远可以提升每个中华儿女的文化自信以及文化认同，这也是我们编写这套书的主要原因。

为了让读者顺畅地阅读并理解这些经典书籍，汲取其中的精髓，我们从小学生的实际学习情况出发，紧密结合九年义务教育阶段的语文教育要求和德育要求，精心编辑了本系列图书。

为了让小学生领会国学精髓，我们做了以下工作：

一、精心选择权威版本

国学典籍成书年代久远，在流传过程中形成了多个版本。为给小学生提供良好的阅读素材，我们精心选择权威版本作为底本，从源头上保证阅读素材的严谨。

二、大字注音，实现无障碍阅读

本系列图书从小学生的阅读水平出发，以大字注音的方式进行编排，实现无障碍阅读的同时，提高小学生自主阅读的积极性。

三、权威释义，有助于理解文字

国学典籍成书年代较早，阅读起来较为晦涩，本书在编排过程中不仅结合小学生实际阅读能力对重点字词加以注释，还以权威释义精心诠释内容，有助于小学生准确、快速理解文字内涵。

四、配置音频，提供朗读范本

为指导和帮助小学生流利、顺畅地阅读经典，体会经典的音韵之美，我们特别邀请专业团队，精心制作音频，以标准的吐字发音、声情并茂的朗诵，为小学生提供朗读范本。

五、栏目丰富实用，有效提升国学素养

我们精心选择了一系列与内容高度契合的故事，将深邃的国学内容转化为小学生喜闻乐见的故事，有效促进小学生的理解和记忆。本系列图书还设置了“名师点睛”“成长启示”“国学小课堂”等栏目，对经典内容进行诠释，拓宽小学生眼界，提升小学生国学素养。

希望小学生们“以古人之规矩，开自己之生面”，在学习的过程中获得快乐和收获，以传统文化为自己的成长之路奠基，成为一个堂堂正正、勇挑重任的中国人。

悯农（其二）

［唐］李　绅 

锄禾1日当午2，

汗滴禾3下土。

谁知盘中餐4，

粒粒皆5辛苦。

注释

1?锄禾：用锄头锄地。这里泛指农民耕种。2?日当午：正当中午的时候。3?禾：谷类作物。这里泛指庄稼。4?餐：指饭食。5?皆：都，全部。

译文

烈日炎炎的正午，农民在地里给禾苗锄草松土，那一串串汗珠像雨滴一样滴进禾苗下的土里。

有谁知道人们盘中的饭，每一粒都凝结着农民的辛苦劳动！

作者简介

 本书根据教材以及学习要求，按照年级分门别类地将散落在语文教材中的诗歌古文汇集起来，便于携带，让小学生充分利用碎片时间，随时随地可以欣赏诗歌雅韵和古文精髓，真正实现了小学生诗歌古文的“一本通”。同时，同时充分考虑国学典籍流传久远，各个版本良莠不齐的实际情况，选择权威版本做底本，辅以精心注解、细致校勘，从小学生的阅读水平出发，以大字注音的方式进行编排，实现无障碍阅读的同时，也能够提高小学生自主阅读的积极性。

李绅（772—846），字公垂，无锡（今属江苏）人。与当时有名的诗人李德裕、元稹合称“三俊”。他的诗感情朴实，语言浅近，短小精悍，因此其诗作被称为“短李”。他是唐代新乐府运动中的重要诗人。

作品赏析

这首诗通过写炎炎烈日下农民劳动的艰辛，说明粮食不易获得的道理。诗的前两句选择特定的场景，写农民在烈日下挥汗锄地的情景，概括而形象地表现了农民劳动的艰辛。后两句紧接着发出感叹，告诫所有的人：要珍惜来之不易的粮食。同时，还表现了诗人对农民深深的同情和怜悯。

备战小考

　　　　　　　　　　，汗滴禾下土。

常读为经，常数为典。国学经典是中华民族优秀传统文化的载体，其中所蕴含的深思哲理、雅量高致、崇德大义等都是中华民族绵延生息几千载，历尽苦难却依然保持旺盛的斗志和生命力的核心源泉。本书精选权威版本作为底本、全本注音、准确翻译让小学生能够一览国学典籍的本来面貌，精心独到的点评，为小学生建立了一座沟通国学典籍与现实生活的桥梁，不仅真正将品质阅读落到了实处，而且有效增广小学生的知识面，提升小学生的道德水平和国学素养。