• 知识建构 新教育公平视野下教与学的变革
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知识建构 新教育公平视野下教与学的变革

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作者张义兵

出版社南京师范大学出版社

ISBN9787565135088

出版时间2018-05

装帧平装

开本16开

定价56元

货号1201811047

上书时间2024-08-18

谢岳书店

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商品描述
作者简介
张义兵,男,汉族,1967年3月生,江苏连云港人。南京师范大学教育技术系教授,博士生导师;曾赴德国海德堡大学、加拿大多伦多大学做访问学者各一年,师从靠前知识建构理论(Knowledge Building)创始人Marlene Scardamalia和Carl Bereiter学习与工作。主要工作经历为高校教师,曾任某远程教育有限公司教育总监,现兼任中国教育技术协会信息技术教育专业委员会秘书长。
发表论文60余篇,专著2部,译著1部,主编教材3部;主持承担重量项目2项,省级项目3项,横向项目多项。专著:《逃出束缚:赛博教育的社会学解读》获江苏省第九届哲学社会科学很好成果二等奖;科研项目“电脑游戏与青少年发展”获江苏省第二届教育科学很好成果二等奖。
主要研究方向:计算机支持下的协作学习(CSCL);学习科学(Learning Science)与技术。

目录
  
总序


前言


单元一 理论基础


章 知识建构理论产生的背景


第二章 知识建构的学理基础


第三章 认知机制:知识建构教学的基本原则


单元二 教学策略


第四章 知识建构教学的一般流程


第五章 知识建构对话


第六章 知识建构中的支架


第七章 建立知识建构圈


第八章 知识的可视化


单元三 技术工具


第九章 知识建构的专业工具——知识论坛(Knowledge Forum)


第十章 知识建构中文版工具——数课论坛


第十一章 知识建构教学的辅助工具


单元四 实践案例


第十二章 知识建构从“做中学”开始:“养蚕”的例子


第十三章 知识建构的轨迹:植物的研究


第十四章 社区知识的形成:《三国演义》的阅读教学


第十五章 运用替代性工具开展知识建构教学的案例


参考文献


内容摘要
张义兵著的《知识建构(新教育公平视野下教与学的变革)》运用适合中小学教师阅读的平实质朴的文字,系统介绍知识建构理论与方法的由来与发展,提出了把该理论进行本土化改造与实施的策略,分析了该理论在中国学校中应用所存在的问题与发展方向。

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