BIM建模基础
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广东广州
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作者于春艳 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122307699
出版时间2017-12
装帧平装
开本16开
定价49元
货号1201656028
上书时间2024-08-10
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
于春艳，长春工程学院能源与动力工程学院，副教授，主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等），机械制图、建筑制图、工程制图、CAD绘图，1989年9月到现在，全日制本科、专科，函授本科、自考本科，年均授课学时400，长春工程学院，主要教学、科学研究、实践经历（项目名称、项目来源、鉴定结论、获奖情况等），自制《工程制图》多媒体课件获吉林省教育厅技术进步二等奖，自制《工程制图》多媒体课件获国家教育部多媒体大赛二等奖，所授《工程制图》课程为吉林省很好课程。
目录
绪论/001
章Revit软件概述/005
1.1Revit简介/006
1.2Revit的基本术语/006
1.2.1项目/006
1.2.2图元/006
1.2.3类别/007
1.2.4族/007
1.2.5类型/008
1.2.6实例/008
1.3Revit的操作界面/008
1.3.1应用程序菜单/010
1.3.2快速访问工具栏/020
1.3.3选项卡/021
1.3.4功能区、上下文选项卡、选项栏/021
1.3.5项目浏览器/022
1.3.6属性面板/023
1.3.7视图控制工具/023
1.3.8状态栏/026
第2章Revit的基本操作/027
2.1绘图工具/028
2.1.1参照平面/028
2.1.2绘图工具详述/029
2.2编辑工具/032
2.2.1选择图元/032
2.2.2编辑图元/035
2.3尺寸标注/039
2.3.1临时尺寸/039
2.3.2永久尺寸标注/039
2.3.3尺寸标注类型/042
2.4文字注释/045
2.4.1插入文字注释/045
2.4.2修改文字类型属性/046
2.4.3编辑文字注释/046
2.5导入CAD图形文件/048
2.5.1导入CAD的步骤/048
2.5.2注意事项/050
第3章族及内建模型/051
3.1族基础/052
3.1.1概述/052
3.1.2族类型/052
3.1.3添加族/053
3.2内建模型/055
3.2.1实心拉伸/056
3.2.2实心融合/058
3.2.3实心旋转/059
3.2.4实心放样/060
3.2.5实心放样融合/062
3.2.6空心形状/063
3.3参数化模型/067
3.3.1布置参照平面/067
3.3.2约束几何图形/067
3.3.3添加参数/068
第4章标高和轴网/073
4.1标高/074
4.1.1创建标高/074
4.1.2编辑标高/076
4.2轴网/081
4.2.1创建轴网/081
4.2.2编辑轴网/086
第5章墙体和幕墙/093
5.1墙体/094
5.1.1墙体的类型/094
5.1.2墙体的参数设置/094
5.1.3墙体的绘制/098
5.1.4墙体连接方式/103
5.1.5编辑墙/104
5.2幕墙/107
5.2.1创建幕墙/108
5.2.2编辑幕墙参数/112
5.3墙饰条和墙分隔缝/114
5.3.1添加墙饰条/114
5.3.2编辑墙饰条/115
5.3.3添加墙分隔缝/116
5.3.4编辑墙分隔缝/116
第6章门和窗/119
6.1门/120
6.1.1在墙体上放置门/120
6.1.2编辑门/121
6.1.3门类型标记/123
6.1.4载入“门”族/125
6.1.5将门添加到幕墙/125
6.2窗/127
6.2.1在墙体上放置窗/127
6.2.2编辑窗/128
6.2.3窗类型标记/130
6.2.4将窗添加到幕墙嵌板/132
第7章楼板和屋顶/135
7.1创建楼板/136
7.1.1楼板的类型/136
7.1.2楼板的参数设置/136
7.1.3创建楼板步骤/138
7.1.4斜楼板的绘制/141
7.1.5楼板边/142
7.1.6编辑楼板/145
7.2屋顶的创建/149
7.2.1创建迹线屋顶/149
7.2.2创建拉伸屋顶/152
7.2.3玻璃斜窗/153
7.2.4编辑屋顶/154
7.2.5实例属性设置/157
7.2.6添加屋檐底板/158
7.2.7使用屋顶封檐带/159
7.2.8添加屋顶檐槽/160
第8章楼梯和坡道/161
8.1楼梯/162
8.1.1按草图创建楼梯/162
8.1.2按构件创建楼梯/169
8.2坡道/172
8.3栏杆扶手/174
第9章柱和梁/179
9.1创建柱构件/180
9.1.1创建建筑柱/180
9.1.2创建结构柱/181
9.2编辑柱/183
9.3创建梁构件/184
9.3.1梁属性/184
9.3.2创建梁/185
0章场地与场地构件/187
10.1创建场地/188
10.1.1场地设置/188
10.1.2创建地形表面/189
10.1.3标记等高线/190
10.1.4简化表面/191
10.2子面域与建筑地坪/192
10.2.1子面域/192
10.2.2建筑地坪/194
10.3拆分与合并地形表面/195
10.3.1拆分表面/195
10.3.2合并表面/197
10.4场地构件/198
10.4.1添加场地构件/198
10.4.2载入场地构件族文件/199
10.4.3编辑场地构件/200
1章图纸/201
11.1图纸的创建/202
11.1.1创建图纸/202
11.1.2设置标题栏格式/202
11.1.3创建注释标签/204
11.1.4将标题栏添加到图纸/208
11.2视图的添加/209
11.2.1添加视图步骤/210
11.2.2修改图纸上的视图标题/210
11.2.3图纸的布置/212
11.2.4激活视图/215
11.3创建剖面视图/216
11.3.1创建剖面视图步骤/216
11.3.2定义剖面图的名称/218
11.3.3编辑剖面图/220
11.4创建明细表/221
11.4.1明细表/221
11.4.2创建“窗明细表”/222
11.4.3编辑明细表/226
11.4.4将明细表添加到图纸中/228
11.5导出为“CAD”图/229
11.5.1设置导出格式/229
11.5.2导出CAD图形/231
附录/233
附录1工程实例/234
附录2Revit常用快捷键/254
参考文献/258
内容摘要
本教材共分为11章内容及附录，主要介绍BIM在工程实践中的应用； Revit软件的基本术语及基本操作方法；Revit族文件的使用及编辑；建筑模型的创建；建筑环境的创建；标注尺寸、注释和创建参数化模型；创建明细表；施工图纸的生成等内容。通过学习本教材，学生应具备能够对BIM建模环境进行设置的能力；掌握BIM实体编辑方法及技能、创建简单参数化模型的能力；掌握建筑模型的创建方法；了解建筑构件的属性定义及编辑方法；掌握创建设计图纸及明细表的方法；掌握模型文件管理与数据转换的技能。本教材可以作为高等院校“BIM建模基础”课程的教材，也可作为建筑设计师、施工现场工程师、项目管理人员、物业管理人员的自学用书，还可用作社会培训机构培训教材。
精彩内容
丛书序2015年6月，住房与城乡建设部印发《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》（以下简称《意见》），提出了发展目标：到2020年年底，建筑行业甲级勘察、设计单位以及特级、一级房屋建筑工程施工企业应掌握并实现BIM技术与企业管理系统和其他信息技术的一体化集成应用。以国有资金投资为主的大中型建筑以及申报绿色建筑的公共建筑和绿色生态示范小区新立项项目勘察设计、施工、运营维护中，集成应用BIM的项目比例达到90%。《意见》强调BIM的全过程应用，指出要聚焦于工程项目全生命期内的经济、社会和环境效益，在规划、勘察、设计、施工、运营维护全过程普及和深化BIM应用，提高工程项目全生命期各参与方的工作质量和效率，并在此基础上，针对建设单位、勘察单位、规划和设计单位、施工企业和工程总承包企业以及运营维护单位的特点，分别提出BIM应用要点。要求有关单位和企业要根据实际需求制订BIM应用发展规划、分阶段目标和实施方案，研究覆盖BIM创建、更新、交换、应用和交付全过程的BIM应用流程与工作模式，通过科研合作、技术培训、人才引进等方式，推动相关人员掌握BIM应用技能，全面提升BIM应用能力。本套系列教材按照学科专业应用规划了6个分册，分别是：《BIM建模基础》《建筑设计BIM应用与实践》《结构设计BIM应用与实践》《机电设计BIM应用与实践》《工程造价BIM应用与实践》《基于BIM的施工项目管理》。系列教材的编写满足了普通高等学校土木工程、地下城市空间、建筑学、城市规划、建筑环境与能源应用工程、建筑电气与智能化工程、给水排水科学与工程、工程造价和工程管理等专业教学需求，力求综合运用有关学科的基本理论和知识，以解决工程施工的实践问题。参加教材编写的院校有：长春工程学院、吉林农业科技学院、辽宁建筑职业学院、吉林建筑大学城建学院。为响应教育部关于校企合作共同开发课程的精神，特别邀请吉林省城乡规划设计研究院、吉林土木风建筑工程设计有限公司、上海鲁班软件股份有限公司三家企业的不错工程师参与本套系列教材的编写工作，增加了BIM工程实用案例。当前，国内各大院校已经加大力度建设BIM实验室和实训基地，顺应了新形势下企业BIM技术应用以及对BIM人才的需求。希望本套教材能够帮助相关高校早日培养出大批更加适应社会经济发展的BIM专业人才，全面提升学校人才培养的核心竞争力。在教材使用过程中，院校应根据自己学校的BIM发展策略确定课时，无统一要求，走出自己特色的BIM教育之路，让BIM教育融于专业课程建设中，进行跨学科跨专业联合培养人才，利用BIM提高学生协同设计能力，培养学生解决复杂工程能力，真正发挥BIM的优势，为社会经济发展服务。韩风毅2017年11月于长春
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