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ERP沙盘模拟实训指导教程

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作者高楚云,何万能 编著

出版社人民邮电出版社

ISBN9787115470843

出版时间2017-11

装帧平装

开本16开

定价29.8元

货号1201620146

上书时间2024-08-10

谢岳书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
何多能,湖南省职成教学会财经商贸专委会秘书长,湖南财经工业职业技术学院会计系主任,“会计信息化实务”省级名师课堂负责人,湖南省现代企业财务管理示范性特色专业群、会计示范性特色专业负责人,湖南省会计专业省级教学团队核心成员。长期从事ERP沙盘、会计信息化、会计等会计专业核心课程的教学和理论研究工作,主持省级名师课程1门,主编(副主编)教材21部,入选“十二五”国家规划教材1部,主持完成省重点教材1部,主持各级各类教研、科研课题10余项,在核心期刊发表专业论文20余篇,多项研究成果获省市级奖励。

目录
第1章ERP沙盘模拟简介
1.1ERP沙盘认知
1.1.1ERP沙盘的由来
1.1.2ERP沙盘模拟的意义
1.2ERP沙盘教学安排
1.2.1教学目标与任务
1.2.2实训方式与时间安排
1.2.3实训要求与组织管理
1.2.4课程学习评价
1.3ERP沙盘模拟内容
1.3.1组建团队
1.3.2人员分工
1.3.3公司命名
1.3.4企业调研
1.3.5学习规则
1.3.6企业运营
学以致用
学习评价
第2章认识ERP模拟企业
2.1模拟企业调研
2.1.1公司发展与股东愿景
2.1.2模拟企业的初始状态
2.1.3模拟企业的财务状况
2.2企业生产经营规划
2.2.1外部环境和内部条件分析
2.2.2战略目标
2.2.3经营方向
2.2.4经营策略
2.2.5战略调整
2.2.6实施步骤
学以致用
学习评价
第3章ERP沙盘模拟规则
3.1认识ERP沙盘盘面
3.1.1财务中心
3.1.2营销与规划中心
3.1.3物流中心
3.1.4生产中心
3.2ERP沙盘模拟全年运营流程
3.2.1年度运营总流程
3.2.2年初运营流程
3.2.3每季度内运营流程
3.2.4年末运营流程
3.2.5流程外运营操作
3.3了解你所经营的市场环境
3.3.1本地市场P系列产品的预测情况
3.3.2区域市场P系列产品的预测情况
3.3.3国内市场P系列产品的预测情况
3.3.4亚洲市场P系列产品的预测情况
3.3.5国际市场P系列产品的预测情况
3.34领会ERP沙盘模拟生产经营运行规则
3.4.1市场总监需要领会的规则
3.4.2生产总监需要领会的规则
3.4.3采购总监需要领会的规则
3.4.4财务总监需要领会的规则
3.4.5总经理需要领会的规则
学以致用
学习评价
第4章ERP沙盘模拟实战
4.1踏上征程——起始年
4.1.1年初5项工作
4.1.2年中19项工作
4.1.3年末6项工作
4.2感性经营——第一年
4.2.1企业经营的本质
4.2.2企业战略
4.3理性经营——第二年
4.3.1确定产能
4.3.2市场营销
4.4全成本核算——第三年
4.4.1财务管理的基本知识
4.4.2经典财务分析方法
4.5科学管理时代——第四年
4.5.1生产管理
4.5.2生产线投资决策
4.5.3生产计划和原料订购计划的决策
4.5.4如何管理资金——现金为王
4.6人力资源管理——第五年
4.6.1企业文化与人力资源管理
4.6.2岗位评价
4.7全面信息化管理——第六年
4.7.1平衡计分卡的含义
4.7.2平衡计分卡的实施步骤
学以致用
学习评价
第5章商战实践平台系统运用
5.1商战实践平台简介
5.1.1商战实践平台认知
5.1.2“商战”实践平台的构成
5.2超级用户和教师的任务
5.2.1系统启用
5.2.2超级用户的任务
5.2.3管理员(教师)的任务
5.3学生的任务
5.3.1以学生身份登录系统
5.3.2手工与电子沙盘操作流程比较
5.3.3年初任务
5.3.4季度任务
5.3.5特殊运行任务
学以致用
学习评价
第6章ERP沙盘模拟实训总结
6.1学生日常记录
6.2学生个人总结
6.3学生小组总结
6.4学生实训总结交流
6.5指导老师点评与分析
学以致用
学习评价
附录:第十二届全国大学生“新道杯”沙盘模拟经营大赛全国总决赛(本科组)竞赛规则
参考文献

内容摘要
本书以用友的ERP沙盘近期新新配套系统——商战实践平台为基础,系统地讲解了ERP物理沙盘和电子沙盘的相关知识。全书共6个章节,靠前章到第3章在介绍ERP沙盘模拟的起源与意义的基础上,着重介绍了物理沙盘的规则及实物盘面的摆放、教学组织及管理及实战体会;第4章是模拟一个企业6年的经营过程;第5章是用友ERP沙盘的近期新新配套系统-商战实践平台系统(V5.0)的使用;第6章是ERP沙盘实训总结。每个章节均由“职业能力目标”“工作任务”“学以致用”和“学习评价”等栏目构成。

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