新编教师口语
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作者陈国安,王海燕 等 编著
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787561751633
出版时间2007-02
装帧平装
开本16开
定价35元
货号1201544299
上书时间2024-08-09
商品详情
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目录
绪论
编普通话训练
章普通话概述
节普通话与方言
一、普通话的概念
二、关于方言
三、关于现代汉语
附录1中华人民共和国国家通用语言
文字法
附录2普通话水平测试等级标准
第二节普通话的语音
一、普通话的特点
二、普通话语音的一般知识
附录3汉语拼音方案
附录4普通话声韵配合简表
第二章方言辨正训练
节声母辨正
一、声母的发音部位和发音方法
二、声母辨正的一般方法
三、声母辨正举例
第二节韵母辨正
一、韵母的一般知识
二、韵母的分类
三、韵母的辨正
第三节普通话的声调和音变
一、声调、调值和调类
二、音变
第四节普通话语汇和语法的辨正
一、语汇的辨正
二、语法的辨正
附录5现代汉语常用字表
第二编一般口语训练
第三章一般口语概述
节口才学与一般口语
一、口才学
二、一般口语交流
第二节口语交流与书面语表达
一、口语与书面语的区别
二、口语交流与书面语表达
三、口语表达的特点和一般要求
第三节一般口语的训练
一、发音技巧训练
二、语调技巧训练
第四章一般口语的分类训练
节朗读一
一、朗读及其作用
二、朗读的要求
三、提高对作品的感受力
四、不同文体的朗读
第二节演讲
一、演讲的特征、要求和作用
二、演讲的结构设计
三、演讲心理的调控
四、演讲的声音调控
五、演讲的态势调控
六、演讲的常用类型
附录6演讲训练
第三节交谈
一、交谈的特点
二、交谈的方式
三、交谈的技巧
第四节论辩
一、论辩的语言要求
二、论辩表达训练
附录7论辩赛的程序、规则、评判方法
第三编教师口语训练
第五章教育口语
节教育口语概述
一、教师口语
二、教育口语
二、教育口语的原则
第二节启迪、暗示
一、启迪语
二、暗示语
第三节说服
一、说服的基本要求
二、说服的技巧
三、劝导
第四节表扬
一、表扬的基本要求
二、表扬的技巧
第五节批评
一、批评的基本要求
二、批评的技巧
第六节教育谈话
一、个别谈话
二、集体谈话
三、与家长谈话
第六章教学口语
节教学口语概述
一、规范性
二、科学性
三、生动性
四、启发性
五、教育性
第二节导入语
一、导入语的作用及要求
二、导入语的表达方式
第三节讲授语
一、讲授语的特点与要求
二、讲授语的常见类型
第四节提问语
一、提问语的特点及要求
二、提问的不同方式
第五节过渡语、演示示范语
一、过渡语
二、演示示范语
第六节小结语
一、小结语的特点和要求
二、小结语的类型
附录8课堂实录举隅
参考书目
后记
内容摘要
本书为一本师范生使用的教材。全书共分为绪论、普通话、一般口语、教师口语四部分，普通话和一般口语部分比较简练，教师口语部分比较丰富，同时，该书采用了教师口语近期新的研究成果，应对师范生的教育起很好的作用。
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