农转城新市民信息素养及促进模式研究
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作者张必兰,吴诗贤 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516199510
出版时间2017-04
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价88元
货号1201536922
上书时间2024-08-09
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
张必兰，重庆工商大学图书馆研究馆员。近年发表论文33篇、出版专著1部、主持完成国家社科基金项目1项、重庆市教委项目1项、校级项目3项。目前主要从事信息弱势群体相关问题研究及大学生信息素养教育研究。
吴诗贤，重庆工商大学计算机科学与信息工程学院讲师。研究方向为智能信息处理。
目录
篇研究背景与研究概况
章研究背景
节研究立意背景
一农转城新市民的概念界定
二农转城新市民的生存特点对其城市社会融入提出了迫切要求
三农转城新市民的市民化转化对其信息素养提出了提升要求
四研究意义
第二节相关研究动态
一国内外信息素养相关研究
二新市民城市社会融合相关研究
三相关研究概评
第二章研究内容与方法
节研究内容与主要创新点
一研究内容
二研究成果的主要创新点
第二节研究方法与技术路线
一研究方法
二研究技术路线
第二篇农转城新市民信息素养与城市社会融合现状
第三章测评指标体系构建
节信息素养测评指标体系
一农转城新市民信息素养的概念
二信息素养测评指标体系构建原则
三信息素养测评指标体系的建立
第二节信息素养影响因素测量体系
一信息素养生态系统的概念与结构要素
二农转城新市民信息素养影响因素测量体系
第三节农转城新市民城市社会融合度测评指标体系
第四章测评神经网络研究
节测评方法的选择
第二节人工神经网络模型简介
一人工神经网络的生物学基础
二人工神经元模型
三人工神经网络模型
四BP神经网络
第三节信息素养／城市社会融合度测评神经网络
一测评神经网络构建概述
二信息素养各层指标测评神经网络
三城市社会融合度测评神经网络
四测评神经网络训练样本的取得及数据的
归一化处理
五测评神经网络建立及应用步骤
第五章调查样本基本情况
节调查问卷设计与问卷的处理
一问卷内容构成
二问卷效信度分析
三问卷发放与回收情况
第二节研究样本的基本情况
一确定调查对象的基本原则
二样本基本情况
第六章样本信息行为特征统计分析
节信息需求
第二节信息获取渠道
第三节信息利用
第四节信息交流
第七章农转城新市民信息素养／城市社会融合现状分析
节农转城新市民群体信息素养水平
一末级指标（观测层）观测值分布
二各级指标信息素养水平分析
三信息素养的总体优势与不足
第二节农转城新市民社会融合现状概要
第三篇内在规律与问题
第八章农转城新市民信息素养的影响因素特征
节不同个体影响因素背景下的信息素养
一农转城新市民群体信息素养的性别特征
二农转城新市民群体信息素养的年龄特征
三农转城新市民群体信息素养的文化程度特征
四农转城新市民群体信息素养的农转城年限特征
五农转城新市民群体信息素养的经济收入特征
六农转城新市民群体信息素养的信息工具水平特征
七农转城新市民群体信息素养的信息技术培训经历特征
八农转城新市民群体信息素养的信息消费承受度特征
第二节不同信息环境影响因素背景下的信息素养
一农转城新市民群体信息素养的社交圈信息氛围特征
二农转城新市民群体信息素养的生活圈信息环境特征
第三节不同社会环境影响因素背景下的信息素养
一农转城新市民群体信息素养的职业环境特征
二农转城新市民群体信息素养的居住模式特征
三农转城新市民群体信息素养的地域特征
第九章基于BP神经网络模型的内在规律研究
节信息素养对农转城新市民城市社会融合的影响
一信息素养一级指标对农转城新市民城市社会融合度的影响分析
二信息素养观测级指标对农转城新市民城市社会融合度的影响分析
三影响农转城新市民城市社会融合的主要信息素养障碍
第二节农转城新市民信息素养主要影响因素分析
一影响因素对农转城新市民信息素养的影响分析
二影响农转城新市民群体信息素养提高的主要障碍因素分析
第十章信息素养成长模型
节建模基础理论
一意义建构理论
二技术接受与利用综合模型（UTAUT）
三激励理论
第二节信息素养生态系统中内外因子相互作用分析
一信息人内因子对信息素养成长的主导作用
二信息人和信息环境因子之间的相互作用
三信息环境因子之间的相互作用
四信息人和外部社会环境的相互作用
第三节信息素养成长模型的构建
一信息素养成长的循环过程模型
二信息素养成长循环中的信息环境
三信息素养的循环成长特征
第十一章农转城新市民信息素养弱势的主要成因分析
节个体因素
一经济水平和信息消费承受度
二学历水平
三信息技术培训经历
第二节信息环境因素
第三节农转城新市民信息素养促进环境缺失的深层原因
一信息制度不完善导致社会力量参与弱势群体信息环境建设动力不足
二对农转城新市民重经济保障轻信息保障
第四篇促进对策与模式
第十二章存在的问题对促进对策提出的要求
节信息素养的城市社会融合促进功能对促进对策的原则要求
第二节信息素养成长的信息环境障碍对促进对策的原则要求
第三节信息素养成长障碍的禀赋特征对促进对策的原则要求
一实施信息弱势群体信息素养教育先行战略
二积极构建合适措施促进农转城新市民信息消费
第四节信息行为的“就近特征”对促进对策的原则要求
第五节社会力量参与的不足对促进对策的原则要求
一充分发挥政府和市场以及社会公益组织各自的优势
二积极借力国家相关工程项目
第十三章农转城新市民信息素养促进模式
节信息素养促进模式设计的指导思想
第二节信息素养促进模式的体系架构
第三节组织机制
第四节平台机制
一平台建设模式
二平台设计理念与功能
三平台架构
第五节信息资源建设机制
一信息资源建设原则
二信息资源建设模式
三信息资源整合模式
四信息资源配置模式
第六节基本信息素养培训机制
一培训课程体系建设和实施主体
二培训课程体系设计
第七节信息服务机制
一信息服务的实施主体和基本模式
二信息服务活动的框架
第八节核心运行机制
一利益机制
二绩效评估机制
三财政资金投入机制
总结与结论
参考文献
内容摘要
张必兰、吴诗贤著的这本《农转城新市民信息素养及促进模式研究》以信息弱势群体中的农转城新市民为研究对象，在调查分析农转城新市民信息素养、信息行为特点以及城市社会融合度的现状的基础上，分析新市民的信息素养各维度之间、信息素养与城市社会融合度之间的内在关系；从新市民信息素养成长环境中，探索影响其信息素养养成的主要因素和基本规律；进而提出了以社区IC*2信息平台为主要培育载体的农转城新市民信息素养促进模式，该模式充分考虑了农转城新市民信息素养较低、信息行为的“就近”特征以及经济基础较弱的现实，把农转城新市民信息素养培育嵌入到其日常生活环境中。研究总结的新市民信息素养成长的一般规律，可为新市民信息素养的培训提供理论参考，也可为其他信息弱势群体的相关研究提供参考。
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