民族地区学前教育发展
全新正版 极速发货
￥ 48.27 6.1折 ￥ 79 全新
仅1件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者甘永涛 等 著
出版社科学出版社
ISBN9787030528384
出版时间2017-06
装帧平装
开本其他
定价79元
货号1201529108
上书时间2024-08-09
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
甘永涛（1977—），女，江西萍乡人，博士，中南民族大学教育学院副教授，硕士研究生导师。2009年3月毕业于浙江大学，获教育学博士学位，曾获国家留学基金委资助赴美国马里兰大学教育学院访学、美国威斯康星大学普拉特维尔分校访学。数次获得省部级奖项，发表著作4部，在《高等教育研究》《比较教育研究》《高等工程教育研究》《中国高教研究》《中国教育学刊》《华东师范大学学报（教科版）》《教育发展研究》等靠前外SSCI、CSSCI知名刊物上发表学术论文80余篇，并多次被《新华文摘》《人大复印报刊资料》《科学时报》《高教文摘》全文转载，多次在靠前靠前学术会议上做学术报告。先后主持和参与国家、省部级项目10余项，并3次获省部级奖项。担任教育人类学专业委员会理事、CSSCI期刊《教育学报》等审稿专家。
程丽（1989—），女，河南信阳人，现就读于华中师范大学教育学院学前教育专业，博士研究生，研究方向为学前教师教育、学前教育社会学。先后参与国家社科基金项目3项，教育部人文社科项目2项、省教育规划课题1项、主持校内外课题5项，参编著作1部，在《中国教育学刊》《湖南社会科学》等刊物上公开发布学术论文10余篇。
目录
前言
章武陵山片区学前教育政策与特殊措施
节我国政府关于学前教育的政策1
第二节武陵山片区地方各级学前教育发展政策3
第三节武陵山片区学前教育的特殊措施6
第二章武陵山片区学前教育财政投入
节学前教育财政资源配置的理论分析11
第二节学前教育经费投入的总体情况——以松桃县为例14
第三节学前教育财政投入的差异分析22
第四节武陵山片区学前教育财政资源的配置效率35
第五节努力提升民族地区学前财政投入的科学性与有效性46
第三章武陵山片区学前教育的规模与结构——以贵州省松桃县为例
节松桃县学前教育办学结构与规模的现状分析53
第二节松桃县学前教育办学结构与规模的问题分析56
第三节松桃县学前教育办学结构与规模的影响因素63
第四节促进民族地区学前教育均衡发展65
第四章武陵山片区学前教育师资
节学前教育师资总体情况70
第二节武陵山片区学前教育师资配置差异及其变动趋势77
第三节武陵山片区幼儿教师生存与发展状况调查98
第四节促进民族地区幼儿教师配置优化走出生存与工作困境115
第五章武陵山片区民办学前教育
节民办学前教育准入制度123
第二节武陵山片区民办学前教育规模、变动趋势及影响因素——以18个县市为例131
第三节完善民办学前教育政策机制，促进民办学前教育持续发展141
第六章武陵山片区幼儿园民族文化课程——以遵义市务川仡佬族聚居区为例
节仡佬族幼儿园课程资源开发的理论分析149
第二节务川县仡佬族幼儿园民族文化课程资源开发的现实审视158
第三节个案幼儿园仡佬族文化课程设计与开展情况171
第四节仡佬族幼儿园民族文化课程的评价198
第五节务川仡佬族幼儿园民族文化课程开发的成效及其思考202
第七章武陵山片区幼儿入学准备水平——以贵州省遵义市为例
节研究设计208
第二节研究结果与分析215
第三节促进民族地区幼儿入学准备能力发展水平220
结束语223
参考文献225
附录234
附录1武陵山片区幼儿教师生存与工作现状调查问卷234
附录2儿童入学准备差异调查（幼儿）237
附录3调研人员自用表（幼儿园）239
后记241
内容摘要
本书采用多学科研究视角，以学前教育学相关理论为主要理论出发点，综合运用管理学、民族学、社会心理学等理论；结合使用质与量的方法，通过质的方法了解民族地区学前教育的相关政策与执行，通过量的方法了解学前教育的现状与需求、特殊困难的表现并进行成因分析。讨论了"武陵山片区学前教育政策与特殊措施"、"学前教育财政投入分析"、"武陵山片区学前教育的规模与结构"、"武陵山片区民办学前教育准入及发展"、"武陵山片区幼儿园课程资源的开发与利用"、"武陵山片区幼儿入学准备水平"等。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价