版式设计
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作者张志颖 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122254580
出版时间2016-01
装帧平装
开本16开
定价39元
货号1201243990
上书时间2024-08-08
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
张志颖，中国东方演艺集团创作研究中心，讲师，1998年毕业于郑州轻工业学院，2003年至2010年任郑州轻工业学院轻工职业学院艺术设计系副主任，2012年毕业于中国艺术研究院艺术管理专业，博士学位。现在北京就职于中国东方演艺集团。
出版有多本教材及主编书目:如《设计表现技法》、《商业空间设计》、《现代摄影》、《标志与VI设计》 《PHOTOSHOPCS操作基础与设计应用》、《人体工程学》、《动漫造型设计》、《版式设计》等。
在各类期刊刊发有多篇学术论文，如《设计师的自由范围》、《沱江泛舟，一览凤凰》、《从投资过程看艺术产品的本体价值承载》、《艺术欣赏性与文化竞争力的流失》、《艺术管理对环境艺术设计过程的影响》等多篇学术论文。
任教期间多项教改课题获奖，如:《高职艺术设计专业网页设计课程教学改革研究》院级一等奖，教改课题《电脑艺术设计专业软件教材适用性问题研究》获院级二等奖等。
设计的作品尤其是室内和环艺方面的作品中，2004年河南郑州召开的首届世界传统武术节，设计的会徽获中标奖，并组织和主持设计有多项VI视觉形象设计及环艺设计作品。2009年荣获获中国室内装饰协会成立20周年表彰"精英奖"，2011年荣获文化部优选党员荣誉称号。
目录
基础篇
章版式设计概述/002
节版式设计的概念/003
一、版式设计概念/003
二、版式设计应用范围/005
第二节版式设计目的及意义/006
一、版式设计的目的/006
二、版式设计的意义/008
技术篇
第二章版式设计原理/012
节版式设计要求/013
第二节版式信息交流/014
第三节点线面的编排构成/015
一、点的编排构成/015
二、线的分割与编排/017
三、面的编排构成/019
四、其他编排要素/020
第三章版式类型及视觉流程/024
节版式设计类型/024
一、满版型/024
二、分割型/026
三、倾斜型/028
四、三角型/029
五、曲线型/030
六、自由形/031
第二节版式设计视觉流程/033
一、单向视觉流程/033
二、曲线视觉流程/034
三、视觉中心流程/035
四、反复视觉流程/035
五、散点视觉流程/036
应用篇
第四章版式的设计与编排/038
节网格系统设计/039
第二节版式的文字编排设计/042
一、文字编排在版式中的作用/042
二、文字的编排方式/043
三、图形与文字的编排对比/045
四、图形与文字编排的基本形式/049
第三节版式的图片编排设计/054
一、图片位置的选择/054
二、背景的颜色和质感/055
三、其他元素的添加/056
第五章版式设计的应用/058
节书籍版式设计/059
第二节报纸版式设计/063
第三节期刊杂志版式设计/065
第四节招贴版式设计/068
第五节包装版式设计/072
第六节网页版式设计/075
第七节名片版式设计/080
一、名片设计的意义/080
二、名片的分类/080
三、名片设计要点/083
四、名片设计的程序/083
五、名片设计中的构成要素/083
第六章现代版式设计观念/086
节强化创意意识/086
一、何谓创意/086
二、创意的特点/089
第二节强化个性风格表现/090
第三节网页版面的创新/091
一、网页版面的视觉表现力/091
二、网页版面的统一感/092
欣赏篇
第七章优秀版式设计作品赏析/094
一、强调主题表达/095
二、突出个性风格/096
三、注重情感融入/098
参考文献/110
内容摘要
版式设计作为现代设计艺术的重要组成部分，也是艺术设计类专业由基础课向专业课过渡的一门承上启下的课程。本书分为四大部分内容，部分为基础篇，认识版式设计，第二部分为技术篇，掌握版式设计的设计原理与流程，第三部分为应用篇，熟悉版式的编排与设计，版式设计在各领域的应用；第四部分为很好的版式设计范例赏析。
精彩内容
《版式设计》课程教学体系及要求
版式设计作为现代设计艺术的重要组成部分，也是艺术设计类各专业的主要课程之一，需要不同专业知识的融合，它不仅是一种技能，更是技术与艺术的高度统一，是设计者所必须具有的艺术修养与技术知识。版式设计作为设计基础课到设计专业课程的过渡，课时安排多为5～6周，总课时量可以在48～72课时之间。在教学课时安排也可以适当灵活调整，授课方式可以以理论讲解结合实践练习进行，并以课题和案例为主对学生进行教授，以达到使学生能合理安排和运用版式设计的目的。
参考相关院校的教学大纲和课时计划，本书提供如下计划作为各任课教师授课的参考，也可以使学生在学习安排时做到心中有数。在实践环节上应加强学生的实际操作能力，如结合相关排版软件（coreldraw或pagemaker等）进行实际案例的练习。有条件的教师则可以以实际案例进行授课以提高学习的针对性和有效性。
一、课程教学体系
（一）教学对象
应用型本科及高等职业教育院校艺术设计类各相关专业学生。
（二）课程的性质和任务
版式设计是由基础向专业过渡的一门承上启下的课程，是广告设计、装帧设计、包装设计等相关艺术设计类专业的前期预备课。这门课的教育与教学更注重强调知识、修养、爱好等体系的综合能力，学好本门课程，要求学生掌握版式设计的基本要求，了解各种版式的用途；进而结合本书内容与实例，能够独立完成版式设计的全过程，与自身设计作品相匹配，凸显设计作品意义的目的，最终达到理论与实践相结合，与社会需要相适应。
（三）学生能力培养要求
1.基础知识要求：认识并了解版式设计的重要性，掌握版式的大原则和要素，并以案例辅助教学，理解版式设计的基本内容。
2.素质要求：能够借鉴中外优秀佳作和优秀传统文化的精髓，为我所用，创造出既有理念又适合市场需求的平面广告设计相关作品，塑造良好的设计师形象和专业素养，丰富学生（设计者）和受众的人文精神。
3.实践操作要求：通过不同的表现方式，熟悉各分类版式设计（如报纸版式设计、网页界面的版式设计、包装的版式设计、招贴版式设计、名片版式设计等），完成多样化的版式设计作品。在设计过程中，教师和学生应加强交流和探讨的互动学时，并应重视设计过程中的手绘草图表现。
二、教学内容基本要求
阶段：认识版式设计的目的及意义
通过电子图片及影视广告片（中外优秀版式作品）的评讲，让学生初步了解版式设计，了解版式设计的重要性，掌握版式的原则和要素，使其在以后的学习中有浓厚的学习激情，并以案例辅助教学过程。
第二阶段：详细讲解版式设计的基本内容
（一）版式设计的原理及程序
（二）版式中的文字与图形
（三）版式设计的类型
（四）版式设计的应用
（五）现代版式设计观念
第三阶段：以优秀版式案例为例，讲解版式设计的分类
基本内容包括：海报广告、报纸版式设计、网页界面的版式设计、包装的版式设计、招贴版式设计、名片版式设计，等等。
第四阶段：版式设计课题实践设计制作（课程考核）
根据所学的整体内容由教师有针对性地设置考核课题，要求学生完成从设计草案到电子设计稿到最后彩色样本输出。有条件的院校可以结合在电脑机房内以实训形式进行单独考核。
三、实践环节基本要求
实训总学时：12～24学时
课程实验目的要求：通过课题设置实验项目，使学生掌握版式设计创意和表现的一般规律。学生一人一机上机操作，课前检查学生作业，课后布置作业以强化上课内容。每4节学时可以安排一节实训练习。
阶段：学生一人一机，利用所学的基本知识，充分掌握教材上的具体实例，在教材的引导下动手实践。
第二阶段：通过前一阶段的训练，引导学生更主动地创作，充分发挥学生的主观能动性，运用所学的版式设计知识与专业平面知识相结合进而发掘学生版式设计的创作能力。
第三阶段：承接前一阶段的练习，把学生的思维创作提高到一个新的高度，鼓励学生大胆创作与尝试，最终达到理论与实践相结合，与实际社会需要的作品相适应，并且可以根据实例进行有针对性的设计。
第四阶段：版式设计课题实践设计制作。
四、学时分配及学分
以总学时为60学时，课程总计3学分为例
阶段 专题名称 授课时 实训时 总学时
阶段 认识版式及版面设计发展历程、目的意义等 4课时 2课时 6课时
第二阶段 版式设计的原则 2课时 2课时
第三阶段 版式设计原理 2课时 2课时 4课时
版式设计的类型及设计过程 4课时 4课时 8课时
第四阶段 版式设计的应用 8课时 4课时 12课时
版式设计的基本类型 8课时 4课时 12课时
第五阶段 现代版式设计的观念 8课时 4课时 12课时
分类版式课程考核 4课时 4课时
合计 36课时 24课时 60课时
五、考核方式及必要的说明
（一）考核方式
1.考试作品必须以计算机软件设计，须提交电子文档或者彩色输出设计样本。
尺寸规格：A4或者A3纸张。要求：报纸版式设计、网页界面的版式设计、包装的版式设计、招贴版式设计、名片版式设计各一张
2.检查学生的笔记及课程听课情况。
3.或各学期授课教师自拟考核题目。
（二）考核方式说明
1.考试的性质、作用
通过期末考试的形式来检验应考者掌握设计中的诸多知识点的运用，为后继专业课的学习打好基础。
2.期末成绩总分数（100分）=平时课堂作业考勤及笔记记录等（40%）和+考试作品（60%）
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