学前专注力训练500题
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作者薛月英 编绘
出版社化学工业出版社
ISBN9787122248541
出版时间2016-01
装帧平装
开本16开
定价19.8元
货号1201209651
上书时间2024-08-08
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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作者简介
薛月英老师，多年从事幼儿教育工作，一直致力于幼儿教育理论和家庭教育工作研究。主编了多套少儿图书，现领导团队猪宝宝工作室。
猪宝宝工作室，是一家专门从事少儿读物策划、编辑、绘制、制作的工作室，拥有一支对少儿图书市场很了解，对孩子心理能很好把握的志同道合的专家和编辑团队。一直以来，猪宝宝工作室都怀着对少儿图书的热情，激情百倍的投入到这一工作和事业中。今后，猪宝宝工作室还将继续不懈努力，使所编创的产品能在少儿出版领域不断出精品佳品。
目录
主题游戏一 快乐连一连5
快乐指南
“快乐连一连”包含了找相同，分类别、走迷宫等连线题目。这些游戏主要训练孩子的观察能力、分辨能力、视觉记忆力和形态认知能力及空间知觉能力等，这些能力都是保持良好专注力的基础。
给家长的提示
在生活中，家长可以拿旧报纸，让孩子找出“一”、“二”、“少”等笔画较为简单的常见字等。这个时期的孩子运笔能力可能会比较差，孩子画线画得不好，家长无需责怪孩子。
主题游戏二 圈叉画一画18
快乐指南
“圈叉画一画”要求孩子在很多相似图形中，针对不同范围内的图形做不同的选择，并且做出不同的动作。比如把方框内的长方形找出来打“叉叉”，把外面的正方形圈起来等。
给家长的提示
多让孩子做物品分类的练习。将让孩子将长方形积木收起来放到红色盒子里，将圆形积木放到黄色盒子里等。
主题游戏三 我来当向导 28
快乐指南
“我来当向导”这一部分虽然看似都是迷宫游戏，但却不同于一般的平面迷宫游戏。这里的迷宫游戏是由不同的路线交错而成的，主要锻炼孩子在三维空间里的追视能力，同时这个游戏又能训练孩子的判断力与观察能力。
给家长的提示
平时，家长可以用不同颜色的纸片剪出类似的道路，并任意交错摆放，既有趣又能让孩子更好地理解。
主题游戏四 图形对对配40
快乐指南
“图形对对配”是将一个完整的图案分为几个部分，然后让孩子试着将这些部分重新拼成完整的图案。这个游戏是训练孩子“见微知著”的能力，让孩子不仅能看到“大范围”，也能观察到一些“小细节”。
给家长的提示
学龄前的孩子一般喜欢拆卸玩具，家长可以给孩子相应的引导，慢慢地孩子就能找到各个零件之间的相互关系，也会将玩具组装回原貌，这也是生活中的配对练习。
主题游戏五 六边形涂一涂52
快乐指南
“六边形涂一涂”的每个游戏是在由许多形状相同、大小一样的六边形格子组成的画面上完成的，而这些六边形格子中要涂色的数字不同。孩子要根据数字辨别颜色并将颜色准确地涂在格子中。这需要孩子出色的视觉搜索力、视觉记忆力和手眼协调能力。
给家长的提示
随着孩子能力的提升，家长还可以变换玩法，例如让孩子牢记数字所代表的颜色，在图中任意指出一个格子，让孩子说出需要涂的颜色；或者合上书，家长说出某种颜色，让孩子说出对应的数字等等。你也可以和孩子开发新的玩法哦！
主题游戏六编码我来数64
快乐指南
“编码我来数”的每个游戏都是利用图案、字母、符号及文字的相互之间的转换来训练孩子的观察力、反应力和记忆能力。而在游戏中，其实孩子不需要明白各种图案、字母和符号的名称及含义，只要能快速地在彼此间互换就行。例如，知道糖果代表6、水果代表3等等。
给家长的提示
玩“编码游戏”，家长需要先让孩子理解游戏中是用一种事物代替另一种事物。而在生活中，家长还可以利用实物来引导孩子，比如用一盒扑克牌来和孩子游戏，让孩子找出同花色的纸牌，引起孩子游戏的兴趣。
内容摘要
《学前专注力训练500题》是一本专门为3~6岁的学前儿童编写的益智游戏书，丛书按难易程度不同，分为靠前阶段、第二阶段、第三阶段、第四阶段，每阶段的版块分别不同，内容划分为快乐连一连、圈叉画一画、我来当向导、图形对对碰、六边形涂一涂、编码我来数、手眼大挑战、帮我来找碴、完形做一做、视觉比一比、记忆想一想、空间转转看、思维练一练等版块，共包括好玩的各种游戏500个，通过视、听、触、动等多感官的刺激活动培养孩子的专注力，让孩子在轻松的智力游戏中变得越来越专心，从而奠定学习基础。
精彩内容
如何使用本书
孩子的世界就是游戏的世界，把培养孩子专注力用游戏的方式呈现给孩子，能让孩子更乐意接受。游戏的设置是由易到难，通过视、听、触、动等多重器官的刺激活动训练孩子的专注力，同时帮助孩子提高眼、耳、手、心的配合能力，提高他们的判断力及小手肌肉的力量。
家长是孩子的伙伴！
本书中的游戏家长可以陪同孩子共同完成，因为真正能使孩子专注力持续发展的关键因素还是家长。孩子在游戏中除了需要专注力外还需要其他的能力，比如数学能力、手眼协调能力等，家长可以在游戏的过程中给孩子以正确的引导，帮孩子找出问题的根源。
正确与否，不是目的！
不要执着于孩子是否能在游戏中给出正确的答案，而是耐心地听听孩子的想法和解释。只要孩子说的有道理，都应该得到赞赏，让孩子更自信、更有兴趣、更能自主地思考。
无需太长时间！
每天只需要玩5～10分钟即可，只玩2～3个游戏，等孩子的专注力得到提升后再将时间适当延长。
由易到难，重复游戏！
即使孩子认为游戏简单，家长也应先让孩子从最简单的游戏开始，这样不仅能使孩子熟悉玩法，还能培养孩子的耐心。而书中的游戏不要只玩一次，同一游戏可以变换不同的玩法。重复地玩，也可以培养孩子的耐心和稳定性，让孩子在今后的学习中更加专注。
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