• 护理心理学(第2版)
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护理心理学(第2版)

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作者胡永年,郝玉芳 编

出版社中国中医药出版社

ISBN9787513209991

出版时间2012-07

装帧平装

开本16开

定价22元

货号1200328154

上书时间2024-08-08

谢岳书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
章 绪论 
节 护理心理学的概念、研究对象与任务 
一、护理心理学的概念 
二、护理心理学的研究对象 
三、护理心理学的研究任务 
第二节 护理心理学的意义与研究方法 
一、学习护理心理学的意义 
二、护理心理学的研究方法 
第三节 护理心理学的历史与现状 
一、护理心理学的形成与发展 
二、护理心理学在我国的发展现状 
三、中医学中的护理心理学思想 
第二章 心理过程 
节 认知过程 
一、感觉和知觉 
二、记忆 
三、注意 
四、思维 
第二节 情感过程 
一、情绪和情感的概念 
二、情绪与情感的分类 
三、情绪体验的维度 
四、情绪状态 
五、情绪的表达 
六、情绪与护理 
第三节 意志过程 
一、概述 
二、意志行动的基本特征 
三、意志的品质 
第三章 个性 
节 个性倾向性 
一、需要 
二、动机 
三、挫折 
四、冲突 
第二节 个性心理特征 
一、能力 
二、气质 
三、性格 
第三节 个性的形成、发展及影响因素 
一、家庭 
二、学校 
三、社会实践 
第四章 应激 
节 应激概述 
一、应激的概念 
二、应激源的概念 
三、应激源的分类 
四、应激反应 
第二节 应对 
一、应对的概念 
二、应对方式的种类 
三、积极的应对策略 
第三节 心理防御机制 
一、心理防御机制的概念 
二、心理防御机制的特征 
三、常见的心理防御机制 
第四节 应激的理论模式 
一、应激的生理模式 
二、应激的心理模式 
第五节 突发灾难事件中的心理应激与心理危机干预 
一、突发灾难事件与心理应激 
二、突发灾难事件的心理危机干预 
第五章 心身疾病 
节 心身疾病概述 
一、心身疾病的概念 
二、心身疾病的发病状况 
三、心身疾病的分类 
第二节 心身疾病的发病机制 
一、社会因素 
二、心理因素 
三、生理因素 
第三节 心身疾病的诊断与防治原则 
一、心身疾病的诊断 
二、心身疾病的防治原则 
第四节 常见心身疾病 
一、冠心病 
二、原发性高血压 
三、消化性溃疡 
四、支气管哮喘 
第六章 患者心理 
节 疾病行为与患者角色 
一、患者的疾病行为 
二、患者角色 
三、患者求医行为的基本类型 
四、患者求医行为的影响因素 
第二节 患者需要 
一、患者需要的基本特征 
二、患者需要的主要内容 
第三节 患者心理活动的一般规律 
一、患者心理活动与疾病严重程度 
二、患者心理活动与年龄 
三、患者心理活动与疾病治疗方式 
第七章 护士角色人格 
节 护士角色人格概述 
一、护士角色人格的概念及其分析 
二、护士角色人格的形象及其历史演变 
第二节 护士角色人格的要素特质 
一、护士角色人格要素特质概述 
二、护士角色人格要素特质的主要内容 
三、护士角色人格的匹配模式 
第八章 社会认知与护患沟通 
节 社会认知 
一、社会认知的概念 
二、社会认知的特征 
三、社会认知偏差 
第二节 护患关系 
一、护患关系的概念和特征 
二、护患关系的建立与发展过程 
三、护患关系中的行为模式 
第三节 护患沟通 
一、沟通的概念和沟通过程 
二、沟通的特点 
三、沟通的方式 
四、护患沟通的目的 
五、影响护患沟通的因素 
第四节 护患冲突与护患关系的调控 
一、常见的护患冲突 
二、护患关系的调控 
第九章 临床心理评估 
节 临床心理评估概述 
一、临床心理评估的基本概念 
二、临床心理评估的主要功能 
三、临床心理评估的实施原则 
第二节 临床心理评估的常用方法 
一、观察法 
二、访谈法 
三、心理测验法 
第三节 常用的临床心理测验量表 
一、艾森克人格问卷 
二、16PF人格问卷 
三、自评量表 
第十章 心理咨询与心理治疗 
节 心理咨询 
一、心理咨询概述 
二、心理咨询的主要形式与原则 
第二节 心理治疗 
一、心理治疗概述 
二、常用的心理治疗方法 
第三节 中医心理疗法 
一、情志相胜疗法 
二、言语疏导疗法 
三、移精变气疗法 
四、暗示解惑疗法 
第十一章 临床心理护理实施 
节 心理护理概述 
一、心理护理的概念 
二、心理护理的目标 
三、心理护理的原则与主要实施形式 
四、心理护理的基本要素 
五、心理护理的实施程序 
第二节 不同年龄阶段患者的心理护理 
一、儿童患者 
二、青少年患者 
三、中年患者 
四、老年患者 
第三节 不同疾病类型患者的心理护理 
一、门诊患者 
二、急诊患者 
三、慢性病患者 
四、传染病患者 
五、手术患者 
六、癌症患者 
七、瘫痪患者 
八、临终患者 
主要参考文献

内容摘要
    《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材(第9版):护理心理学》的编写过程中,在指导思想上注重遵循高等中医药院校护理专业的办学规律,满足人才培养目标的要求。在章节及其内容安排上力求重点突出,又不失理论知识体系的系统性和科学性;体现护理专业特色,突出实用性和针对性;结合案例,增强生动性和启发性。 

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