英语学科知识与教学能力
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作者教育部考试中心教材研究所组织 编
出版社高等教育出版社
ISBN9787040335743
出版时间2011-11
装帧平装
开本16开
定价37元
货号1200312471
上书时间2024-08-08
商品详情
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作者简介
张志富，沈阳师范大学教授。担任中国教育学会外语专业教学委员会常务理事、辽宁省教育学会外语专业委员会理事长、人民教育出版社课程标准实验教材培训团专家。主要科研成果有：《建立英语语用规则是当务之急》发表于《中国英语教学》（2003）；《Language and creatlvlty》发表于《IATEFL Voices》（2007）；《农村英语教师培训模式及实效性研究》发表于《中小学教师培训》（2009）。并有《英语教育语言学》、《实用英语运用指南》、《初中教学典型课示例》等著作。历年来主持的课题有：资助金项目“英语学科创新能力培养的研究”；辽宁省“十一五”规划课题“提高成.人教育师资培训实效研究”；资助金项目“外语教育评价”；辽宁省“十一五”规划课题“基础教育外语学习质量检测研究”。
目录
模块一 语言知识与能力
考试目标
内容详解
章 英语语言基础知识
节 语言学及其与英语教学相关的基本概念
第二节 语言学与语言教学的关系
第二章 语言能力目标要求
节 语言表达能力和沟通能力
第二节 获取资源和信息的能力
第三章 英语国家社会文化知识
节 英语国家历史简介
第二节 英语语言历史简介
第三节 英语国家文学简介
模块自测
模块二 语言教学知识与能力
考试目标
内容详解
章 英语教学理论
节 语言观
第二节 语言学习观
第三节 语言教学观
第四节 教学基本理论对英语教学的指导作用
第二章 初级中学英语教学课程标准
节 英语课程的性质和教学理念
第二节 英语课程目标
第三节 教学建议
第四节 评价建议
第三章 英语语言知识教学
节 语音教学
第二节 词汇教学
第三节 语法教学
第四节 语篇教学
第四章 英语语言技能教学
节 听力技能的教学
第二节 口语技能的教学
第三节 阅读技能的教学
第四节 写作技能的教学
第五章 英语文化背景下知识、技能的教学与训练
节 英语知识、技能的教学设计
第二节 英语知识、技能的教学实施
模块自测
模块三 教学设计
考试目标
内容详解
章 学情分析
节 学生的认知特征
第二节 学生现状分析
第三节 学生的学习需求
第二章 教材分析
节 教材设计的特点
第二节 教材内容的选择
第三章 教学目标
节 教学目标的确定
第二节 教学目标的表述
第三节 重点与难点的确定
第四章 教学模式
节 教学情境的创设
第二节 教学活动的设计
第三节 教学过程的安排
第四节 教学材料的筛选
第五章 教学有效性及评估
节 教学有效性
第二节 教学有效性的评估
模块自测
模块四 教学实施与评价
考试目标
内容详解
章 教学基本策略
节 教学的基本步骤
第二节 教学方法的选择
第三节 学习动机及兴趣
第二章 教学基本技能
节 学习方法和策略指导
第二节 语言呈现的方式
第三节 提问反馈的教学技巧
第三章 课堂管理
节 课堂管理的基本方法
第二节 课堂活动的组织形式
第三节 教师的角色与作用
第四节 课堂总结及作业布置
第四章 辅助教学手段的运用
节 现代教育技术的运用
第二节 课堂上多种资源的整合
第五章 教学评价
节 形成性评价
第二节 终结性评价
第三节 课堂教学案例评析的基本方法
第四节 教学反思基本方法及改进思路
模块自测
参考文献
主编推荐
《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列:英语学科知识与教学能力(适用于初级中学教师资格申请者)》以非常不错性、实用性、时效性、应试性为基本原则，紧扣考纲三级指标，全面解读考核知识点；采用实用的知识结构模式，以考核模块为单位，运用纲要式结构，以点带面标明各部分知识的内在关联，同时采用整体记忆，快速建立层次分明的知识体系；注重教师教育教学知识体系的构建、规律的探索和思路的创新，使学生在知识、能力、综合素质等方面都得到提高和发展；大量精选案例均来自一线老师多年的教学实践，突出对学习者实际教学能力的培养；章末小结具有内容梳理和重点复习的作用；模块自测严格模拟大纲样题，旨在帮助考生提前演练，查漏补缺。
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