目录 第一部分 新托福iBT真题词汇大纲 Word List 1 Word List 2 Word List 3 Word List 4 Word List 5 Word List 6 Word List 7 Word List 8 Word List 9 Word List 10 Word List 11 Word List 12 Word List 13 Word List 14 Word List 15 Word List 16 Word List 17 Word List 18 Word List 19 Word List 20 Word List 21 Word List 22 Word List 23 Word List 24 Word List 25 Word List 26 Word List 27 Word List 28 Word List 29 Word List 30 Word List 31 Word List 32 Word List 33 Word List 34 Word List 35 Word List 36 Word List 37 Word List 38 第二部分 新托福iBT分类核心词汇 Chapter 1 教育 Chapter 2 住宿 Chapter 3 体育 Chapter 4 饮食 Chapter 5 工作 Chapter 6 音乐 Chapter 7 舞蹈 Chapter 8 电影 Chapter 9 医疗 Chapter 10 银行 Chapter 11 购物 Chapter 12 交通 Chapter 13 地理和地质 Chapter 14 生物学 Chapter 15 农业 Chapter 16 天文学 Chapter 17 环境及生态 Chapter 18 气象学 Chapter 19 化学 Chapter 20 物理 Chapter 21 数学 Chapter 22 政治和法律 Chapter 23 考古学/人类学 Chapter 24 哲学和文学 Chapter 25 心理学 Chapter 26 生理学 Chapter 27 建筑学 Chapter 28 艺术 Chapter 29 休闲活动 Chapter 30 人物 Chapter 31 历史 Chapter 32 民族 Chapter 33 宗教 Chapter 34 家庭 Chapter 35 商业 Chapter 36 植物 第三部分 新托福iBT听力真题精选习语和俚语
内容摘要 在备考TOEFL iBT时,考生首先要准备的就是词汇。掌握多少以及哪些词汇,将直接影响整个备考的进程和结果。为了打牢新托福备考的基础,提高复习效果,建议考生从以下三个角度学习词汇,以达到有的放矢、事半功倍的效果。 靠前,以“真题词汇大纲”为基础。为了帮助考生系统掌握推荐的真题词汇,笔者将TOEFL考试历年(从笔考PBT到机考CBT,再到网考iBT)中的真题原文作为本书词汇来源的依据,这部分词汇集中汇编在靠前部分,即“新托福真题词汇大纲”。考生首先要全面系统地掌握历年新托福真题中出现的这些词汇,因为它们就是新托福考试的“词汇大纲”,这也是考查考生所掌握词汇的数量和质量的依据,是备考新托福的前提和基础。 第二,掌握“分类核心词汇”。本书第二部分把听力、口语、阅读和写作真题中频繁出现的各类场景和话题分类,并精选其中所涉及的核心词和词组。其实,每个场景和话题下的相关词汇就是该语言应用的大背景,在背诵的过程中,要把它们与其所属的场景联系起来记忆,构成条件反射,真正树立场景感,这样就可以自如应对各类场景和话题了,尤其是其中的专业词汇,有助于考生快速、准确地理解考试中出现的相关素材,提高答题速度和准确率: 第三,关注“精选习语和俚语”。需要注意的是,习语和俚语是新托福听力中必考的,且又是考生很不容易掌握的,很难仅仅通过字面意思来理解。如cost sb.an arm and a leg的意思是“很好昂贵”,down jacket的意思是“鸭绒衣”。N此,本书第三部分特别收录了新托福真题中出现的重点习语和俚语,提升考生对听力中复听题(Listen again)的理解和判断能力。 需要说明的是,本书不仅在内容方面字字斟酌,句句推敲,高效的记忆方法更是本书的独特之处。具体如下: 靠前,组合记忆。“真题词汇大纲”部分的重点和难点词汇都配有词组和例句。这种“单词+词组+例句”相结合的记忆方式,有助于考生快速准确地理解并深刻长久地记忆词汇。这也是缩短词汇学习周期,提高应用能力,取得高分的关键。 第二。有声记忆。特别需要说明的是,由于新托福考试中除了听力以外,口语和写作在答题的过程中也要收听大量的材料,因此,为了帮助考生用耳朵接受信息,从而树立听觉形象,提高反应速度,本书采用“单词+音标+光盘”相结合的方式,即全书附有MP3格式的录音光盘,由外教专家朗读,帮助考生“有声记忆”,以培养对单词和句子的敏感度,达到听觉反应可以不假思索的地步。
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