教师的价值教育意识
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作者胡萨
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303290512
出版时间2023-10
装帧平装
开本16开
定价72元
货号1203072252
上书时间2024-08-08
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
导论 教师的价值教育责任与使命：挑战、困惑与超越
第一节 社会转型时期的价值危机与教师的价值教育使命
第二节 教师开展价值教育的困惑与问题
第三节 教师重构价值教育的超越之道：基于发生现象学的视角
第一章 追溯价值观的起源与发生
第一节 社会价值观的产生
第二节 价值共识达成的可能性
第三节 重新理解价值的本质特征
第二章 追溯价值教育的产生与发展
第一节 价值教育何以必要
第二节 价值教育的基本原则
第三节 价值教育的基本途径与方法
第三章 教师的价值教育意识之理论建构
第一节 教师价值教育意识之现象学理解
……
主要参考文献
后记
内容摘要
近年来，我国中小学校都在积极开展社会主义核心价值观教育，如何能够激发、唤醒和提升教师的价值教育意识，将成为价值教育能否在中小学得以真正有效实现的关键。 本书基于发生现象学的视角，提出价值观教育的关键不是在传承接受现成价值观的能力，而是如何唤醒与激活学生内心关于价值观的原初意义的体验和理解。教师在开展价值教育的过程中应当关注学生的价值意识与能力的提升，这样才能真正形成学生对价值观的敏感性、理解力、判断力与行动力。
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