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四世同堂（中学生名师导读文库）/老舍

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广东广州

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作者老舍

出版社作家出版社

ISBN9787521209983

出版时间2023-04

装帧平装

开本16开

定价98元

货号1202879455

上书时间2024-08-07

谢岳书店

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商品描述

前言

【免费在线读】

商品简介

版《语文课程标准》提高了对阅读量、阅读面以及阅读深度的要求。阅读成为语文学习的重中之重，更成为其他学科一个很重要的学习基础和学习能力。提高阅读要求的一个重要体现就是加大了对名著整本书阅读的要求。为了落实“课程标准”的要求，学校倡导中学生利用课余时间自读中外名著，但在实际操作中，中学生对名著的阅读理解又是有一定困难的。

名著之所以是名著，因为它经得住时间的考验。来自不同民族、不同地域、不同时代的读者，往往能从同一部作品中获得自己对生命的独特感受。不受时空限制，具有深刻的生命意义和哲学意义，并且常读常新，这才是名著的魅力。但是由于阅历的限制，中学生要想体会到名著的精髓有一定困难，需要成年人给予指导和帮助。于是，我们本着“请老师和家长参与孩子的阅读，帮助孩子一起读懂、读透世界名著”的原则，邀请了名校名师来给名著作导读。这个“导读”既可以学生自己用，也可以用于家长陪伴孩子共读名著。

作者简介
老舍，原名舒庆春，满族正红旗人，生于北京，是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。《四世同堂》是老舍的代表作，它自问世至今，已成为现代文学的经典。本书分为《惶惑》《偷生》《饥荒》三部分，近百万字。毛炜炜北京八中超创中心少儿班班主任、语文教师。作为核心成员参与的《初中阶段有效指导经典阅读策略研究》课题，获得由北京市人民政府颁发的北京市基础教育教学成果奖二等奖；《<四世同堂>导读》课例荣获北京市基础教育优秀课堂教学设计评选二等奖；2019年参与编写的《“群文阅读”初中读本》由西南师范大学出版社出版。毛炜炜老师毕业于北京师范大学文学院，2012年硕士毕业后在北京八中任教。她任教以来，积很好力于开展有效指导初高中生经典阅读的研究工作，作为核心参与者参与的多个阅读相关的研究课题，先后在西城区教育科学规划十二五重点课题和教师专项课题、北京市教育学会创造教育研究会“十三五”规划年度滚动课题中立项、结题。她认为语文教学的根本在于阅读，而培养和保护学生的阅读兴趣，又是阅读教学的根本。在教育工作中，她奉行平等交流、教学相长的原则，理解、尊重学生；教学方式灵动多样，善于从生活中获取教学素材，把握教育契机，促进学生成长进步。

目录
无

内容摘要
教育部近期新版《语文课程标准》提高了对阅读量、阅读面以及阅读深度的要求。阅读成为语文学习的重中之重，更成为其他学科一个很重要的学习基础和学习能力。提高阅读要求的一个重要体现就是加大了对名著整本书阅读的要求。为了落实教育部“课程标准”的要求，学校倡导中学生利用课余时间自读中外名著，但在实际操作中，中学生对名著的阅读理解又是有一定困难的。名著之所以是名著，因为它经得住时间的考验。来自不同民族、不同地域、不同时代的读者，往往能从同一部作品中获得自己对生命的独特感受。不受时空，具有深刻的生命意义和哲学意义，并且常读常新，这才是名著的魅力。但是由于阅历的，中学生要想体会到名著的精髓有一定困难，需要成年人给予指导和帮助。于是，我们本着“请老师和家长参与孩子的阅读，帮助孩子一起读懂、读透世界名著”的原则，邀请了名校名师来给名著作导读。这个“导读”既可以学生自己用，也可以用于家长陪伴孩子共读名著。

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精彩内容

教育部最新版《语文课程标准》提高了对阅读量、阅读面以及阅读深度

的要求。阅读成为语文学习的重中之重，更成为其他学科一个很重要的学习

基础和学习能力。提高阅读要求的一个重要体现就是加大了对名著整本书阅

读的要求。为了落实教育部“课程标准”的要求，学校倡导中学生利用课余

时间自读中外名著，但在实际操作中，中学生对名著的阅读理解又是有一定

困难的。

名著之所以是名著，因为它经得住时间的考验。来自不同民族、不同地域、

不同时代的读者，往往能从同一部作品中获得自己对生命的独特感受。不受时

空限制，具有深刻的生命意义和哲学意义，并且常读常新，这才是名著的魅力。

但是由于阅历的限制，中学生要想体会到名著的精髓有一定困难，需要成年人

给予指导和帮助。

于是，我们本着“请老师和家长参与孩子的阅读，帮助孩子一起读懂、读