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学前儿童心理学

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作者李卉

出版社华中科技大学出版社

ISBN9787568094726

出版时间2023-08

装帧平装

开本16开

定价49.9元

货号1203103848

上书时间2024-08-07

谢岳书店

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
华中师范大学心理学院博士,美国弗吉尼亚大学心理系联合培养博士,美国德州大学奥斯汀分校心理系博士后,天津师范大学心理与行为研究院博士后。

目录
第一单元绪论

第一节学前儿童心理学的概述

第二节学前儿童心理发展的影响因素

第三节学前儿童心理发展的理论流派

第四节学前儿童心理发展的年龄特征和基本趋势

第二单元学前儿童的认知发展

第一节学前儿童注意的发展

第二节学前儿童感知觉的发展

第三节学前儿童记忆的发展

第四节学前儿童想象的发展

第五节学前儿童思维的发展

第六节学前儿童言语的发展

第三单元学前儿童情绪与情感、人格与社会性的发展

第一节学前儿童情绪与情感的发展

第二节学前儿童人格的发展

第三节学前儿童社会性的发展

第四单元学前儿童的游戏心理与心理健康

第一节学前儿童游戏心理和案例分析

第二节学前儿童心理健康

内容摘要
《学前儿童心理学》主要由绪论,学前儿童的认知发展,学前儿童情绪与情感、人格和社会性的发展,学前儿童的游戏心理与心理健康四个单元组成。全书对学前儿童心理发展的基本理论进行了梳理,系统全面地介绍了学前儿童认知与情感、人格和社会性的发展,并辅以大量的教学与教养情境案例,真正帮助读者做到理论应用与教养实践相结合。同时,融入学前儿童游戏心理与心理健康作为创新性章节,对教育教学工作者观察分析儿童心理并展开教育指导具有重要价值。全书统筹“课、岗、证、赛”"的思路,提供了实践训练与理论试题,数字资源丰富﹐以供阅读者线上线下同步学习。本书适合从事心理学与早期教育研究的工作者与高校教师教学使用,也可供学前教育机构与幼儿家长阅读与教养使用。

主编推荐
1.本书内容层层递进,由理入实,立足于新时期职业教育法与学前教育发展的政策文件的解读,充分符合了职业教育培养技能型人才的目标要求。同时,本书不仅涉及到市面上同类教材儿童发展理论的相关内容,还根据学前儿童心理发展规律与特点,以指导与支持师范生的教学实践为重点。依托具体详实的幼儿活动案例,通过对儿童心理现象观察、分析解读、策略指导来强化师范生的教学实践能力。2.本书配套有学前教育游戏活动、教学活动、一日活动的数字化教学资源与教学课件。3.课程思政。贯彻课程思政全融合理念,坚持正确立场和方向,提高政治站位,赋予课程鲜明的价值引领。

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