管理学基础(第4版)
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作者季辉
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115603456
出版时间2023-02
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号1202799295
上书时间2024-08-07
商品详情
- 品相描述：全新
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商品简介
本书以管理学的一般规律与内容为主线，涉及管理学的一般原理与一些共性问题。全书的九章内容可分为两部分：第一章至第三章为管理理论基础部分，主要讲述管理的基本概念、管理理论的产生与发展、管理的基本原理、管理环境与组织战略；第四章至第九章介绍管理的主要职能，即计划、组织、领导、激励、控制和创新等。
本书在正文中穿插了大量的思考与讨论、即问即答、人物谱、管理故事、视野拓展、微课堂等栏目，可方便教师在授课时开展混合式、互动式、翻转课堂教学。
本书的配套教学资料主要有电子教案、课程标准、电子课件、文本与视频案例、教学游戏库、各类题目参考答案、补充题库及答案、模拟试卷及答案等，另外有部分网课资料，如教学视频、云班课测试题模板等，这些资料的索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”（部分资料仅供采用本书授课的教师下载）。
本书为高职高专财经类专业管理学课程教科书，也可作为企事业单位管理人员的培训用书。
作者简介
季辉，1988年开始从事管理学、市场营销等高职高专课程的教学和研究工作。先后担任成都电子高等专科学校学校（现成都工业学院）工商管理系主任、教务处长，经济与管理学院院长、四川省高职高专教材建设专委会秘书长，教育部高职高专院校人才培养水平评估专家。
目录
第一章概述1
导入案例任正非：企业之间的竞争，就是管理的竞争1
第一节管理与管理职能2
【本节任务】2
一、什么是管理2
二、管理活动的评价标准4
三、管理的性质与职能4
第二节管理系统的构成要素7
【本节任务】7
一、管理目标7
二、管理者9
三、管理对象13
四、管理机制14
五、管理方法15
六、管理环境19
第三节管理思想与理论的发展20
【本节任务】20
一、传统管理阶段20
二、科学管理阶段21
三、行为科学管理阶段26
四、现代管理阶段28
第四节管理基础工作31
【本节任务】31
一、管理基础工作的概念和特点31
二、管理基础工作的内容31
本章小结32
综合练习与实训33
第二章管理的基本原理35
导入案例压强原则：华为公司实现大规模、超前崛起的秘密武器35
第一节管理的系统原理36
【本节任务】36
一、系统的分类和特征36
二、系统原理的管理原则37
第二节管理的人本原理39
【本节任务】39
一、人本原理的内涵和要点39
二、人本原理的原则41
第三节管理的效益原理43
【本节任务】43
一、效益原理的内涵和原则43
二、实现管理效益的途径44
三、实现管理效益应注意的问题44
第四节管理的责任原理45
【本节任务】45
一、责任原理的概念45
二、责任原理在管理中的应用45
本章小结47
综合练习与实训48
第三章管理环境与组织战略51
导入案例困中求变51
第一节管理环境分析52
【本节任务】52
一、管理环境的分类52
二、管理环境分析的要点和方法55
第二节企业文化58
【本节任务】58
一、企业文化的起源及主要观点58
二、企业文化的结构59
三、企业文化的功能63
四、企业文化建设的步骤64
第三节战略管理66
【本节任务】66
一、战略与战略管理66
二、战略管理过程68
三、组织的战略70
本章小结74
综合练习与实训75
第四章计划77
导入案例百集龙实业集团的决策与计划困境77
第一节决策概述78
【本节任务】78
一、决策的概念78
二、科学决策的要求78
三、决策的分类80
第二节决策的方法81
【本节任务】81
一、决策的定性分析法81
二、决策的定量分析法83
第三节计划工作概述88
【本节任务】88
一、计划的内容与作用88
二、计划的种类90
三、计划的层次91
第四节计划的编制、执行与调整93
【本节任务】93
一、计划的编制93
二、计划的执行97
三、计划的调整100
本章小结101
综合练习与实训102
第五章组织104
导入案例腾讯的组织变革104
第一节组织概述105
【本节任务】105
一、组织的含义105
二、组织的要素105
三、组织的作用106
四、组织的分类107
第二节组织结构设计108
【本节任务】108
一、组织结构的含义、影响因素与设计原则108
二、组织横向结构设计111
三、组织纵向结构设计113
第三节组织结构的类型121
【本节任务】121
一、直线制组织结构121
二、职能制组织结构121
三、直线职能制组织结构122
四、事业部制组织结构123
五、矩阵制组织结构124
六、多维立体组织结构124
七、网络型组织结构125
第四节组织变革与创新125
【本节任务】125
一、组织变革的概念、原因、目标与内容126
二、组织变革的动力与阻力126
三、组织变革的过程127
本章小结128
综合练习与实训128
第六章领导131
导入案例该选谁？131
第一节领导的作用及影响力132
【本节任务】132
一、领导的概念132
二、领导的作用132
三、领导和管理133
四、领导的影响力134
第二节领导理论136
【本节任务】136
一、人性假设理论136
二、领导特性理论137
三、领导行为理论139
四、领导权变理论142
第三节协调145
【本节任务】145
一、协调的重要性145
二、协调的范围146
三、协调的内容146
第四节沟通146
【本节任务】146
一、沟通的概念与重要性147
二、有效沟通的原则148
三、沟通过程148
四、沟通的类型149
五、沟通的障碍及其克服方法154
本章小结158
综合练习与实训159
第七章激励162
导入案例为什么会辞职？162
第一节激励的基本原理与理论162
【本节任务】162
一、激励的基本原理162
二、激励理论——内容激励理论164
三、激励理论——过程激励理论166
第二节激励的原则与方式170
【本节任务】170
一、激励的原则170
二、激励的方式172
本章小结175
综合练习与实训175
第八章控制177
导入案例多元化控制不力致使澳柯玛几近倒闭177
第一节控制的类型与要求178
【本节任务】178
一、控制的含义及重要性178
二、控制的类型178
三、控制的前提181
四、控制的要求181
第二节控制的过程183
【本节任务】183
一、确定标准184
二、衡量绩效186
三、纠正偏差187
第三节控制方法187
【本节任务】187
一、预算控制188
二、非预算控制190
本章小结192
综合练习与实训192
第九章管理创新195
导入案例倒金字塔管理法195
第一节管理创新概述196
【本节任务】196
一、创新的基本含义196
二、管理创新的类型197
三、管理创新的方法198
第二节管理创新的内容201
【本节任务】201
一、观念创新201
二、技术创新201
三、组织创新202
四、环境创新204
五、文化创新204
六、制度创新205
第三节管理创新的程序207
【本节任务】207
一、寻求潜在的创新信息阶段207
二、制定战略阶段208
三、筛选创意阶段208
四、实施阶段208
五、学习和再创新阶段208
本章小结209
综合练习与实训209
主要参考文献211
更新勘误表和配套资料索取示意图212
内容摘要
本书以管理学的一般规律与内容为主线，涉及管理学的一般原理与一些共性问题。全书的九章内容可分为两部分：第一章至第三章为管理理论基础部分，主要讲述管理的基本概念、管理理论的产生与发展、管理的基本原理、管理环境与组织战略；第四章至第九章介绍管理的主要职能，即计划、组织、领导、激励、控制和创新等。本书在正文中穿插了大量的思考与讨论、即问即答、人物谱、管理故事、视野拓展、微课堂等栏目，可方便教师在授课时开展混合式、互动式、翻转课堂教学。本书的配套教学资料主要有电子教案、课程标准、电子课件、文本与视频案例、教学游戏库、各类题目参考答案、补充题库及答案、模拟试卷及答案等，另外有部分网课资料，如教学视频、云班课测试题模板等，这些资料的索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”（部分资料仅供采用本书授课的教师下载）。本书为高职高专财经类专业管理学课程教科书，也可作为企事业单位管理人员的培训用书。
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◆四川省职业教育“十四五”规划建设教材
◆以二维码链接授课视频等，方便读者自学
◆以知识框架图、本节任务、章后小结理清各章内容脉络
◆以客观题、案例分析题、实训练习题等帮助读者巩固、掌握所学知识
◆教案、课程标准、课件、文本与视频案例、教学游戏库、各类题目参考答案、补充题库及答案、模拟试卷及答案、网课资料（如教学视频、云班课测试题模板）等教学资料索取方式参见书内“更新勘误表和配套资料索取示意图”（部分资料仅供采用本书授课的老师下载）。
精彩内容
本书以管理学的一般规律与内容为主线，涉及管理学的一般原理与一些共性问题。全书的九章内容可分为两部分：第一章至第三章为管理理论基础部分，主要讲述管理的基本概念、管理理论的产生与发展、管理的基本原理、管理环境与组织战略；第四章至第九章介绍管理的主要职能，即计划、组织、领导、激励、控制和创新等。本书在正文中穿插了大量的思考与讨论、即问即答、人物谱、管理故事、视野拓展、微课堂等栏目，可方便教师在授课时开展混合式、互动式、翻转课堂教学。本书的配套教学资料主要有电子教案、课程标准、电子课件、文本与视频案例、教学游戏库、各类题目参考答案、补充题库及答案、模拟试卷及答案等，另外有部分网课资料，如教学视频、云班课测试题模板等，这些资料的索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”（部分资料仅供采用本书授课的教师下载）。本书为高职高专财经类专业管理学课程教科书，也可作为企事业单位管理人员的培训用书。
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