• 科学课例——一个小学教研团队的实践与研究
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

科学课例——一个小学教研团队的实践与研究

全新正版 极速发货

21.56 2.5折 88 全新

库存5件

广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者熊小平,游安荣 编

出版社云南人民出版社

ISBN9787222216587

出版时间2023-03

装帧平装

开本16开

定价88元

货号1202874597

上书时间2024-08-07

谢岳书店

已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
游安荣
泸州市教育科学研究所教研员,宜宾学院理学部客座教授。从事小学科学、初中物理、高中物理教育教学研究工作。从事一线教学17年,参加过全国、省、市级教学比赛,泸州市骨干教师,泸州市新时代中小学教学名师。对于系统性的物理学科学生思维与能力的“进阶”有一定的研究。在省、市级课题中担任主研和领衔人,深度参与四川省中学物理教学研究,多次参与省级教研并作专题讲座;长期担任市科协“科创”评委、四川省高中物理论文评选专家;参加教育部小学科学质量监测研讨、四川省高中物理学业水平考试研讨;在初中“后国培”项目、省教科院、省级名师工作室组织的高中物理教学培训中多次作专题讲座,多个名师工作室专家团队成员。

熊小平
西华师范大学特聘硕士研究生导师,渝西川南教育共同体名师工作室领衔人,泸州市小学科学名师工作室领衔人,泸州市小学科学智库专家组成员,泸州市新时代中小学教学名师,泸州市优秀教师。从事一线教学20余年,主编教育专著《小学科学教育实践与创新》,参与编著教育书籍《学习部落导引》《小学科学教学课例研究》《融合课程实务》等。多次担任小学科学项目研究主持人或主研人员,小学科学教育教学科研成果获省级一等奖2项,市级一、二等奖8项,县级一、二等奖2项;负责的省级普教科研成果获省级一等奖;目前负责领衔重量课题1项、省级课题2项、市级课题2项。曾在《教育科学论坛》《中国教师》《教育
科学》《读好书》等期刊发表专业论文10余篇,多篇教学论文获省、市级奖。多次在省、市、县教师培训项目中执教研究课、示范课,作专题讲座等。

目录
  
第一章科学课例研究概述001

第一节科学课例研究的内涵003

第二节科学课例研究的分类007

第三节科学课例研究的应用016

第二章科学课例研究基础023

第一节科学课例研究的理念025

第二节科学课例研究的目的027

第三节科学课例研究的原则036

第三章科学课例研究特点.041

第一节科学课例研究的方法043

第二节科学课例研究的特点056

第三节科学课例的基本特点060

第四章科学课例研究实施065

第一节科学课例撰写的结构067

第二节科学课例撰写的策略069

第三节科学课例的评价指标073

第五章科学课例研究实例079

第一节生命科学实例081

课例1主题:引导科学规范的观察方法082

课例2主题:科学规范的观察顺序实践090

课例3主题:仔细观察的科学习惯培养102

课例4主则:科学规范的表达能力实践110

课例5主题:课内课外结合的科学实践120

课例6主题:序列活动引领的探究实践128

课例7主题:课内课外结合的主题实践136

课例8主题:密切联系生活的探究实践144

课例9主题:生活的实例促进种植探究152

第二节物质科学实例161

课例10主题:幼小衔接下的趣味探究161

课例11主题:细处入手提升课堂实效169

课例12主题:营造民主氛围促进交流177

课例13主题:在深入探究中解决间题187

课例14主题:创新实验助力探究实践192

课例15主题:低段的游戏化探究实践201

课例16主题:问题情境下的融合探究209

课例17主题:在探究中培养转化思维218

谋例18主题:在合作中建构科学思维226

课例19主题:利用模型培养科学思维-236

课例20主题:用多媒体提升探究实效246

课例21主题:搭建自主探究的“脚手架”255

课例22主题:生活化资源的开发利用264

谋例23主题:多元作业提升科学素养273

第三节地球与宇宙科学实例285

谋例24主题:多种方法培养观察能力285

课例25主题:在探究中掌握观察方法294

第四节技术与工程科学实例301

课例26主题:科学思维参与的学以致用302

课例27主题:催生实践创新的探究活动311

后记321

内容摘要
该书稿是渝西小学科学学科团队的教研成果。书稿在丰富的一线教学实践基础上,以优选的教育理念为引领,遴选具有代表性的教学课例,总结教学经验,为教育工作者提供了可资借鉴的教学思维,研究方法,为小学科学学科教研、教改工作提供指导。

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP