学前教育简史 第2版
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作者李召存,祝贺 编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576030686
出版时间2023-03
装帧平装
开本16开
定价48元
货号1202851918
上书时间2024-08-07
商品详情
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作者简介
李召存，华东师范大学学前教育学系教授、博导，副系主任，中国教育学会学前教育专委会副理事长，中国学前教育研究会基本理论专委会委员。主要研究兴趣包括学前教育基本理论、幼小衔接、幼儿园课程、学前教育史等。曾主持“学前教育变革的文化适宜性研究”“学前教育课程发展指导框架的国际比较研究”等全国教科规划课题和教育部人文社科多项课题。相关成果包括专著《追寻课程政策背后的教育意义：基于学前课程纲要的国际比较研究》、学术论文《以儿童为本：走向“为了儿童”与“基于儿童”的整合》《我国学前教育史研究70年回顾与展望》《迈向高质量教育时代的幼小衔接》等。祝贺，华东师范大学教育学部副教授，教育学博士。主要研究方向为美国教育史、儿童史。2011—2012年公派美国威斯康星大学麦迪逊分校访问，2013年北京师范大学博士毕业。主持全国教育科学规划国家青年课题等各类课题5项，参与省部级以上课题多项。出版专著《美国公共学校种族隔离的终结》（受国家出版基金资助再版）、《教育与美国儿童福利改善》，教材《外国学前教育史》《学前教育简史》，主译“新汉译世界高等教育名著丛书”《教育的意义》，并在《教育研究》《比较教育研究》《教育发展研究》《学前教育研究》等刊物发表学术论文20余篇。
目录
第一章中国古代学前教育实践
第一节古代的胎教
第二节古代的家庭教育
第三节古代的慈幼
第二章中国古代学前教育思想
第一节贾谊的早期教育思想
第二节颜之推的家庭教育思想
第三节朱熹的儿童教育思想
第四节王守仁的儿童教育思想
第三章清末学前教育的近代转折
第一节清末学前教育近代转折的历史背景
第二节近代西方学前教育观念的传入与国人的探索
第三节清末蒙养院制度的确立
第四节清末学前教育的实施
第四章民国时期学前教育的演进
第一节学前教育思潮的传播与发展
第二节学前教育制度的发展
第三节学前教育实践的发展
第五章近现代学前教育家的教育思想
第一节陈鹤琴的学前教育思想
第二节张雪门的学前教育思想
第三节张宗麟的学前教育思想
第六章中国共产党领导下的革命根据地学前教育
第一节苏区的学前教育
第二节抗日民主根据地的学前教育
第三节解放战争时期解放区的学前教育
第七章外国古代学前教育实践
第一节古代东方国家的学前教育
第二节古希腊的学前教育
第三节古罗马的学前教育
第四节西欧中世纪的学前教育
第八章古代西方学前教育思想
第一节柏拉图的学前教育思想
第二节亚里士多德的学前教育思想
第三节昆体良的学前教育思想
第九章近代欧美主要国家和日本的学前教育发展
第一节近代英国的学前教育发展
第二节近代法国的学前教育发展
第三节近代德国的学前教育发展
第四节近代美国的学前教育发展
第五节近代俄国的学前教育发展
第六节近代日本的学前教育发展
第十章近代西方学前教育思想
第一节夸美纽斯的学前教育思想
第二节卢梭的学前教育思想
第三节欧文的学前教育思想
第四节福禄贝尔的学前教育思想
第十一章现代欧美主要国家和日本的学前教育发展
第一节现代英国的学前教育发展
第二节现代法国的学前教育发展
第三节现代德国的学前教育发展
第四节现代美国的学前教育发展
第五节现代俄国的学前教育发展
第六节现代日本的学前教育发展
第十二章现代西方学前教育思想
第一节杜威的儿童教育思想
第二节蒙台梭利的幼儿教育思想
第三节皮亚杰的儿童发展与教育思想
主要参考文献
内容摘要
学前教育史是学前教育专业的基础课程，它有利于引导学生初步了解学前教育发展的基本历程和思想演进，有利于打开学生学习学前教育专业的宏观视野，有利于提升学生思考学前教育专业问题时的历史意识，从而奠定其学习学前教育基本理论的基础。本书力图做到提纲挈领，把中外学前教育发展历程中出现的基本问题、主要事件、重要制度、核心思想等简明扼要地呈现出来，便于学生能够清晰地掌握基本史实。同时，本书努力尝试在史实基础上引导学生史识的提升。学习学前教育史，不仅要学生了解学前教育发展中的历史事实，而且需要其在了解历史事实的基础上，形成一种对历史的见识。本书分为两个篇章：第一个篇章为：中国古代学前教育实践、中国古代学前教育思想、清末学前教育的近代转折、民国时期学前教育的演进、近现代学前教育家的教育思想、中国共产党领导下的革命根据地学前教育。第二个篇章为：外国古代学前教育实践、古代西方学前教育思想、近代欧美主要国家和日本的学前教育发展、近代西方学前教育思想、现代欧美主要国家和日本的学前教育发展、现代西方学前教育思想。
主编推荐
知识点提纲挚领：中外学前教育发展历程中出现的基本问题、主要事件、重要制度、核心思想简明扼要地呈现 反观历史，思考现实：注重引导学生历史见识的提升、直面现实中的实践问题 完善修订：每章增加思维导图，提炼核心要点，凝练概括相关历史背景知识
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