每天10分钟小学生英语晨读3

小学生为什么需要诵读英文？

语言学习需要大量的输入。

美国加州伯克利大学的史蒂芬·克拉辛博士曾做过一项研究，他将几乎所有关于如何有效学习语言的文献进行再次检阅后，得出结论：我们是借由语言的大量输入大脑而学会语言的。

诵读的过程就是文字材料的内化过程。

诵读是清晰响亮地把词汇、句子、文章等文字材料念出来并输入大脑的过程。大声诵读时，我们通过颅骨把声音传达到听神经，然后大脑记录下送达的信息。诵读的过程就是将生理活动向心理活动的转化过程，即“内化”。

诵读能够多维度提升英语学习效果。

大量准确的诵读不仅能够提高听力水平，培养良好的英语语感，还能促进形成良好的英语思维，进而提升英语写作能力。

我国著名语言学家朱光潜说过：“我觉得初学外语者与其费那么大劲去死记单词，做那些支离破碎的语法练习，倒不如精选几篇经得起仔细推敲的文章作品，把它们读透背熟，真正消化成为自己的营养，这样就会培养其敏锐的语感。”

用一句我们耳熟能详的谚语来总结就是：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”

如何有效地诵读？

首先，选择适合的材料至关重要。

有研究指出，语言输入大脑的有效办法是选择自己感兴趣的材料，且每页生词不宜过多。所以对于年龄在6～12岁的小学生而言，英文韵文、歌谣和儿童诗是好的选择了。

英语中有很多朗朗上口、经典流传的韵文、歌谣和儿童诗，这些内容充满童趣、难度适宜，每一篇都包含精心设计的押韵或重复，非常适合孩子诵读。英文的押韵种类很多，跟中文中的押韵概念接近的是尾韵。在本书中，为了孩子的诵读和方便家长辅导，我们把尾韵在原文中做了标识。

有些材料由于年代久远，有些内容跟我们当下的价值观有所冲突，加之古英文以及有些缩写对于中国孩子而言增加了难度。在本书的编写过程中，我们对有些韵文、诗歌进行了改写、节选，在保留原文韵律和美感的同时降低了难度。

考虑到孩子年龄跨度，我们将所选韵文难度分成了三个等级：

册以简短的韵文、童谣和儿歌为主，适合6～8岁，就读一、二年级的孩子；

第二册增加稍长一些的韵文、童谣、儿歌以及少量简单的儿童诗，适合8～10岁，就读三、四年级的孩子；

第三册包含经典的童谣、打油诗、儿童诗以及少量适合儿童诵读的英语经典名诗，适合10～12岁，就读五、六年级的孩子。

其次，要制定合理目标，持之以恒。

语言输入的过程是一个需要长期坚持的过程，日积月累才会在某个节点实现知识的“涌现”。想要持之以恒，离不开合理的规划。全书在编排过程中，首先在难易度上呈梯度递进，其次在主题上跟小学英语教材大纲同步，在任务量上按照一个学期16周规划，每周3篇诵读任务。

难度匹配、主题匹配、以周为单位，便于孩子养成持之以恒的诵读习惯。

后，要养成大声朗读的习惯。

前面我们讲到，在孩子大声诵读时，会把声音传达到听神经，实现生理活动向心理活动的“内化”过程。当然，诵读的前提是准确的发音，可以鼓励孩子自己听录音跟读，也可以亲子共读。书中有很多适合亲子互动、游戏的韵文、童谣，既可以促进家庭甜蜜和谐之氛围，又可以提高孩子学习英文的兴趣。

每一篇韵文、歌谣和诗歌，我们都给出了精准的译文，辅助孩子理解。但是，就英语学习本身而言，我们不主张过多关注译文，尤其是这种有韵律之美的材料，在翻译的过程中会削弱英语母语传达的韵律、节奏之美。每篇韵文我们还提供了单词注释，帮助孩子巩固小学阶段重点单词，同时也补充了超纲词的词义。在学习过程中，我们主张孩子以大声诵读英文原文为主，兼顾理解即可。

学有余力的孩子可以整篇背诵，背诵困难的孩子只要坚持每天大声朗读，持之以恒也会受益匪浅。

经典传唱的文字，一如泰戈尔所言：“你是谁，读者，百年之后读着我的诗？我无法从春天的财富里为你送去一朵鲜花，从远方的云里为你送去一缕金霞。打开门向四周看看，从你繁花盛开的园中采集百年前消失了的鲜花的芬芳记忆。在你心中的欢乐里，愿你吟唱春日清晨的鲜活的喜悦，让欢快的声音穿越一百年的时光。”孩子越早接触这些经久流传的优美语言，就越能体会到英语之美。英语学习是一个复杂而长期的过程，如果孩子借由这本书体会到了英文诵读之美，形成了一定的语感，养成了阅读的习惯，那这套书也物有所值，起到了抛砖引玉之用！

编著者

2021年9月

上卷

Week1 字母歌 002

A, B, C, and D 002

F for Fig 004

A Was an Apple Pie 006

Week2 数字游戏 008

My Stomach’s Empty 008

Crows 010

How Much Is It? 012

Week3 色彩斑斓 014

Colours 014

Blue Eye Beauty 016

Rainbow 018

Week4 今天星期几？ 020

Friday Night’s Dream 020

On Saturday Night 022

What Day do You Wash? 024

Week5 时间的声音 026

The Clock 026

Early to Bed and Early to Rise 028

Bedtime 030

Week6 每天都是好天气 032

Red Sky at Night 032

Falling Snow 034

An April Day 036

Week7 季节的礼物 038

January Brings the Snow 038

The Voice of Spring 040

The Echoing Green 042

Week8 倾听自然 044

Garden Covered by the Snow 044

The Brook 046

There Was a Little Man 048

Week9 花开应有时 050

Lavender’s Blue 050

Little White Lily 052

The Violet 054

Week10 忙碌的农场 056

Cocks on the Housetop 056

Away Birds Away 058

The Worm 060

Week11 农场里的动物朋友 062

Baa, Baa, Black Sheep 062

Have You any Feathers Loose? 064

Little Pup! Little Pup! What do You Say? 066

Week12 自然界的动物们 068

An Elephant 068

All the Little Fishes 070

Baby Things 072

Week13 亲爱的家人 074

A Kiss 074

Sweet and Low 076

Robin Hood and Little John 078

Week14 有趣的人物 080

A Short Sweet Tale 080

The Girl in the Lane 082

The Man in the Wilderness 084

Week15 有趣的日常 086

Ding, Dong, Bell 086

The Pan Is Hot 088

If I’d as Much Money as I Could Spend 090

Week16 美味食物 092

A Plum Pudding 092

Great Big Cookie 094

Boats with Food 096

下卷

Week1 欢乐的节日 002

An April Day 002

Over the River and Through the Wood 004

Christmas Eve 006

Week2 愉快的庆典 008

A Birthday 008

Who will Be the Bride? 010

Albuquerque Turkey 012

Week3 奇思妙 014

A Wish 014

Dream-Pedlary 016

If I Had but Two Little Wings 018

Week4 梦想家园 020

I Remember, I Remember 020

This Is the Key of the Kingdom 022

Little King Boggen 024

Week5 奇妙的经历 026

A Little Nut Tree 026

I Saw a Peacock 028

Lark and Goldfish 030

Week6 食物猜谜 032

A Walnut 032

An Egg 034

A Cherry 036

Week7 事物猜谜 038

Paper and Writing 038

Ice 040

A Star 042

Week8 一起做游戏 044

I Am a Gold Lock 044

Here Sits the Lord Mayor 046

Ring the Bell 048

Week9 拯救不开心 050

Merry Are the Bells 050

Waddle Goes Your Gait 052

If You’re Happy 054

Week10 平凡的职业 056

Woodman, Spare That Tree! 056

A Piper 058

Cobbler 060

Week11 跳吧！唱吧！ 062

Dancing Looby 062

As I Was Going up the Hill 064

The Elves’ Dance 066

Week12 有趣的韵文 068

Did You Ever See a Cat Wearing a Hat? 068

Did You Ever See Da Snake Baking a Cake? 070

Did You Ever See a Goat Wearing a Coat? 072

Week13 交通工具 074

Down at the Garage 074

Down at the Harbour 076

Down at the Airport 078

Week14 结伴而行 080

The Hunt Is Up 080

Will You Come? 082

As I Went out in a Moonlight Night 084

Week15 追逐梦想 086

I’ll Try 086

Over the Rainbow 088

Dreams 090

Week16 人生智慧 092

For Every Evil under the Sun 092

A Wise Old Owl 094

A Word 096

1、时间规划 

跟小学生校历同步，以周为单位，每学年分为16周，每周包含同主题韵文3篇。 

帮助家长做好时间规划，每周有规律地诵读三篇韵文，不会给孩子太多负担，给孩子更多成就感。 

2、主题与教材同步 

我们分析了全国主流英语教材PEP和新起点小学阶段的所有主题，提取两套教材高频主题32个。 

孩子可以将本书作为学校课本的补充材料，既能够作为诵读读本，又可以复习课本所学，一举两得。 

3、选材多样 

为了丰富孩子的阅读体验，我们在选材时涵盖童谣、儿歌、绕口令、儿童诗、歌曲、经典作品节选等难易适度的短小篇目，让孩子读起来不乏味更有趣。 

4、难度递进 

本系列图书分为三册，第 一册面向一二年级低段孩子，第二册面向三四年级中段孩子，第三册面向五六年级高段孩子。虽然主题相同，但篇目难度递增，低段孩子主要选取童谣、儿歌、绕口令等更加朗朗上口，篇幅短小、生词量少的材料，中高段逐渐增加诗作、经典作品节选等更实用的段子，提升阅读品味。