创智课堂 区域推进课堂变革的杨浦实践
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作者陆卫忠
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576029772
出版时间2022-06
装帧平装
开本16开
定价48元
货号1202691500
上书时间2024-08-06
商品详情
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作者简介
陆卫忠，杨浦区教育学院副院长，中学高级教师，曾获上海市园丁奖荣誉称号。他倡导“教学即研究，学习即创造”的教学理念，积极推进创智课堂、研训机制创新建设。近年来主编《创智课堂：理念与行动》著作，发表《区域推进创智课堂建设的实践研究》等研究论文10多篇，主持“素养导向下杨浦区创智课堂实践研究”等多个市、区项目研究。
目录
第一章 创智课堂的变革历程
第一节 创智课堂作为变革方向的启动及其运行（2013—2017年）
第二节 素养导向下创智课堂的升级（2018—2020年）
第三节 “双新”背景下创智课堂的深化（2021年至今）
第二章 创智课堂的理论框架
第一节 创智课堂的内涵、特征与理念
第二节 创智课堂的要素与指标
第三章 创智课堂的区域推进工具（一）：单元学习设计指南研制
第一节 单元学习设计指南框架
第二节 学科单元学习设计指南：以高中数学为例
第四章 创智课堂的区域推进工具（二）：表现样例开发
第一节 学习创新的表现样例
第二节 教学创新的表现样例
第三节 学习环境创新的表现样例
第五章 创智课堂的区域推进机制
第一节 变革启动机制
第二节 信念感召机制
第三节 实践推广机制
第四节 评估完善机制
第六章 创智课堂的区域支持平台
第一节 项目关联平台
第二节 创新实验室
第三节 教学展示平台
第四节 网络平台
第七章 区域推进创智课堂建设的成效与展望
第一节 区域推进创智课堂建设的实践成效
第二节 区域推进创智课堂建设的未来展望
参考文献
内容摘要
作为地方一级课程管理的基层组织，区县是推进课堂变革与教学转型的变革主体之一。本书定位于区域视角，揭示上海市杨浦区推进“创智课堂”十年三轮迭代的变革历程，透视区域课堂变革与教学转型真实发生的内在逻辑机理，探寻区域项目推进如何由点及面进而形成“星星之火可以燎原”的变革态势。其中，“创智课堂”理论框架的升级优化、单元学习设计指南的研制、表现样例的开发、区域推进机制的研究、视频分析框架的建构与应用等可为一线教育工作者和教育研究者提供有益参考和案例借鉴。
主编推荐
阅读本书，您可以了解上海市杨浦区推进“创智课堂”十年三轮迭代的变革历程。阅读本书，您可以明晰“创智课堂”理论框架在素养导向下有哪些升级与优化。阅读本书，您可以剖析撬动区域课堂变革与教学转型真实发生的内在逻辑机理。阅读本书，您可以发现区域项目推进如何由点及面进而形成“星星之火可以燎原”变革态势的秘密所在。阅读本书，您还可以探寻如何运用视频分析技术评价“创智课堂”的实施成效。
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