田径

为契合国家“立德树人，以人为本”的高等教育理念，培养优秀的中小学卓越体育教师，武汉体育学院田径专业8位教师共同编写了这部《卓越体育教师培养系列教材——田径》。全书在内容上能更好地凸显田径教学、科研、训练、竞赛四位一体的知识体系，达成学生在理论知识、教学、训练、竞赛方面的人才培养的课程教学目标。本书*鲜明的特点是将中小学体质与健康课程田径教学模块内容科学、有序地融入书中，以更好地服务院校体育教育专业田径专修课程的理论、教学实践，使得院校体育教育专业田径专修学生的田径教学与中小学体育教学实践联系得更为紧密。另外，本书融合了文字、音频、视频，给广大师生提供丰富的教学资源，充分实现线下线上、课内与课外学习一体化。本书既可以作为院校体育教育专业本科田径专修方向教师、学生用书，也可以作为中小学体育教师田径课程教学参考书。本书编者均是深耕田径学科教学多年的资深一线教师，有丰富的田径教学理论与实践经验，且多年从事体育教育专业田径专修学生中小学实习实践指导工作，曾主编或参与编写多部田径教材，主持并完成多项田径教育教学类课题。本书由武汉体育学院刘建国担任主编，由武汉体育学院王林、王三保担任副主编。全书编写分工如下：王林(第一章、第三章、第十三章)；敬艳(第二章)；朱振杰(第四章)；刘建国(第五章、第十五章、第十六章)；嵇恺(第六章、第七章)；张玲玲(第八章、第九章)；龚博琦(第十章、第十一章、第十二章)；王三保(第十四章)。全书*后由刘建国、王林、王三保负责统稿。本书属于国家一流专业课程规划荆楚卓越师资优秀教材计划项目成果之一，得到兄弟院校及华中科技大学出版社的热情支持与帮助，在此深表谢意！由于编者水平有限，书中难免存在疏漏与不足，恳请同人与读者批评、指正。

为契合国家“立德树人，以人为本”的高等教育理念，培养优秀的中小学卓越体育教师，武汉体育学院田径专业8位教师共同编写了这部《卓越体育教师培养系列教材——田径》。全书在内容上能更好地凸显田径教学、科研、训练、竞赛四位一体的知识体系，达成学生在理论知识、教学、训练、竞赛方面的人才培养的课程教学目标。本书*鲜明的特点是将中小学体质与健康课程田径教学模块内容科学、有序地融入书中，以更好地服务院校体育教育专业田径专修课程的理论、教学实践，使得院校体育教育专业田径专修学生的田径教学与中小学体育教学实践联系得更为紧密。另外，本书融合了文字、音频、视频，给广大师生提供丰富的教学资源，充分实现线下线上、课内与课外学习一体化。本书既可以作为院校体育教育专业本科田径专修方向教师、学生用书，也可以作为中小学为契合国家“立德树人，以人为本”的高等教育理念，培养优秀的中小学卓越体育教师，武汉体育学院田径专业8位教师共同编写了这部《卓越体育教师培养系列教材——田径》。全书在内容上能更好地凸显田径教学、科研、训练、竞赛四位一体的知识体系，达成学生在理论知识、教学、训练、竞赛方面的人才培养的课程教学目标。本书*鲜明的特点是将中小学体质与健康课程田径教学模块内容科学、有序地融入书中，以更好地服务院校体育教育专业田径专修课程的理论、教学实践，使得院校体育教育专业田径专修学生的田径教学与中小学体育教学实践联系得更为紧密。另外，本书融合了文字、音频、视频，给广大师生提供丰富的教学资源，充分实现线下线上、课内与课外学习一体化。本书既可以作为院校体育教育专业本科田径专修方向教师、学生用书，也可以作为中小学体育教师田径课程教学参考书。

刘建国，男1974-，中共党员，硕士，教授。1996年毕业于武汉体育学院体育系；2005年毕业于西安体育学院获教育硕士；2009-2010年北京体育大学国内青年高级访问学者；2014年加拿大UBC访问学者。2001年晋升讲师，2006年晋升副教授，2017年晋升教授；武汉体育学院“优秀师资人才”、“校优秀教师”，湖北省精品资源共享课《田径》课程主讲教师，湖北省中小学师资培训讲师；田径“*”技术官员，中国田径协会裁判委员会委员、田径场地验收专家；铁人三项“*”技术官员；国家定向拓展培训中级讲师；湖北省田径裁判委员会副主任。一直以来主要担任《田径》《定向运动》《少儿趣味田径》课程教学、训练、裁判等，培养的定向越野运动员先后在全国定向锦标赛、全国大学生定向赛事中取得冠、亚、季军等优异成绩，其中5人入选国家队；先后担任裁判世界锦标赛、世界杯、亚洲杯、全国运动会等技术官员、主裁判工作。主持完成湖北省“十一五”、“十二五”教育科学课题2项，国家体育总局课题负责人1项，作为负责人完成湖北省省级课题3项，参与完成国家社科1项；出版著作和编著各1部,发表学术论文20余篇。

第一章田径运动概述/ 1

第一节田径运动的定义、分类和产生/ 1

第二节田径运动的发展/ 6

第二章田径运动健身价值与原理/ 10

第一节田径运动的健身价值/ 10

第二节健身跑/ 12

第三节健身跳/ 16

第四节健身投/ 17

第三章田径运动的科学研究/ 20

第一节田径运动科研选题/ 20

第二节田径运动科研方法/ 25

第四章短跑/ 31

第一节短跑技术/ 31

第二节短跑技术的教学与练习/ 34

第三节中小学短跑教学方法/ 37

第五章跨栏跑/ 48

第一节跨栏跑技术/ 48

第二节跨栏跑技术的教学与练习/ 52

第三节中小学跨栏跑教学方法/ 60

第六章中长跑/ 67

第一节中长跑技术/ 67

第二节中长跑技术的教学与练习/ 69

第三节中小学中长跑教学方法/ 73

第七章接力跑/ 79

第一节接力跑技术/ 79

第二节接力跑技术的教学与练习/ 81

第三节中小学接力跑教学方法/ 84

第八章跳远/ 88

第一节跳远技术/ 88

第二节跳远技术的教学与练习/ 93

第三节中小学跳远教学方法/ 99

第九章三级跳远/ 103

第一节三级跳远技术/ 103

第二节三级跳远技术的教学与练习/ 106

第三节中小学三级跳远教学方法/ 113

第十章背越式跳高/ 117

第一节背越式跳高技术/ 117

第二节背越式跳高技术的教学与练习/ 120

第三节中小学背越式跳高教学方法/ 124

第十一章跨越式跳高/ 129

第一节跨越式跳高技术/ 129

第二节跨越式跳高技术的教学与练习/ 130

第三节中小学跨越式跳高教学方法/ 134

第十二章铅球/ 136

第一节铅球技术/ 136

第二节铅球技术的教学与练习/ 140

第三节中小学铅球教学方法/ 146

第十三章标枪/ 160

第一节标枪技术/ 160

第二节标枪技术的教学与练习/ 167

第三节中小学标枪教学方法/ 172

第十四章现代田径运动竞赛组织工作/ 178

第一节现代田径运动竞赛的组织管理/ 178

第二节现代田径运动竞赛的组织实施/ 179

第十五章田径运动竞赛裁判工作/ 194

第一节各技术官员的主要职责/ 194

第二节检录及赛后控制中心工作/ 195

第三节径赛裁判工作/ 197

第四节田赛裁判工作/ 202

第十六章田径运动竞赛场地规格与布局/ 210

第一节田径运动场地平面结构与布局/ 210

第二节田径运动场地的设计/ 212

第三节田径运动场地的丈量与画线/ 214

第四节合成材料面层田径运动场地的使用、管理与保养/ 222

参考文献/ 224 

本书为是湖北省教育厅2018年卓越教师协同育人计划项目的重要内容之一，内容先进，贴近教学实际。