电力机车运用与规章

 本书根据职业教育教学改革精神，结合企业对技能型人才的培养要求，充分考虑高职高专学生的认知特点精心编写。本书具有以下突出特点。
 1、本书根据学习认知规律，结合课程知识和技能体系，按工作手册、活页式的编排方式进行内容和体例设计，以利于教学效果的提升。
 2、本书根据职业教育改革精神，由院校教师与企业专家联合编写，是一本校企“双元”合作教材。
 本书以简单、实用、好用为原则，结合技能实践项目编写。本书分为8个模块，分别为行车闭塞法、铁路行车信号、编组列车、列车运行、调车作业、机车管理与运用、机车运用指标、铁路交通事故调查处理规则。
本书由天津铁道职业技术学院金环、陈艳伶担任主编，天津铁道职业技术学院杨文明、罗利锦担任副主编，中国铁路北京局集团有限公司天津机务段李华新主审。金环、杨文明负责全书内容的组织和定稿工作。本书具体编写分工如下：模块1由金环、陈艳伶、杨文明编写，模块2由金环、吕娜玺、陈洁、林桂清编写，模块3由金环、卢大民、李元元编写，模块4由金环、陈艳伶、杨文明编写，模块5和模块6由罗利锦、杨文明编写，模块7和模块8由罗利锦、杨文明、金环编写。
 本书适合作为职业教育铁道机车专业的教材，也可作为铁路职工培训用书。由于编者水平有限，书中难免存在错误和不当之处，敬请广大读者指正。索取本书相关教学资源，请与出版社编辑刘辉联系（QQ39116920,cbslh@jgbjtueducn）。
编者
2020年8月

 本书根据“就业为导向,能力为本位”的原则,依据*频布的《高等职业学校专业教学标准》,遵循学生认知和实践规律，以“掌握规章、强化应用、培养技能”为重点，按工作手册、活页式的编排方式进行体例设计，以利于教学效果的提升。本书将课程教学内容分解成8个模块, 紧紧围绕电力机车运用工作任务的需要来选择模块内容，把科学知识与职业能力进行有效整合,创设工作情境,培养学习者运用规章的能力。
 本书适合作为高等职业院校、中等职业学校铁道机车类专业的教材，也可作为铁路职工培训用书。

金环，女，天津铁道职业技术学院副教授，主编中国铁道出版社教材2部，参编教材5部，主持天津市*课题1项，发表论文6篇。

模块1行车闭塞法

任务1.1行车闭塞法概述

任务1.2自动闭塞

任务1.3半自动闭塞

任务1.4自动站间闭塞

任务1.5电话闭塞

任务1.6电话中断时的行车

模块2铁路行车信号

任务2.1铁路行车信号的基本要求

任务2.2固定信号

任务2.3机车信号

任务2.4移动信号

任务2.5手信号

任务2.6信号表示器及标志

任务2.7听觉信号

模块3编组列车

任务3.1编组列车的一般要求

任务3.2列车中机车的编挂及单机挂车

任务3.3列车中车辆的编挂

任务3.4列车中“关门车”的编挂

模块4列车运行

任务4.1列车运行的基本要求

任务4.2列车在区间被迫停车的处理与防护

任务4.3列车的分部运行与退行

任务4.4救援列车与路用列车的开行

任务4.5列车在区间发生伤亡事故的处理

模块5调车作业

任务5.1调车作业的一般要求

任务5.2调车作业计划及调车作业

任务5.3在正线、到发线上的调车作业

模块6机车管理与运用

任务6.1机车运用管理部门的体制及职责

任务6.2机车运用管理

任务6.3机车交路及机车运转制

任务6.4机车乘务员管理

任务6.5机车乘务制度与乘务方式

任务6.6机车周转图

任务6.7机务段配属机车台数、检修率的计算

任务6.8电力机车检修规定和电力机车整备作业

模块7机车运用指标

任务7.1机车运用数量指标

任务7.2机车运用质量指标

任务7.3机车运用分析

模块8铁路交通事故调查处理规则

任务8.1总则、事故等级

任务8.2铁路交通事故报告和调查

任务8.3事故责任判定和损失认定

附录A电力机车运用相关表单

参考文献