西方音乐鉴赏（21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材）

　　《21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材：西方音乐鉴赏》的编写，具有如下特点：
 　　1.提供了西方音乐发展概况的缩影，希望能成为读者欣赏作品或进一步阅读音乐史专著时的一个索引。
 　　2.在内容的安排上，涵盖了各时期涌现出的代表性作曲家及其作品。特别是对一些世界经典名作进行了较为详细的谱例引用和审美解读。3.在体例的安排上，为便于读者阅读和理解，各章节安排了音乐赏析、推荐聆听的作品、相关链接、自主学习等学习环节。
 　　（1）“音乐赏析”。重在课堂理解与分析，旨在帮助读者对各时期主要作曲家的艺术贡献、重要作品的体裁特征、审美要求等有一个准确的认识。
 　　（2）“推荐聆听的作品”。是课堂教学的延伸，便于读者在自主学习、探究式学习的过程中对所要学习的音乐作品能重点掌握。
 　　（3）“相关链接”。帮助读者掌握西方音乐的常规知识，便于引导读者在聆听音乐时用理论指导艺术实践的全过程。

总序
 前言

 章 西方音乐的历史分期与音乐文化特征
 节 历史分期
 第二节 音乐文化特征

 第二章 中世纪至巴洛克时期的音乐
 节 教堂音乐
 第二节 世俗音乐
 第三节 巴洛克歌剧
 第四节 巴洛克器乐曲
 第五节 巴赫和亨德尔的音乐

 第三章 古典时期维也纳乐派的音乐
 节 海顿的音乐
 第二节 莫扎特的音乐
 第三节 贝多芬的音乐

 第四章 浪漫时期德国、奥地利的音乐
 节 韦伯和舒伯特的音乐
 第二节 门德尔松和舒曼的音乐
 第三节 勃拉姆斯和瓦格纳的音乐
 第四节 约翰，施特劳斯父子的音乐

 第五章 浪漫时期法国、意大利的音乐
 节 奥芬巴赫和古诺的音乐
 第二节 比才和他的歌剧音乐
 第三节 罗西尼和贝里尼、唐尼采蒂的音乐
 第四节 威尔第和他的歌剧音乐

 第六章 浪漫时期波兰、匈牙利的音乐
 节 肖邦与波兰音乐
 第二节 李斯特与匈牙利音乐

 第七章 浪漫时期俄罗斯的民族音乐
 节 五人强力集团的音乐
 第二节 柴可夫斯基的音乐

 第八章 捷克、挪威、芬兰的民族音乐
 节 斯美塔那和德沃夏克的音乐
 第二节 格里格和西贝柳斯的音乐

 第九章 世纪之交的新潮流音乐
 节 德彪西和拉威尔的音乐
 第二节 理查，施特劳斯和马勒的音乐
 第三节 斯克里亚宾和拉赫曼尼诺夫的音乐
 第四节 真实主义歌剧与普契尼的音乐

 第十章 现代多元化音乐
 节 表现主义音乐
 第二节 新古典主义音乐
 第三节 新民族主义音乐
 第四节 苏联作曲家的音乐
 第五节 爵士乐和摇滚乐
 第六节 音乐剧

 参考文献
 后记