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袁微子论教材

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作者袁微子

出版社人民教育出版社

ISBN9787107346644

出版时间2020-11

装帧精装

开本16开

定价58元

货号1202527457

上书时间2024-08-06

谢岳书店

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编

小学语文教学大纲是怎样审定的

对小学语文教材教法的基本认识

要从小培育儿童对祖国的深厚感情

——试论在小学语文教学中加强爱国主义教育

小学语文教学和培养一代新人

思想教育重在潜移默化

小学低年级语文课中的思想教育

第二编

认真钻研教材重视思维训练

小学语文教学要重视儿童的认识发展

语文教学究竟是为了什么

在基础教育中要加强语言文字训练

语文学习要自觉地获得知识

语文学习的联系、过程与发展

第三编

阅读教学的指导思想和训练途径

试谈小学高年级语文的教学思想

小学语文前三年的字词句段训练

第四编

小学语文课本的编写体系

六年制小学语文基本教材的编写设计

五年制小学语文课本改编的重点

不同年级“看图学文”的编排特点

“习作例文”的编排特点

关于试用通用教材小学一至三年级语文课本的几个问题

关于试用通用教材小学高年级语文课本的几个问题

怎样编写说话训练教材

提出了更高的要求

安排一条探索的路

内容摘要
袁微子（1913-1991），浙江省桐庐县人。小学语文教育家。1936年毕业于安徽大学教育系。曾任人民教育出版社小学语文编辑室主任、编审、学术委员会委员、课程教材研究所研究员，历任全国教材审查委员会委员、全国小学语文教学研究会副理事长、理事长、名誉理事长。

本卷主要辑录了袁微子先生在杂志和报纸公开发表的有关语文教材研究的学术论文和少数讲课录音材料，内容聚焦教材，涵盖了教材问题研究的方方面面，涉及语文学科的性质、目的和任务、语文教材基本理论、教材实践问题研究等，既有深刻的历史意义和理论价值，也具有充分的现实关怀，记录了先生一生在语文这块沃土中辛勤耕耘的足迹。认真研究这些内容，可以看出其中贯穿着袁微子先生基本的语文教育思想。他认为，小学语文教材与教学的改革，要以马克思主义哲学思想为指导，把辩证唯物主义的基本观点渗透到语文学科中去；在发展学生语言能力的同时，提高他们的认识能力，并培养他们的无产阶级世界观。他提出，小学语文教材的编写，不仅要选好课文，还应强调按语文基本功训练的要求，安排若干重点项目，组成一个完整的系统，有计划、有步骤地进行训练，使教材建设逐步走向科学化。在教学论上，他根据语文学科的本质特点，着重强调处理好语言文字训练与思想教育的关系，学习语文与认识事物的关系，传授知识与培养能力的关系，教与学的关系，并重视思维训练，发展智力，培养自学能力，以适应培养社会主义现代化建设人才的需要。

袁微子先生不愧是继叶圣陶、吕叔湘先生之后推动小学语文教材、教学改革的一代宗师。在课程理念不断发展的今天，他的语文教育思想依然熠熠生辉，能够代领后学者在语文教材编写和语文教学的道路上不断前行。

《中国教材研究文库袁微子论教材》由魏航、陈先云编选，徐轶也为此付出了辛劳。该书主要供教材理论研究者、教材编辑出版人员、高校师范生、中小学校长和教师阅读。

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袁微子论教材

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