科创活动组织与实践

“当科学家是无数中国孩子的梦想，我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业，给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀！”习近平总书记2018 年在两院院士大会上的讲话，表达了对青少年的殷切希望，也对今天的学校、家庭和社会教育都提出了新的更高要求。

在孩子的科技追梦路上，组织和实施科技创新活动是实现科学梦想的主要途径。为中小学科技教师组织和实施科技创新活动提供思路与方法、呈现可借鉴的案例，是编写本书的初衷。

全书共5 章，20 个专题。第1 章青少年科技创新活动概览分两个专题阐述科技创新活动的意义及与教育发展的关系。第2 章青少年科技创新活动组织与实施分5 个专题阐述校内外组织科技创新活动的主要模式和方法。第3 章青少年科技创新活动实施要点分3 个专题阐述科技创新活动的定义、实施和选题、论文撰写和参赛。第4 章青少年科技创新活动赛事分两个专题主要介绍国内科技赛事和国际科技赛事。第5 章青少年科技创新竞赛之星分8 个专题介绍几个国内国际赛事获奖选手和团队的案例。

VIII 科创活动组织与实践在本书的创作过程中，邀请了青少年科技创新和科普传播领域的专家进行指导，由北京市西城区、东城区、海淀区、朝阳区、密云区等一线科技教师撰稿、提供实践案例和课程资源。

由于编者水平有限，书中若有疏漏之处，敬请广大读者批评、指正。

本书编委会2020 年12 月本书勘误及教学资源更新

本书为中小学科技教师组织和实施科技创新活动提供思路与方法，并呈现许多优秀可借鉴的 案例。全书共5 章，20 个专题。第1 章青少年科技创新活动概览共两个专题：科技创新活动的意义及与教育发展的关系。第2 章青少年科技创新活动组织与实施共5个专题：个人、组织、人才计划、实践课程和校外组织科技创新活动的主要模式和方法。第3 章青少年科技创新活动实施要点共3个专题：选题、论文和参赛。第4 章青少年科技创新活动赛事共两个专题：国内和国际赛事介绍。第5 章青少年科技创新竞赛之星共8 个专题。 　　本书可作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和科技辅导员的培训用书，也可作为教师提升科学素养，提高专业能力，开展教学活动的参考用书，还可作为学生和家长参加科技活动或竞赛的参考用书。

陈宏程，北京育才学校科技教师，全国十佳科技辅导员，全国首批高级科技辅导员，环球自然日模范教师，北京市十佳科技教师，北京市科技促教育促进会理事。出版《青少年科技创新活动指南》，主编《2019年全国青少年科学调查体验活动指南》等。

第1章 青少年科技创新活动概览
专题1 为什么要重视青少年科技创新活动
一、科技创新对中国意义重大
二、引领科技教育变革的美国《新一代科学教育标准》
专题2 青少年科技创新活动顺应基础教育改革需要
一、青少年创新活动实施与创新能力培养的政策与指导意见
二、青少年科技活动的重要作用

第2章 青少年科技创新活动组织与实施
专题3 个人活动组织与实施
一、青少年科技活动中的个人活动组织策略
二、个人活动实施
三、指导案例
专题4 小组或社团活动组织与实施
一、兴趣小组、科技社团定义
二、小组和社团活动的实施环节
三、小学科技社团的组织实施
四、中学科技社团的组织
专题5 人才计划活动组织与实施
一、英才计划
二、北京科技后备人才早期培养计划
三、翱翔计划
四、北京青少年科技俱乐部
五、政府项目及人才计划的组织与实施
专题6 实践课程活动组织与实施
一、实践课程组织实施
二、基于科普场馆
三、研学旅行
四、学农活动和校园种植
五、生涯规划
六、遨游计划
七、社会大课堂
专题7 校外机构科技场馆和兴趣班的组织与实施
一、校外机构兴趣班的组织与实施
一、青少年科技馆
二、社会教育机构
……

第3章 青少年科技创新活动实施要点
第4章 青少年科技创新活动赛事
第5章 青少年科技创新竞赛之星
参考文献

科普能力提升实践指南：为科技教师组织和实施科技创新活动提供思路和方法，呈现可借鉴的优秀案例，从科创活动的意义、分类、组织实施和案例进行详细阐述。