思想道德修养与法律基础（21世纪高等继续教育精品教材·公共课系列）
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作者钱振林
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300043968
出版时间2010-02
装帧平装
开本其他
定价32元
货号1202403597
上书时间2024-08-06
商品详情
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前言
序言
【书摘与插画】
序言21世纪，科学技术发展日新月异，发明创造层出不穷，知识更新日趋频繁，全民学习、终身学习已经成为适应经济与社会发展的基本途径。近年来，我国高等教育取得了跨越式的发展，毛入学率由1998年的8％迅速增长到2008年的23.3％，已经进入到大众化的发展阶段，这其中高等继续教育发挥了重要的作用。同时，高等继续教育作为“传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度”，对实现“形成全民学习、终身学习的学习型社会”、“构建终身教育体系”的宏伟目标，发挥着其他教育形式不可替代的作用。目前，我国高等继续教育的发展规模已占全国高等教育的一半左右，随着我国产业结构的调整、传统产业部门的改造以及新兴产业部门的建立，各种岗位上数以千万计的劳动者，需要通过边工作边学习来调整自己的知识结构、提高自己的知识水平，以适应现代经济与社会发展的要求。可见，我国高等继续教育的发展，既肩负着重大的历史使命，又面临着难得的发展机遇。我国的高等继续教育要抓住机遇发展，完成自己的历史使命，从根本上说就是要全面提高教育教学质量，这涉及多方面的工作，但抓好教材建设是提高教学质量的基础和中心环节。众所周知，高等继续教育的培养对象主要是已经走上各种生产或工作岗位的从业人员，这就决定了高等继续教育的目标是培养能适应新世纪社会发展要求的动手能力强、具有创新能力的应用型人才。因此，高等继续教育教材的编写“要本着学用结合的原则，重视从业人员的知识更新，提高广大从业人员的思想文化素质和职业技能”，体现出高等继续教育的针对性、实用性和职业性特色。为适应我国高等继续教育发展的新形势、培养应用型人才、满足广大学员的学习需要，中国人民大学出版社邀请了国内知名专家学者对我国高等继续教育的教学改革与教材建设进行专题研讨，成立了教材编审委员会，联合中国人民大学、中国政法大学、东北财经大学、武汉大学、山西财经大学、东北师范大学、江西师范大学、南昌航空大学、华中科技大学、黑龙江大学等30多所高校，共同编撰了“21世纪高等继续教育精品教材”，计划在两三年内陆续推出百种高等继续教育精品系列教材。教材编审委员会对该系列教材的作者进行了严格的遴选，编写教材的专家、教授都有着丰富的继续教育教学经验和较高的专业学术水平。
文摘一、认识大学生活的新变化能否尽快适应大学生活、融人大学环境，与大学生学业的成败有着极其重要的关系。有些人做到了，其大学生涯自如地展开，有些人却在较长时间内处于困惑的探索和调整之中，以至影响了学业。因此，正确认识和适应环境，乃是大学生进人大学校园后的重要一课。1.学习要求的新变化大学的学习特点与中学时代相比已发生明显的变化，学习内容相对增多，学习方法由“学什么”转变到“怎么学”，学习态度由“要我学”转到“我要学”，培养自学能力成为关键。大学生有确定的专业方向，需要充分发挥主动性，在课余时间广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。大学老师所讲内容信息量大，不限于书本，还常常涉及本学科研究的动态和成果，并且许多问题尚无结论，这就要求大学生上课时不仅要认真听课、做好笔记，还要开动脑筋，主动参与，积极思索。同时，教师一般都会布置大量课外阅读书目，要求学生在图书馆里和网络上搜索资料。掌握搜寻信息的方法，成为现代大学生的技能之一。2.生活环境发生变化大学的管理由中学的“封闭型”向“松散型”转变，大学生个人自由支配度增大，这对自制力较差的人是一个很大的考验。自理能力强的同学会很快适应这种生活，应对自如，而有些自理能力差的同学，则可能计划失当。因此，集体生活与独立生活既能锻炼人，也是一种挑战，大学新生对此要有充分的思想准备。3.人际交往的变化大学阶段除了学习专业知识，还要学习对人际关系的处理，这对大学生的思想转变乃至培养人生观、社会化都是历练的机会。随着相互交往和了解的深入，不同的地域出身、家庭背景、个性特点、生活习惯，甚至不同的方言，都有可能成为继续交往的障碍，而大学生在学习、课余活动等的激烈竞争中，容易对相互问的正常交往造成伤害，有些人因此开始逃避与周围同学的交往。大学生必须学会彼此尊重、宽容、忍让，与性格、生活习惯不同的人友好共处，否则必然会感到孤独，感到同学间没有友情。
商品简介
“思想道德修养与法律基础”课的主要内容由思想道德修养与法律基础两大部分构成。两部分内容各成系统又相互渗透、相互联系、相辅相成。
思想道德修养部分的主要内容：政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的修养，树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观。其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为人才成长、人生发展、人格完善三个单元。
法律基础部分的主要内容：法律基础部分内容由三部分构成：，我国社会主义法的基本理论，包括法的本质和特征、法律制度、依法治国的理论；第二，《宪法》，主要包括我国的基本国家制度和社会制度、公民的基本权利和义务、国家机构的设置和运行：第三，基本法律制度，主要是三大实体法及相应的程序法：行政法与行政诉讼法、《刑法》与刑事诉讼法、民法与民事诉讼法。通过上述内容的学习，使大学生掌握我国《宪法》和有关法律的基本精神和内容。
【媒体评论】
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目录
绪论 珍惜大学生活开拓新的境界节 适应人生新阶段第二节 肩负历史使命第三节 学习和践行社会主义核心价值体系第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课程的意义和方法章 追求远大理想坚定崇高信念节 理想信念与大学生成才成长第二节 树立科学的理想信念第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
第二章 继承爱国传统弘扬民族精神节 中华民族的爱国主义传统第二节 新时期的爱国主义第三节 做忠诚的爱国者
第三章 领悟人生真谛创造人生价值节 树立正确的人生观第二节 创造有价值的人生第三节 科学对待人生环境
第四章 加强道德修养锤炼道德品质节 道德及其历史发展第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统第三节 弘扬社会主义道德第四节 恪守公民基本道德规范
第五章 遵守社会公德维护公共秩序节 公共生活与公共秩序第二节 公共生活中的道德规范第三节 公共生活中的主要法律规范
第六章 培养职业精神树立家庭美德节 职业生活中的道德与法律第二节 大学生的择业与创业第三节 树立正确的恋爱婚姻观
第七章 增强法律意识弘扬法治精神节 领会社会主义法律精神第二节 树立社会主义法治观念第三节 增强国家安全意识第四节 加强社会主义法律修养
第八章 了解法律制度自觉遵守法律节 我国宪法规定的基本制度第二节 我国的实体法律制度第三节 我国的程序法律制度参考文献
【前言】
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【内容简介】
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