共和国教育公平之路
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作者袁振国、翟博、杨银付
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567594685
出版时间2019-09
装帧平装
开本16开
定价98元
货号1201950927
上书时间2024-08-06
商品详情
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作者简介
袁振国：我国有名教育学者，战略型专家，华东师范大学终身教授。著有《教育政策学》等多部学术著作，主编《教育现代化的中国之路》等大型学术丛书，在教育领域均影响深远。曾在中央政治局集体学习会上做了题为《坚持教育优先发展，建设人力资源强国》的讲解。翟博：中国教育报刊社党委书记、社长，编审，博士。先后撰写、主编了《教育均衡论》等多部学术著作。参加了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的起草工作。被中宣部确定为全国宣传思想文化战线“四个一批”人才，被国务院授予“全国新闻出版业有突出贡献中青年专家”称号。杨银付：中国教育学会秘书处秘书长、研究员，教育学博士。曾主持《改革开放以来我国教育政策的发展和调整》等多项国家或教育部重点科研课题，提供多篇咨询报告。参加了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等重大纲领性文件的起草工作。
目录
章 导论：教育公平的中国模式节 教育公平的世界意义第二节 以为民理念引领教育公平第三节 以优先发展促进教育公平第四节 以惠民政策保障教育公平第五节 以规范管理维护教育公平第二章 中国共产党的教育公平观节 人人享有平等受教育权利第二节 以教育公平促进社会公平第三节 实现人的全面发展第三章 把教育公平作为国家基本教育政策节 教育公平国家政策的形成历程第二节 教育公平国家政策的制度含义第三节 教育公平国家政策的主要内容第四章 发展普惠性学前教育节 扩大资源破解“入园难”第二节 提升水平寻解“入好园难”第三节 着力普惠化解“入园贵”第五章 艰苦卓绝地普及义务教育节 普及初等义务教育第二节 基本普及九年义务教育第三节 全面实现免费九年义务教育第六章 促进义务教育均衡发展节 义务教育均衡发展的迫切要求第二节 义务教育均衡发展的国家顶层设计第三节 义务教育均衡发展的省级政府统筹第四节 义务教育均衡发展的县级政府行动第五节 向更加公平更高质量的义务教育迈进第七章 发展面向人人的职业教育节 面向人人职业教育的政策形成第二节 面向人人职业教育的发展成就第三节 面向人人职业教育的发展经验第八章 不让一个学生因家庭经济困难而失学节 从人民助学金到多元资助体系第二节 “奖、助、勤、贷、免”实现“应助尽助”第三节 学生资助政策的进一步完善第九章 实现特殊儿童的融合教育节 从慈善到权利：保障特殊儿童受教育机会第二节 从单一到多元：健全特殊儿童教育体系第三节 从隔离到融合：提高特殊儿童教育质量第十章 “两为主”保障进城务工人员子女教育节 “两为主”政策的背景第二节 “两为主”政策的出台第三节 “两为主”政策的完善第十一章 保障女童平等受教育权利节 平等接受义务教育第二节 平等接受高中和高等教育第三节 平等接受终身教育第四节 平等接受更高质量的教育第五节 为女童平等接受教育创造有利环境第十二章 重点支持少数民族教育节 建立少数民族人才培养长效机制第二节 聚焦重点难点提高民族教育质量第三节 培养担当民族复兴大任的时代新人第十三章 指向公平的高考改革节 指向权利公平、标准公平的制度设计第二节 指向程序公平、机制公平的措施落实第三节 指向城乡公平、补偿公平的政策保障第四节 指向更加公平的新高考改革第十四章 深入校内的教育公平追求节 制度建设保障校内公平第二节 学校改革让内部公平落到实处第三节 因材施教是把握校内公平关键第四节 促进学生个性发展开启校内公平新征程第十五章 以信息化促进教育公平节 信息化成为促进教育公平的有力工具第二节 促进教育公平的信息化措施越来越精细第三节 均衡·优质·个性的技术优势不断强化第四节 信息化适宜性方法多路径并进第五节 教育信息化提升教师教育教学能力结 语 努力让14亿人民享有更好更公平的教育主要参考文献后记
内容摘要
《共和国教育公平之路》是向中华人民共和国建国70周年的献礼作品。本书详细地回顾了新中国成立70年来，全国人民在中国共产党的领导下，共同努力，艰苦卓绝地推进教育公平理念并很终取得辉煌成就的过程，全面地收录了我国在这一过程中实施的政策和举措，很后系统地总结了我们获取的经验，向全世界展现了中国独树一帜的教育公平之路。本著作注重思想性、历史感、靠前比较，注重用事实和数据说话，以期讲好教育公平的中国故事。
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1. 献礼中华人民共和国成立70周年2. 讲好教育公平的中国故事3. 文风大气，图文并茂，设计精美
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