基础会计(第3版)/孔德军
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作者孔德军 沈艾林
出版社机械工业出版社
ISBN9787111633051
出版时间2019-09
装帧其他
开本16开
定价35元
货号1201943545
上书时间2024-08-06
商品详情
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目录
前 言章 总论 / 001节 会计的概念 / 002第二节 会计对象和会计核算内容 / 004第三节 会计职能和会计目标 / 008第四节 会计基本假设和会计核算基础 / 011第五节 会计信息质量要求 / 014第六节 会计核算方法 / 017思考题 / 019第二章 会计要素与会计等式 / 020节 会计要素 / 021第二节 会计等式 / 025思考题 / 031第三章 账户与复式记账 / 032节 会计科目和账户 / 033第二节 复式记账 / 038第三节 总分类账户与明细分类账户的平行登记 / 046思考题 / 050第四章 企业主要经济业务的核算 / 051节 资金筹集业务的核算 / 052第二节 购进业务的核算 / 057第三节 生产业务的核算 / 064第四节 销售业务的核算 / 072第五节 利润形成及分配业务的核算 / 078思考题 / 084第五章 会计凭证 / 085节 会计凭证概述 / 086第二节 原始凭证 / 087第三节 记账凭证 / 094第四节 会计凭证的传递和保管 / 102思考题 / 104第六章 会计账簿 / 105节 会计账簿概述 / 106第二节 会计账簿的设置、启用与登记规则 / 110第三节 会计账簿登记与错账更正 / 112第四节 对账与结账 / 125第五节 会计账簿的更换与保管 / 128思考题 / 129第七章 财产清查 / 130节 财产清查概述 / 131第二节 财产清查的内容与方法 / 134第三节 财产清查结果的处理 / 140思考题 / 144第八章 财务会计报告 / 145节 财务会计报告概述 / 146第二节 资产负债表 / 148第三节 利润表 / 156思考题 / 159第九章 会计账务处理程序 / 160节 账务处理程序概述 / 161第二节 记账凭证账务处理程序 / 161第三节 科目汇总表账务处理程序 / 179第四节 汇总记账凭证账务处理程序 / 182第五节 会计电算化账务处理程序 / 194思考题 / 196第十章 会计档案 / 197节 会计档案的概念和内容 / 198第二节 会计档案的归档要求及保管期限 / 198第三节 会计档案的查阅、复制和销毁 / 200思考题 / 201参考文献 / 202
内容摘要
本书是江苏省精品课程“基础会计”的配套教材，是编者根据教育部*新教材改革精神要求编写的。本书内容贯彻了*新的企业会计准则，难易度适中，主要包括会计基本理论、会计要素与会计等式、账户与复式记账、企业主要经济业务的核算、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务会计报告、会计账务处理程序、会计档案等，重点突出对会计基本方法的掌握和基本技能的训练，注重提高学生的实际动手能力，符合高职高专技能型人才培养要求。 本书可作为高职高专财务会计专业基础会计课程的教材，也可供在职财会人员阅读与参考。 本书为双色印刷，配有电子课件、动画视频等教学资源，免费赠送教师用书，索取方式见前言。
精彩内容
《基础会计》是高职高专财务会计专业入门课的教学用书，其主要内容是阐述会计基础知识，包括会计确认、计量、记录和报告的基本原理和方法。高职高专教育以学生的“能力培养为本位”，注重对学生专业基本技能的培养和训练。按照高职高专会计类专业教学的要求，在本书的编写过程中，我们注意了以下几个方面：（1）本书根据《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）要求，以培养学生的知识及技能为目的，简明适用、深入浅出地阐述会计基础理论知识。（2）编者都是高职高专院校既有多年教学经验又有丰富实践经验的“双师型”教师。在编写过程中，他们结合自己多年的教学经验和体会，使本书内容上浅显易懂，理论上以“必需、够用”为尺度；注重培养学生的创新能力与应用能力，帮助其适应职业岗位（群）职业技能的要求；强调理论联系实际，着重培养学生实务操作和分析解决问题的能力。（3）根据职业教育的特点，教材内容以岗位需求为导向，以实践能力培养为重点，实现专业教学要求与岗位技能标准有效对接。（4）坚持“以例释理”的编写风格。通过举例阐明概念，将基础理论融入丰富的例题中，将基本技能贯穿教学、训练的始终，便于学生理解、巩固、消化、吸收、运用。（5）配备配套教学训练教材《基础会计练习与模拟实训》，使基础知识的练习和巩固与基本技能训练合二为一，达到教、学、做一体化，非常适合理实一体化教学。本书由孔德军、沈艾林任主编，负责全书的总体构架设计和书稿内容的修改、补充，以及最后定稿。全书共分为十章，、二章由李坤编写；第三、四章由李英编写；第五、六、七章由赵燕编写；第八、九、十章由张露编写。为方便教学，本书配有电子课件、动画视频等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可索取，咨询电话：010-88379375，服务QQ：945379158。本书在编写过程中，得到了程淮中教授的悉心指导和许多实务工作者的热情帮助。同时，我们还参阅了国内同行的有关论著，在此一并表示诚挚的谢意。由于我们时间仓促、水平有限，书中的缺点和错误在所难免，恳请广大读者批评指正。
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