测量技术/张力飞
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作者张力飞
出版社化学工业出版社
ISBN9787122220264
出版时间2015-01
装帧平装
开本16开
定价36元
货号1201824220
上书时间2024-08-05
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
无
目录
项目一认识测量技术
任务认识测量技术1
【学习目标】1
【任务分解】1
【基础知识】2
一、测量的任务和作用2
二、地面点位的确定2
三、比例尺和比例尺精度6
四、测量工作的基本原则和实施步骤8
【学程设计】10
【巩固训练】10
使用比例尺10
【知识拓展】11
平面图、地图、地形图、断面图11
【自我测试】12
项目二测量高程
任务一认识并使用水准仪13
【学习目标】13
【任务分解】13
【基础知识】14
一、水准测量原理14
二、水准测量的仪器及设备15
【学程设计】17
【巩固训练】18
水准仪的使用18
【知识拓展】20
一、DS3微倾水准仪简介20
二、电子水准仪简介22
【自我测试】23
任务二高程测量及计算24
【学习目标】24
【任务分解】24
【基础知识】24
一、水准测量的实施方法及精度要求24
二、水准路线高差闭合差的调整和高程的计算28
三、水准测量中产生误差的原因及消减方法30
【学程设计】31
【巩固训练】32
水准测量的实施32
【知识拓展】34
水准仪的检验与校正34
【自我测试】37
项目三测量角度
任务一测量水平角39
【学习目标】39
【任务分解】39
【基础知识】40
一、水平角测量原理40
二、光学经纬仪的构造40
三、光学经纬仪的使用方法42
四、水平角的测量45
五、水平角测量误差及其注意事项48
【学程设计】50
【巩固训练】50
DJ6型经纬仪测回法水平角测量50
【知识拓展】51
电子经纬仪51
【自我测试】55
任务二测量竖直角56
【学习目标】56
【任务分解】56
【基础知识】56
一、竖直角测量原理56
二、经纬仪竖盘的基本构造及竖直角的观测与计算方法57
三、经纬仪的检验和校正60
【学程设计】64
【巩固训练】65
DJ6型经纬仪竖直角观测65
【知识拓展】66
经纬仪导线测量66
【自我测试】75
项目四测量距离
任务测量距离76
【学习目标】76
【任务分解】76
【基础知识】77
一、距离丈量77
二、直线定线80
【学程设计】81
【巩固训练】82
直线定线与丈量82
【知识拓展】83
一、视距测量83
二、红外光电测距85
【自我测试】87
项目五测量直线方向
任务测量直线方向88
【学习目标】88
【任务分解】88
【基础知识】88
一、直线定向88
二、罗盘仪的构造和使用90
【学程设计】92
【巩固训练】93
罗盘仪定向93
【知识拓展】94
罗盘仪碎部测量94
【自我测试】95
项目六测绘大比例尺地形图
任务一准备测图97
【学习目标】97
【任务分解】97
【基础知识】98
一、平板仪的构造及使用98
二、测图前的准备工作101
【学程设计】102
【巩固训练】103
平板仪的构造及使用103
【知识拓展】104
地物和地貌表示方法104
【自我测试】110
任务二测绘地形图111
【学习目标】111
【任务分解】111
【基础知识】111
一、大比例尺地形图的常规测绘方法111
二、地形图测绘114
三、地形图的拼接、检查、整饰与清绘117
四、地形图的缩放与复制119
【学程设计】120
【巩固训练】121
测绘地形图121
【知识拓展】123
一、大比例尺数字化测图123
二、地形图的应用126
【自我测试】130
项目七平地果园施工放样
任务平地果园施工放样131
【学习目标】131
【任务分解】131
【基础知识】131
一、合并田块平整法132
二、方格网平整法133
【学程设计】136
【巩固训练】137
平地果园施工放样137
【知识拓展】137
案例平坦地区建园放样137
【自我测试】140
项目八园林绿地施工放样
任务园林绿地测设141
【学习目标】141
【任务分解】141
【基础知识】142
一、已知水平距离的测设142
二、已知水平角的测设142
三、已知高程点的测设142
四、点的平面位置测设方法143
【学程设计】144
【巩固训练】145
园林绿地放样145
【知识拓展】146
园林建筑物定位146
【自我测试】147
附录
参考文献
内容摘要
《测量技术》是按照高等职业教育教学要求，以为专业服务和“够用”为原则，根据专业课的特点和要求确定教材内容，主要包括：认识测量技术、测量高程、测量角度、测量距离、测量直线方向、测绘大比例尺地形图、平地果园施工放样、园林绿地施工放样八个项目。各项目又细分为一或两个任务，任务编写包括学习目标、任务分解、基础知识、学程设计、巩固训练、知识拓展、自我测试。
本书编写切实体现高职教育特色，部分内容配有墨线图和插图，更加易懂。本书可作为高职高专和中职园林工程技术、园艺生产技术、观光农业等专业的教材，也可供从事测绘工作的技术人员参考。
精彩内容
我国高等职业教育在经济社会发展需求推动下，不断地从传统教育教学模式中蜕变出新，特别是近十几年来在国家教育部的重视下，高等职业教育从示范专业建设到校企合作培养模式改革，从精品课程遴选到双师队伍构建，从质量工程的开展到示范院校建设项目的推出，经历了从局部改革到全面建设的历程。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高［2006］16号)和《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高［2006］14号)文件的正式出台，标志着我国高等职业教育进入了全面提高质量阶段，切实提高教学质量已成为当前我国高等职业教育的一项核心任务，以课程为核心的改革与建设成为高等职业院校当务之急。目前，教材作为课程建设的载体、教师教学的资料和学生的学习依据，存在着与当前人才培养需要的诸多不适应。一是传统课程体系与职业岗位能力培养之间的矛盾；二是教材内容的更新速度与现代岗位技能的变化之间的矛盾；三是传统教材的学科体系与职业能力成长过程之间的矛盾。因此，加强课程改革、加快教材建设已成为目前教学改革的重中之重。
辽宁农业职业技术学院经过十年的改革探索和三年的示范性建设，在课程改革和教材建设上取得了一些成就，特别是示范院校建设中的32门优质核心课程的物化成果之一——教材，现均已结稿付梓，即将与同行和同学们见面交流。
本系列教材力求以职业能力培养为主线，以工作过程为导向，以典型工作任务和生产项目为载体，立足行业岗位要求，参照相关的职业资格标准和行业企业技术标准，遵循高职学生成长规律、高职教育规律和行业生产规律进行开发建设。教材建设过程中广泛吸纳了行业、企业专家的智慧，按照任务驱动、项目导向教学模式的要求，构建情境化学习任务单元，在内容选取上注重了学生可持续发展能力和创新能力培养，教材具有典型的工学结合特征。
本套以工学结合为主要特征的系列化教材的正式出版，是学院不断深化教学改革，持续开展工作过程系统化课程开发的结果，更是国家示范院校建设的一项重要成果。本套教材是我们多年来按农时季节工艺流程工作程序开展教学活动的一次理性升华，也是借鉴国外职教经验的一次探索尝试，这里面凝聚了各位编审人员的大量心血与智慧。希望该系列教材的出版能为推动基于工作过程系统化课程体系建设和促进人才培养质量提高提供更多的方法及路径，能为全国农业高职院校的教材建设起到积极的引领和示范作用。当然，系列教材涉及的专业较多，编者对现代教育理念的理解不一，难免存在各种各样的问题，希望得到专家的斧正和同行的指点，以便我们改进。
该系列教材的正式出版得到了姜大源、徐涵等职教专家的悉心指导，同时，也得到了化学工业出版社、中国农业大学出版社、相关行业企业专家和有关兄弟院校的大力支持，在此一并表示感谢!
蒋锦标2010年12月
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