土木工程制图(第2版)
全新正版 极速发货
¥
52.45
6.2折
¥
85
全新
库存4件
作者何培斌
出版社中国建筑工业出版社
ISBN9787112224319
出版时间2018-10
装帧平装
开本16开
定价85元
货号1201773675
上书时间2024-08-05
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
目录
章制图基本知识和基本技能
本章知识点
1.1制图工具及使用方法
1.1.1图板
1.1.2丁字尺
1.1.3三角尺
1.1.4铅笔
1.1.5圆规、分规
1.1.6比例尺
1.1.7绘图墨水笤
1.1.8建筑模板
1.2图橱、线型、字体及尺寸标注
1.2.1图幅、图标及会签栏
1.2.2线型
1.2.3字体
1.2.4尺寸标注
1.3建筑制图的一般步骤
1.3.1制图前的准备工作
1.3.2绘铅笔底稿图
1.3.3铅笔加深的方法和步骤
1.3.4上墨线的方法和步骤
1.4徒手绘图
1.4.1概念
1.4.2画法
小结
复习思考题
第2章投影法和点的多面正投影
本章知识点
2.1投影法
2.1.1中心投影
2.1.2平行投影
2.1.3投影法的应用
2.2三投影面体系及点的三面投影图
2.2.1形体的三面投影图
2.2.2点的两面投影
2.2.3点的三面投影
2.3辅助正投影
2.3.1换面法
2.3.2旋转法
小结
复习思考题
第3章平面立体的投影及线面投影分析
本章知识点
3.1平面立体的三面投影
3.1.1棱柱
3.1.2棱锥
3.1.3棱台
3.2立体上直线的投影分析
3.2.1平面立体中平行线的投影分析
3.2.2平面立体中垂直线的投影分析
3.2.3平面立体中一般位置直线的投影分析
3.3立体上平面的投影分析
3.3.I平面立体中平行面的投影分析
3.3.2平面立体中垂直面的投影分析
3.3.3平面立体中一般位置平面的投影分析
3.4点、线、面的相对位置关系
3.4.1点与直线、点与平面的相对位置关系
3.4.2直线与直线、直线与平面的相对位置关系
3.4.3平面与平面的相对位置关系
小结
复习思考题
第4章平面立体构型及轴测图画法
本章知识
4.1基本平面体的切割和叠加
4.1.1基本平面立体的切割
4.1.2基本平面立俸的叠加
4.2轴测投影原理及正等轴测图、斜轴测图、轴测剖视图的画法
4.2.1轴测投影的原理
4.2.2轴冽投影的分类
4.2.3轴测投影的特点
4.2.4正等轴冽图的画法
4.2.5斜轴测图的画法
4.3同坡屋面的画法
4.3.1同坡屋面的特性
4.3.2同坡屋面的投影作图
小结
复习思考题
第5章规则曲线、曲面及曲面立体
本章知识点
5.1规则曲线及工程中常用的曲线
5.1.1曲线的形成
5.1.2曲线的分
5.1.3曲线的投影
5.1.4圆柱螺旋线的投影
5.1.5出面的形成及在工程中的应用
5.2基本蓝面立体和立体上的曲表面
5.2.1基本曲面立体
5.2.2立体上的曲表面
5.3平面与蓝面体或曲表面相交
5.3.1平面与圆柱相交
5.3.2平面和圆锥相交
5.3.3平面和圆球相交
5.4曲面立体的轴测图画
5.4.1曲面体的正等测轴测投影
5.4.2曲面体的正面斜二测轴测投影
小结
复习思考题
第6章组合体
本章知识点
6.1组合体视图画法
6.1.1组合体的组合方式
6.1.2组合体的视图
6.1.3组合体视图的画法
6.2组合体视图的尺寸标
6.2.1基本形体的尺寸标注
6.2.2基本形体切割后的尺寸标注
6.2.3组合体的尺寸标注
6.3组合体视图的阅读
6.3.1读图的预备知识
6.3.2读图的基本方法
6.3.3读图的一般步骤
6.3.4二补三
小结
复习思考题
第7章图样画法
本章知识点
7.1剖面图和断面图
7.1.1剖面图
7.1.2断面图
7.1.3剖面图与断面图尺寸标注的特殊情况
7.2轴测图中剖切的画法
7.2.1音4切轴溺图的概念
7.2.2截切轴测图的画法
7.3简化画法
……
内容摘要
本书以高等学校土木工程专业指导委员会制定的《高等学校土木工程本科指导性专业规范》为依据,按照《房屋建筑制图统一标准》GB5/T 50001 2017等新国家标准,结合计算机应用技术的发展,总结近年来本课程教学改革的实践经验和教学经验编写而成。本教材内容覆盖课程要求的核心知识,满足培养方案和教学计划的要求,主要内容包括:制图基本知识和基本技能,投影法和点的多面正投影,平面立体的投影及线面投影分析,平面立体构型及轴测图画法,规则曲线、曲面及曲面立体,组合体,图样画法,透视投影,建筑施工图,结构施工图,设备施工图,附属设施施工图,图形平台AutoCAD应用与操作,与本教材配套出版的还有《土木工程制图习题集》。本书可作为高等学校本科土建类各专业的教材,也可供高等职业院校、成教学院、函授大学、职工大学等其他类型学校师生参考使用,还可供有关土建工程技术人员学习使用。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价