神奇树屋(15仙境的小精灵进阶版)/故事系列
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作者(美)玛丽·波·奥斯本|责编:秦文剑//刘梦瑶|译者:舒杭丽|绘画:(美)萨尔·莫多卡
出版社新世纪
ISBN9787558325229
出版时间2020-10
装帧平装
开本其他
定价22元
货号1202526282
上书时间2024-07-03
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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作者简介
作者简介：
玛丽·波·奥斯本，美国有名儿童文学作家，担任过两届美国作家协会主席，荣获了兰登书屋“终身成就奖”、美国教育平装书协会“勒丁顿纪念奖”。
玛丽是深受儿童欢迎的“故事大王”。她创作的《神奇树屋》系列，已被翻译成38种语言，优选销量超过134000000册，长居少儿图书畅销榜靠前。该书系被美国教师委员会和美国教育协会推荐为“世界100部经典童书”，是帮助儿童走上自主阅读之路的推荐书。
目录
引子
第一章 一个美丽的词
第二章 大房子
第三章 奥古斯塔小姐
第四章 你擅长做什么
第五章 炉边故事
第六章 冬末白日梦
第七章 威利
第八章 空心山
第九章 臭鼬还是黄鼠狼
第十章 最美好的祝福
第十一章 格雷戈里夫人
内容摘要
在神秘的蛙溪树林里，哥哥杰克和妹妹安妮发现了一
个装满书的神奇树屋。每打开一本书，就可以穿越到不同地方冒险。
“故事系列·进阶版”是“故事系列·基础版”的全新故事系列，涉及人文、历史、神话、动物保护、寻找快乐、追寻梦想等题材，更适合有阅读基础的孩子。
在“进阶版”第4辑中，杰克和安妮又有新任务了！这次，梅林希望他们帮助四个有创造力的艺术家，把他们的天赋分享给全世界，为其他人带来快乐。
兄妹俩来到的第三站是19世纪的爱尔兰，他们的任务是找到一个叫奥都斯塔的女孩，鼓舞她，让她把天赋分享给全世界。但是，奥古斯塔，一点都不像是有艺术天赋的，这可怎么办？
主编推荐
★兰登书屋殿堂级经典童书，陪伴孩子成长的自主阅读丛书
★美国亚马逊“年度很好童书”，长居少儿图书畅销榜靠前
精彩内容
这是冬季末尾一个寒冷的下午。
安妮在客厅的电脑上做家庭作业。杰克坐在沙发上，手里拿着小笔记本，看着上面的空白页发呆。
他叹了一口气。
“怎么了？”安妮问。
“我得给学校写一篇故事，”杰克说，“可是我卡在这里，半天也写不出一
个字来。”“那你别让自己卡住啊，”安妮说，“爸爸妈妈说，今晚跟他们去剧院之前，我们必须要把功课做完。”“我知道，”杰克说，“但我怎么也想不出来写什
么。”“那你为什么不先去做些你喜欢的事？”安妮说，“到外面走走，记录下你所看到的素材，然后把这些素材编成一个故事。
”“嗯，这是个好主意，”杰克说，“谢啦！”他跳起来，从大门旁
边的衣柜里抓过自己的外套，带着他的铅笔和笔记本出了门。
三月初的天气虽然晴朗，但还是很冷，还有风。杰克环顾四周，然后把他观察到的一些事物记在笔记本上：院子里陈旧的积雪阳光在人行道上闪耀
杰克又抬起头来看了看。树枝在三月的寒风中摇曳着。
杰克正要将这个素材记录下来，但他刚一低头看笔记本，手中的铅笔差点儿掉到地上。
在笔记本的页面上，出现了两个大大的花体的字母：TK“天哪！”杰克低声惊叫一声。他飞也似的冲回家里，跑进客厅。
“安妮！你看！”杰克把笔记本递了过去，“看这儿！”安妮注视着那页纸：“陈旧的积雪……阳光……闪耀……很好啊……”“不，不是那个！”杰克说，“看字母！”安妮诧异地看着杰克，好像他疯了似的。
“那个……什么字母啊？”她说。
杰克又看了看那页纸。
“字母不见了！”他说，“大大的、花体的T和K！”“T和K？”安妮疑惑地说。
“是啊！代表泰德和凯瑟琳这两个名字！”杰克说，“我在外面的时候，字母就显示在页面上！它们就出现在本子上！真的！”“我相信，”安妮说着
，立刻从电脑前跳了起来，“我们走。”“等一下，我得上楼去拿背包。”杰克说。
“算了吧！赶紧走！树屋一定在那儿等着我们呢！”安妮说。
“好吧，好吧。”杰克说。
他赶快把他的笔记本和铅笔塞进外衣的口袋里。
安妮抓起她的外套。
“妈妈！爸爸！我们做功课累了，稍微休息一下！”她大声说。
“好吧，但是休息一会儿就行了啊！我们七点钟
之前就要出发去剧院呢！
”爸爸在厨房里大声嘱咐着。
“我们会的！”杰克说。
杰克和安妮跑出去了。
他们跑过前院正在融化的积雪，跑上反射着阳光的人行道。他们冲过街道，进入蛙溪树林，急匆匆地在被寒风吹动的树木之间穿梭，最终来到那棵最高的橡树下。
神奇树屋坐落在高高的树顶上。
泰德和凯瑟琳——来自卡米洛特王国的两个朋友，正在窗口向外张望。
“你们好啊！”凯瑟琳高声问候着。
“嘿！”安妮挥手大叫着。
“你们的字母魔术变得很不错啊！”杰克大声说。
“我们猜你一定会喜欢！”泰德说，“我刚学会这个魔法！”安妮抓住绳梯，爬了上去。杰克紧跟其后。
P4-6
媒体评论
" 读奥斯本的故事，孩子们能够获得一种贴近心声的满足感：书中不仅有奇幻的时空、怪异的事物、惊险的经历，还有许多在课本上等不来的知识，还有他们无比期待的惩恶扬善的伟大事业。
——《中国教育报》 "
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