放养让孩子像孩子那样成长
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作者范晓军著,紫云文心出品
出版社辽宁人民出版社
ISBN9787205097295
出版时间2020-01
装帧平装
开本16开
定价39.8元
货号30785162
上书时间2024-07-02
商品详情
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作者简介
范晓军，海星汇父母成长教练，家校共育终身推动者。多地教育部门及中小学特邀专家，青少年自控力、思考力、表达力（SET）系统提升体系创始人，美国培训认证协会注册培训师（ICT）。
目录
"目录
Chapter 1
每个孩子都是一粒花种，只是花期不同
每个孩子都是独一无二的花朵 / 003
孩子宝贵之处就在于个性，我们应该尊重 / 006
应该用欣赏的目光去看待每一个孩子 / 009
每一个创伤都是成长 / 013
给孩子一些合理的“纵容” / 016
不做孩子的参天大树，给他足够的成长空间 / 019
做开明父母，让孩子自由呼吸 / 023
Chapter 2
温室里长不出参天大树，zuihao的养育是将手放开
别把孩子当成易碎的玻璃和易化的糖 / 029
爸妈会示弱，孩子才会更强大 / 033
孩子的零花钱，让他自己去赚取 / 036
孩子的勇敢都是父母给的 / 040
选择，是孩子自己的事情 / 043
“摔打”中成长，孩子越来越坚强 / 047
放开手，孩子才能独立解决问题 / 050
牢牢地拴住孩子，真的能保护孩子？ / 053
没有界限感，对子女来说就是灾难 / 056
Chapter 3
天然即极致，顺应天性才是养育的正确姿势
科学的“玩”也是学 / 063
调皮是孩子的另一个名字 / 066
把孩子的“破坏力”转化为创造力 / 069
支持孩子的异想天开 / 072
孩子是天生的模仿家 / 075
过分“听话”，孩子早已压抑了天性 / 078
孩子的“好动”也是一种“专注” / 081
Chapter 4
我们不必成为完美父母，但至少要“会听话”
你让孩子“言轻”，孩子便“人微” / 087
不管对与错，听听孩子怎么说 / 090
把“命令”转化为平心静气的劝导 / 093
对孩子讲道理，不如听孩子说道理 / 096
孩子的喜怒哀乐，他来说你来听 / 100
善于倾听，你就能赢得孩子的心 / 104
与孩子商议，听一听孩子的想法 / 108
孩子的自我批评更具有纠正力 / 112
Chapter 5
放养不放任，用兴趣引导孩子成长
把学习变成“好玩”的事情 / 117
培养天才的秘密，就是让他学感兴趣的东西 / 120
不给孩子的兴趣设限，给孩子充分的空间 / 123
培养孩子兴趣，不如先培养其好奇心 / 126
重拾兴趣需要一个高质量的“假想敌” / 130
孩子的兴趣爱好，父母别强加干涉 / 134
如果孩子有兴趣，当然可以尝试一下 / 137
Chapter 6
内容摘要
《放养，让孩子像孩子那样成长》这是一本让父母们不再迷惘焦虑的安心之书。在陪孩子成长的过程中领悟：让孩子像孩子一样快乐地成长，学会懂孩子和等孩子，是所有父母的第一堂必修功课。
这也是一本契合中国父母实际的贴心实用育儿经，还是一部充满幸福气息的温柔之书：一个个温暖有趣又令人深省的小故事，一次次身体力行的领悟和反思，让你我在阅读中看到自己是如何培养孩子的？放养，未尝不是一种正确的培养方式。
精彩内容
每个孩子都是独一无二的花朵在这个世界上，我们不可能找到两片相同的树叶，同样的，我们也找不出两个性格完全相同的孩子。可见，每一个孩子都是独一无二的。然而，这些独一无二的孩子中，有的性格讨喜，有的性格不讨喜，但不管孩子的性格是好是坏，作为父母，我们都要全盘接收。因为，正是这份独特，孩子才会成为独一无二的存在。
秦卿是一位职场女性，因为性格外向、乐于助人，所
以人缘特别好。反观秦卿的儿子小新，性格内向、孤僻，不太喜欢和同学们一起玩，就连一些团体活动，他也是能不参加就不参加。因为小新的特立独行，老师特地找到秦卿，与秦卿说了很久。
这一天，小新放学回家后，秦卿问小新：“儿子，你上学已经好几个月了，有没有交到新朋友？学校好玩吗？
”小新回答说：“没有，大家在一起总是打打闹闹的，我觉得他们好幼稚。”秦卿又接着问：“你为什么会这么想呢？”小新说：“我觉得打打闹闹太没意思了，还不如自己多看看书，或者放假了独自去郊游。妈妈，我特别羡慕武侠小说里面的那些大侠，他们来去自由，不受束缚，我以后也想当这样潇洒的大侠。”秦卿听后，不禁皱起眉头。她觉得孩子这样下去以后社交会有障碍，觉得孩子必须要和小伙伴们一起玩、一起打闹才是正常现象，她甚至怀疑孩子是否有自闭症。因此，秦卿劝说小新：“儿子，你不要这么不合群，应该多和朋友在一起玩，一起谈心，这样的生活态度才是积极的。
老是关起门来，一个人待着，大家会觉得你很奇怪的。”小新听到妈妈这么说，冷漠地回答：“可是，我就是喜欢一个人安静地待着，我觉得这样很好，我没觉得有什
么奇怪的。”面对小新的坚持，秦卿无计可施。
后来，秦卿打算约几个朋友带着孩子一同去郊游，她觉得这是一次锻炼小新的好机会。她对小新说：“妈妈今天带你去见几个新朋友怎么样啊？”小新还是拒绝了，他对秦卿说：“妈妈，我不想去，我不喜欢和小孩子一起玩，没意思。”秦卿说：“你不也是小孩子嘛。”小新摇摇头：“反正我是不会去的，我再说一遍，我就是喜欢自己一个人待着！”秦卿非常无奈，此次出行计划只好作罢，她不禁叹气，自己的儿子怎么会那么固执呢！
成年人的性格其实在孩童时期就已经成型了，因此，在我们周围，和小新性格很相似的孩子还有很多。但是，很多父母却觉得自己的孩子整天一个人很奇怪，便觉得小孩子天生就是爱热闹的，喜欢和同龄的小朋友一起玩。因此，当发现自己的孩子性格很孤僻，父母就会着急，甚至有的父母还会因此而责备孩子：“你怎么跟个闷葫芦似的！”“你怎么小小年纪跟个死气沉沉的老头一样……”但是，这种办法并没有改善孩子的情况。因为越责备，孩子的思想包袱就越重。特别是父母那种命令式的口吻，对孩子的心理成长没有好处。
有些父母为了纠正孩子孤僻的性格，要求孩子跟性格
活泼外向的小伙伴一起相处，但是，他们不知道，这样只会适得其反。当性格内向的孩子和外向的孩子相处时，心理压力反而更大，心中会形成一道防护墙，让孩子更加内向孤僻。
因此，父母不要强行改变孩子的性格，不管孩子的性格是安静还是活泼，是天真还是内敛，只要孩子身心健康、生活快乐，我们就应该尊重孩子本来的模样。正所谓“大家不同，大家都好”，说的大抵就是这个意思。
如果我们孩子的性格与别人不一样，我们也没必要强求，这不是缺点，不要因为这一点就去斥责孩子，我们应该对孩子宽容一些。即使孩子的性格上有某些不好的倾向，也不要强迫孩子改变，作为父母，我们应该多和孩子交流，抓住孩子的性格特点。
针对不同性格的孩子，父母要用不同方式方法去教育。比如，孩子的性格偏激，那么就要用温声细语的方式去教育孩子，因为偏激遇上偏激，只会碰撞出更大的火花；如果孩子的性格散漫，那么就要用严肃的态度去教育孩子，因为你的严肃可以感染孩子，让孩子意识到事情的重要
性；如果孩子的性格特立独行，那么也要用特立独行的方式去教育孩子，只有让孩子感受到你的与众不同，他才会去正视。
存在即有意义。作为父母，我们要尊重孩子的性格，而不是想方设法让孩子的性格朝着自己期望的方向发展。
但不管孩子的性格如何，我们都要告诉孩子，人不是孤岛，虽然不用刻意改变自己，但是必须要适应社会环境，这样才能健康快乐地成长。
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