中国文化概论(第3版)
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作者编者:李建中|
出版社武汉大学
ISBN9787307243392
出版时间2024-04
装帧平装
开本其他
定价68元
货号32075251
上书时间2024-06-30
商品详情
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作者简介
李建中，男，1955年出生于湖北荆州。武汉大学文学院二级教授，博士生导师，文艺学学科带头人。武汉大学珞珈杰出学者，武汉大学通识教育中心主任。国家“万人计划”教学名师，宝钢奖全国优秀教师，湖北省教学名师，武汉大学教学名师，武汉大学师德标兵，武汉大学优秀研究生德育导师；国务院有突出贡献专家，教育部马工程首席专家；兼任中国古代文学理论学会副会长，中国《文心雕龙》学会副会长，中外文艺理论学会常务理事，大学通识教育联盟常务理事等。高校教龄四十余年，长期从事中国文论及文化的教学与研究，为本科生开设专业必修课《中国文学批评史》、专业选修课《〈文心雕龙〉研读》和全校通识教育必修课《人文社科经典导引》等课程；主讲《中国文论的诗性魅力》获评重量精品视频公开课，主讲《中国文化概论》获评大学素质教育重量精品通选课和重量精品在线开放课，同名教材获中国大学出版社图书一等奖。主持《青春同创，人文化成：中文类专业教学模式的深度转换》获重量教学成果奖二等奖和湖北省教学成果奖一等奖。自2016年起，在武汉大学本科教育改革大讨论的基础上，与武汉大学通识教育中心成员一起，设计并实施“武大通识3.0”，提出“博雅弘毅，文明以止，成人成才，四通六识”十六字方针，新建通识教育必修课《人文社科经典导言》和《自然科学经典导引》并担任《人文社科经典导引》课程团队首席专家，主持“通识教育大讲堂”、“博雅沙龙”和“武大通识教育”新媒体平台，主持珞珈博雅文库（通识教育丛书），独撰《通识课的意义：文化“成”人》获武汉大学优秀教学研究论文奖特等奖，参与《经典阅读与金课打造——成人、知天的通识教育理念与实践》获武汉大学教学成果奖特等奖。主持国家社科基金重大招标项目《中国文化元典关键词研究》和重点项目《审美文化的评价理论研究》等，主要学术代表作有《元典关键词研究的理论范式》（人民出版社）、《体：中国文论元关键词解诠》（中国社会科学出版社）、《批评文体论纲》（武汉大学出版社）和《古代文论的诗性空间》（湖北人民出版社）等，多次获教育部高等学校科学研究优秀成果奖和湖北省人民政府社会科学优秀成果奖。
目录
导论 “中国文化”概说
一 何为“文化”
二 何为“中国文化”
三 “中国文化”特征何在
第一章 哲学文化
第一节 儒家哲学
第二节 道家哲学
第三节 佛教哲学
第二章 政治文化
第一节 礼制政事
第二节 刑名法律
第三节 职官衙署
第四节 科举教育
第三章 学术文化
第一节 先秦子学
第二节 两汉经学
第三节 魏晋玄学
第四节 宋明理学
第五节 清代朴学
第四章 审美文化
第一节 琴棋书画
第二节 文章诗赋
第三节 戏曲小说
第四节 音乐舞蹈
第五章 民俗文化
第一节 姓氏称谓
第二节 宗法家庭
第三节 礼仪风俗
第四节 岁时节庆
第六章 科技文化
第一节 天文历法
第二节 传统医学
第三节 农林数理
第四节 发明创造
第七章 器物文化
第一节 衣冠服饰
第二节 饮食烹饪
第三节 宫室园林
第四节 舟车什物
第五节 文物考古
结语 中国文化的现代化
一 西学东渐的历史进程
二 全球化时代的文化重建
三 周虽旧邦，其命维新
四 关键词研究与中国文化的现代化
主要参考书目
后记
修订版后记
新版后记
内容摘要
本书全面而系统地介绍了中国文化的基本知识、主要类型、理论要义及精神品
质，真实而深刻地展示了中国文化的博大精深和源远流
长，力求用现代眼光观照传统文化，探求中国文化的现代化之路。其具体内容涉及哲学、政治、学术、审美、
民俗、科技、器物等中国文化的方方面面。对当代文学史的史学观、逻辑建构、时空观念等理论问题进行宏观
阐释，对当代文学史的历史叙述、创作潮流、作家作品
进行微观分析，有益于读者全面了解当代文学史的诸多问题，该书的出版将弥补当代文学史系统研究某些方面的空白。
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