8岁，女孩关键期
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作者(日) 松永畅史
出版社浙江科技
ISBN9787573911261
出版时间2024-03
装帧其他
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定价69.9元
货号1203226482
上书时间2024-06-30
商品详情
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作者简介
松永畅史日本广受欢迎的备考专家，独创研发音读法、作文法、骰子学习法等多种人气学习方法。
教育环境咨询师，主张“以提高能力而非单纯以成绩为目标”的教育，创办了提供个性化教育服务的教育咨询公司V-net。
畅销书作家，出版50余部教育类图书，累计售出120万册。
目录
第1章 养育女孩的8 条准则
第1 条 培养女孩的感知力
第2 条 训练女孩的幸福力
第3 条 好修养越早培养越好
第4 条 好的举止是不断纠正出来的
第5 条 激发女孩天生的韧性
第6 条 常夸“可爱”，给足女孩安全感
第7 条 教女孩学会说“不”
第8 条 让女孩自己做决定
第2章 如何应对女孩的叛逆期
女孩可能更叛逆
女孩为何叛逆
别跟叛逆期的女孩较劲
三个原则，端正女孩的品行
女儿的人生不是妈妈的副本
第3章 塑造好修养的女孩
保持整洁就是保持理性
引导女孩学会收纳整理
给女孩正确的礼仪观
做饭也是人生的必修课
女孩尤其要戒骄戒躁
体谅他人是一种不教就不会的能力
第4章 提高女孩成绩有诀窍
在聊天中培养女孩的表达能力
用心算打开女孩的数学之门
自律的女孩更聪明
女孩的好成绩需要稳扎稳打
学好母语才能学好外语
阅读成就最高智慧
第5章 让女孩自立又自理
聪明地提醒
聪明地提问
做家务是一种学习
夸奖女孩有窍门
特长训练需要父母使巧劲
第6章 让女孩茁壮成长
培养女孩的良善之心
管理好时间和物品，才能管理好整个人生
培养女孩的自信心
教女孩高效沟通
第7章 让女孩坚韧独立
女孩可以温柔但不能软弱
对抗散漫懒惰是一场硬仗
骄纵蛮横要不得
女孩也需要拼搏精神
脚踏实地，不做精神上的巨人
老师不喜欢女儿，怎么办
巧破女孩的人际压力
女儿遭遇校园霸凌，父母怎么办
第8章 给孩子的幸福哲学
不是所有父母都会爱孩子，但孩子一定爱父母
妈妈的幸福从哪里来
8条锦囊妙计 献给家有叛逆期女儿的妈妈们
后记 养育的意义是什么
内容摘要
女儿从来不知道收拾房间、动不动就顶嘴、教养礼仪通通被她抛到脑后……今时今日，还有人觉得“养育女孩很省心”吗？女孩8岁是个坎，但女孩的妈妈很容易陷入因为是同性所以能理解对方心情的陷阱。学业压力、校园霸凌、生活习惯散漫……现在的女孩比以前更需要父母费心。为了女儿能幸福，请改变育儿方式!本书共8章，分别探讨了女孩叛逆期的表现与本质、父母在女孩叛逆期间的教养原则、如何帮助女孩在叛逆期保持好成绩、如何帮助女孩扬长避短，以及父母应该给孩子什么样的幸福。日本传说级达人教师的叛逆期应对锦囊，让女儿收获自信、魅力与坚韧，成为父母的亲密伙伴。
精彩内容
第7条 教女孩学会说“不”有两个词可以用来形容女性和男性的对话模式：顺接和逆接。
它们指的就是我们在接话时的态度。女性在倾听时，一般不会尖锐地否定或批评，而是以礼貌性的“好的”“明白了”承接对方的意见，再过渡到自己真正的观点上去。但男性一般直来直去，遇到反对意见时，经常说的就是“那不可能”以及“但是”。
我自己就喜欢逆接型聊天，有时甚至不觉得自己需要被温柔以待。因为与顺接型女性聊天时，我常有一种后背发痒的感觉。她们明明是反对我，却要先用“是的呢”“好呀”“明白啦”“没错”顺接我的观点，然后再反驳我。
有趣的是，顺接、逆接的对话差异其实在我们小时候就出现了。女孩的表现更为明显。不信可以观察一下女儿和小伙伴之间的对话，两个小朋友肯定都会顺接对方的观点。女孩为什么有这样的顺接天赋？因为她们天生就有出色的协调能力。
协调能力是指一个人灵活应变的能力。她能根据周遭环境和对方身份，快速选择恰当的语言或行为。有这种能力的孩子，在学校等集体环境中能游刃有余，不会因感觉不出氛围而得罪别人。
小朋友们商量放学后去哪玩时，大家可能会分为两派，有想在学校操场玩的，也有想去公园的。如果这是一群女孩，她们可能就会站在对方的立场上思考并妥协，最终找到一个折中方案：“那不如咱们先在学校玩，然后再继续去公园？”互相体谅，皆大欢喜，分歧很快得到解决。
但如果是一群男孩，恐怕会在一场激烈的争吵后分道扬镳：“哼！我们几个要在学校玩。”“随你便，反正我们去公园。”（但事后大家仍然聚在一起，玩得不分彼此。）集体活动或比赛时，女孩队也往往很快达成共识，率先行动。团体跳大绳这种活动更是女孩的优势项目，大家很容易便分工妥当、各司其职。
协调力意味着灵活变通和改变自我。它让女孩放下偏见，兼容并包，广交朋友。也让女孩能理解父母的期待，从而约束自己，不断进步，成为一个温和懂事的好孩子。
至此，我们看到了协调能力带给女孩的好处。但协调力太强也不全是好事。其中一个不足就是容易让女孩变得优柔寡断，面对无理的要求和错误的引导也时常心软，不敢拒绝。
正因为协调力让女孩有极强的适应力和转变力，所以如果周围环境不好，女孩也容易近墨者黑。
如果有人怂恿她去老师办公室，偷偷在老师的桌子上乱写乱画，她也因羞于拒绝，而勉强答应。但做了错事又难逃责罚，十分委屈。
这种恶作剧行为姑且还能被原谅。但若孩子已上中学了，却还被品行不良的朋友影响，甚至触碰法律底线，后果就极其严重了。这不是危言耸听，生活中不乏实例。
做父母一定要“先孩子之忧而忧”，事前把问题想得严重些，早早防范。父母要教会孩子的是：你的观点和判断很重要，当你想坚持时当然可以坚持。团队精神不等于从不拒绝，坚持自我和彼此尊重并不矛盾，有些格格不入反而证明你特立独行。我在第5章会详细阐述这一点。
父母一定要多问孩子：“这种情况，你会怎么做？”“这件事情，你的看法是什么？”孩子常思考这些问题，就会形成更鲜明的个人观点，且更自如地表达出来。
如此，我们能帮助孩子把协调性和自我判断有机结合起来，让她们既守得住自己的原则和底线，又能兼收并蓄，听到不同的声音。
这样的孩子堪当未来的引领者。人生之路上，她们会一步一个脚印，越走越坚定，越走越宽广。从班委，到学生会主席，直至企业领导，一切皆可期。
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