走进生成课堂/新时代课堂变革与创新丛书
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作者编者:宋灵青//谢幼如//邱艺|责编:朱前前
出版社北京师大
ISBN9787303276547
出版时间2022-02
装帧平装
开本其他
定价46元
货号31412431
上书时间2024-06-29
商品详情
- 品相描述：全新
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商品简介
本书内容包括新时代呼唤生成课堂、生成课堂的理论研究、生成课堂的环境构建、生成课堂的教学设计与典型模式、生成课堂的教学评价、生成课堂的教师胜任力六章。
本书阐述了生成课堂的理论模型、支撑环境、设计方法、教学模式、评价指标、教师胜任力等内容,还为学习者提供了大量的设计案例和研究资源,以满足学习者的个性化需要。
本书的读者对象为广大中小学一线教师和教学研究人员。同时，本书也可供高校学科教师、职业院校教师、教育信息化从业人员和教育技术工作者使用。
作者简介
宋灵青，北京师范大学心理学博士，中央电化教育馆副编审，中国教育技术协会期刊专业委员会秘书长，在《中国电化教育》《现代教育技术》《心理发展与教育》等期刊发表论文20余篇，参与编著《引领与推动：教育信息化绩效评价》《现代技术与教育心理学》等专著6部，参与起草教育部《基础教育信息化融合应用提升计划》《基础教育信息化发展报告》等文件．现主要从事教育信息化、基于网络的教师专业发展研究。
目录
第一章 新时代呼唤生成课堂
第一节 新时代呼唤创新人才培养
第二节 新时代的知识生成
第三节 生成课堂彰显新时代价值
第二章 生成课堂的理论研究
第一节 生成课堂的理论模型
第二节 生成课堂的推动机制
第三节 生成课堂的实施策略
第三章 生成课堂的环境构建
第一节 智能技术赋能知识生成
第二节 生成课堂的智能环境构建
第四章 生成课堂的教学设计与典型模式
第一节 生成课堂的教学设计
第二节 生成课堂的典型模式
第五章 生成课堂的教学评价
第一节 生成课堂的评价指标体系
第二节 小学语文阅读方法生成课堂的评价研究
第三节 小学数学问题解决能力生成课堂的评价研究
第四节 小学科学探究能力生成课堂的评价研究
第六章 生成课堂的教师胜任力
第一节 生成课堂的教师胜任力构成要素
第二节 生成课堂的教师胜任力评价指标
第三节 生成课堂的教师胜任力培养策略
内容摘要
本书内容包括新时代呼
唤生成课堂、生成课堂的理论研究、生成课堂的环境构建、生成课堂的教学设计与典型模式、生成课堂的教学评价、生成课堂的教师胜任力六章。
本书阐述了生成课堂的理论模型、支撑环境、设计方法、教学模式、评价指标、教师胜任力等内容，还为学习者提供了大量的设计案例和研究资源，以满足学习者的个性化需要。
本书的读者对象为广大中小学一线教师和教学研究人员。同时，本书也可供高校学科教师、职业院校教师、教育信息化从业人员和教育技术工作者使用。
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