幼儿发展评估与指导
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广东广州
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作者曾晓东,刘莉,谭艳
出版社上海交通大学出版社
ISBN9787313252722
出版时间2021-12
装帧其他
开本16开
定价58元
货号1202589518
上书时间2024-06-28
商品详情
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作者简介
曾晓东，女，北京师范大学教授、博士生导师，联合国教科文组织靠前农村教育研究与培训中心执行主任，参与教育部、财政部、联合国儿童基金会等多项重大课题研究，获得教育部“新世纪人才支持计划”，北京市委宣传部“百人工程”学者等多项荣誉称号。曾经出版：《中国教育改革开放40年：关键数据与靠前比较卷》《2014-中国中小学教师发展报告-教师蓝皮书》《教师蓝皮书-中国中小学教师发展报告（2012版）。
目录
第一章 幼儿行为观察概述
第一节 整体观下的幼儿发展
第二节 幼儿发展的基本理论
第二章 幼儿发展观察与评估中的伦理
第一节 影响观察与评估的因素
第二节 职业道德与保密
第三节 观察与评估工具的选择伦理
第四节 观察者与幼儿评估相关关系
第五节 观察与评估的管理
第三章 幼儿发展评估系统
第一节 幼儿发展评估系统的理念
第二节 幼儿发展评估系统的结构
第三节 幼儿发展评估系统的目的
第四节 幼儿发展评估量表简介
第四章 幼儿发展评估的组织流程
第一节 幼儿发展评估的组织方式和时间安排
第二节 观察评估前的准备工作：熟悉工具与诊断环境
第三节 评估指导的实施阶段：观察与记录
第五章 幼儿发展评估量表的操作
第一节 运动与健康维度
第二节 认知发展维度
第三节 社会情感维度
第六章 幼儿发展评估结果的应用
第一节 幼儿发展评估结果对区角环境的改善
第二节 基于观察评价夯实幼儿园教研体系
第三节 幼儿发展评估结果促进家园共育
附录
附录1 区角材料样例表
附录2 区角环境诊断表
附录3 幼儿数据采集表
附录4 幼儿发展评估量表
附录5 “幼儿发展评估”App介绍
参考文献
内容摘要
本书是基于“1+X”的“课证融通”教材，主要内容包括幼儿观察评估与发展理论、幼儿发展观察与评估中的伦理、幼儿发展评估系统、
幼儿发展评估的组织流程、
幼儿发展评估量表操作、幼
儿发展评估结果的应用，另在附录设幼儿发展评估环境诊断记录表等表格方便读者进行实际操作。本书可以作为高职院校及应用型本科的学前教育专业的教辅，也可作为幼儿园教师及幼儿培训机构的从业者阅读使用。
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