儿科护理（第4版）
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作者郑蓉
出版社人民卫生
ISBN9787117349666
出版时间2024-01
装帧平装
开本其他
定价59元
货号1203189871
上书时间2024-06-18
商品详情
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作者简介
郑蓉，湖北中医药高等专科学校，副教授，《儿科护理》课程教学20年，现任湖北中医药高等专科学校护理系副主任、护理系教工支部书记。参与的护理教学团队，在2019年被教育部认定为三年行动计划国家级骨干专业。
目录
第一章 绪论 / 1
第一节 儿科护理的任务与范围 /1
一、 儿科护理的任务 /1
二、 儿科护理的范围 /1
第二节 儿科特点及儿科护理的一般原则 /1
一、 儿科特点 /1
二、 儿科护理的一般原则 /2
第三节 儿童年龄分期 /3
一、 胎儿期 /3
二、 新生儿期 /3
三、 婴儿期 /3
四、 幼儿期 /3
五、 学龄前期 /4
六、 学龄期 /4
七、 青春期 /4
第四节 儿科护士的角色与素质要求 /4
一、 儿科护士的角色 /4
二、 儿科护士的素质要求 /5
第二章 生长发育 / 7
第一节 生长发育的规律及影响因素 /7
一、 生长发育的一般规律 /7
二、 影响生长发育的因素 /8
第二节 儿童体格发育及评价 /8
一、 体格生长常用指标 /8
二、 骨骼和牙齿的发育 /10
三、 体格发育的评价 / 11
第三节 儿童神经心理发育及评价 / 11
一、 神经系统的发育 / 11
二、 感知觉的发育 /12
三、 运动功能的发育 /13
四、 语言的发育 /14
五、 心理活动的发展 /14
六、 神经心理发育的评价 /15
第三章 儿童保健 /17
第一节 各年龄期儿童的保健 / 17
一、 胎儿期保健 /17
二、 新生儿期保健 /17
三、 婴儿期保健 /18
四、 幼儿期保健 /19
五、 学龄前期保健 /20
六、 学龄期保健 /20
七、 青春期保健 /21
第二节 体格锻炼 / 21
一、 空气浴 /21
二、 日光浴 /21
三、 温水浴 /22
第三节 计划免疫 / 22
一、 计划免疫的种类 /22
二、 免疫程序 /22
三、 预防接种操作步骤及要点 /22
四、 预防接种的反应及处理 /25
第四章 患病儿童的护理 /26
第一节 儿童医疗机构的设置及护理管理 / 26
一、 儿科门诊 /26
二、 儿科急诊 /27
三、 儿科病房 /27
第二节 儿童健康评估特点 / 28
一、 健康史 /28
二、 身体状况 /29
三、 心理、社会因素 /30
第三节 与患儿及家长的沟通 / 30
一、 与患儿的沟通 /30
二、 与患儿家长的沟通 /32
第四节 患儿心理护理 / 32
一、 不同年龄阶段患儿的心理护理 /32
二、 临终患儿的心理护理 /34
第五章 营养与营养障碍疾病患儿的护理 /35
第一节 能量与营养素的需要 / 35
一、 能量的需要 /35
二、 营养素的需要 /36
第二节 儿童喂养与膳食 / 37
一、 婴儿喂养 /37
二、 儿童膳食 /41
第三节 蛋白质- 能量营养不良 / 41
第四节 儿童单纯性肥胖症 / 44
第五节 维生素D 缺乏性佝偻病 / 46
第六节 维生素D 缺乏性手足搐搦症 / 51
第六章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理 /54
第一节 新生儿分类 / 54
第二节 正常足月儿和早产儿的特点及护理 / 55
一、 正常足月儿的特点及护理 /55
二、 早产儿的特点及护理 /58
第三节 新生儿窒息 / 60
第四节 新生儿缺氧缺血性脑病 / 62
第五节 新生儿颅内出血 / 63
第六节 新生儿呼吸窘迫综合征 / 65
第七节 新生儿黄疸 / 68
一、 概述 /68
二、 新生儿溶血病 /69
三、 新生儿病理性黄疸的护理 /70
第八节 新生儿脐炎 / 71
第九节 新生儿败血症 / 71
第十节 新生儿寒冷损伤综合征 / 73
第十一节 新生儿低血糖 / 75
第十二节 新生儿低钙血症 / 76
第七章 消化系统疾病患儿的护理 /79
第一节 儿童消化系统解剖生理特点 / 79
一、 口腔 /79
二、 食管 /79
三、 胃 /79
四、 肠 /79
五、 肝 /80
六、 胰腺 /80
七、 肠道细菌 /80
八、 粪便 /80
第二节 口炎 / 81
一、 鹅口疮 /81
二、 疱疹性口炎 /82
三、 溃疡性口炎 /82
四、 口炎护理 /82
第三节 婴幼儿腹泻 / 83
第四节 儿童液体疗法 / 88
一、 儿童体液平衡特点 /88
二、 水、电解质和酸碱平衡紊乱 /89
三、 常用溶液及其配制 /91
四、 儿童液体疗法及护理 /92
第八章 呼吸系统疾病患儿的护理 /96
第一节 儿童呼吸系统解剖生理特点 / 96
一、 解剖特点 /96
二、 生理特点 /97
三、 免疫特点 /98
第二节 急性上呼吸道感染 / 98
第三节 急性感染性喉炎 /101
第四节 急性支气管炎 /102
第五节 肺炎 /104
第九章 循环系统疾病患儿的护理 / 111
第一节 儿童循环系统的特点 /111
一、 心脏胚胎发育 / 111
二、 胎儿血液循环和出生后的改变 / 111
三、 心脏、心率、血压的特点 / 112
第二节 先天性心脏病 /113
一、 临床常见的先天性心脏病 / 114
二、 先天性心脏病患儿的护理 / 118
第三节 病毒性心肌炎 /120
第四节 充血性心力衰竭 /122
第十章 泌尿系统疾病患儿的护理 / 126
第一节 儿童泌尿系统的特点 /126
一、 解剖特点 /126
二、 生理特点 /126
三、 排尿及尿液特点 /126
第二节 急性肾小球肾炎 /127
第三节 肾病综合征 /130
第四节 泌尿道感染 /133
第十一章 造血系统疾病患儿的护理 / 136
第一节 儿童造血和血液特点 /136
一、 造血特点 /136
二、 血液特点 /137
第二节 儿童贫血 /137
一、 概述 /137
二、 营养性缺铁性贫血患儿的护理 /138
三、 营养性巨幼细胞贫血 /142
四、 其他常见儿童贫血性疾病 /144
第十二章 神经系统疾病患儿的护理 / 147
第一节 儿童神经系统常用检查方法 /147
一、 护理体查 /147
二、 脑脊液检查 /148
第二节 化脓性脑膜炎 /148
第三节 病毒性脑炎 /151
第四节 惊厥 /153
第十三章 内分泌疾病患儿的护理 / 157
第一节 儿童内分泌特点 /157
一、 儿童内分泌生理特点 /157
二、 疾病特点 /157
三、 治疗特点 /157
第二节 先天性甲状腺功能减退症 /157
第三节 儿童糖尿病 /160
第十四章 免疫缺陷病和结缔组织病患儿的护理/ 164
第一节 儿童免疫特点 /164
一、 儿童非特异性免疫 /164
二、 儿童特异性免疫 /165
第二节 风湿热 /165
第三节 过敏性紫癜 /168
第四节 皮肤黏膜淋巴结综合征 /170
第十五章 结核病患儿的护理 / 173
第一节 概述 /173
第二节 原发型肺结核 /176
第三节 结核性脑膜炎 /178
第十六章 儿科护理技术 / 181
第一节 给药法 /181
一、 儿童药物剂量计算 /181
二、 药物配制的原则 /181
三、 儿童给药方法 /182
第二节 体格测量 /183
一、 体重测量法 /183
二、 身高（身长）、坐高（顶臀长）测量法 /184
三、 头围测量法 /186
四、 胸围测量法 /186
第三节 皮肤护理 /187
一、 更换尿布法 /187
二、 婴儿沐浴法 /188
第四节 人工喂养 /189
一、 管饲喂养 /189
二、 奶瓶喂养 /191
第五节 婴儿抚触 /192
第六节 静脉输液 /193
一、 头皮针静脉输液法 /193
二、 留置针静脉输液法 /194
第七节 股静脉穿刺法 /196
第八节 婴幼儿灌肠法 /197
第九节 温箱使用法 /198
第十节 光照疗法 /200
第十一节 换血疗法 /202
第十二节 心肺复苏术 /205
实训指导 / 209
实训一 儿童体格发育指标测量 /209
实训二 儿科一般护理技术 /210
实训三 协助诊断的护理技术 /211
实训四 协助治疗的护理技术 /211
实训五 营养与营养障碍疾病患儿的护理 /212
实训六 新生儿与新生儿疾病患儿的护理 /213
实训七 婴幼儿腹泻与液体疗法的护理 /213
实训八 呼吸系统疾病患儿的护理 /214
实训九 循环系统疾病患儿的护理 /215
实训十 泌尿系统疾病患儿的护理 /215
实训十一 神经系统疾病患儿的护理 /216
附录 / 217
附录一 正常儿童临床检验参考值 /217
附录二 儿童针灸常用穴位表 /220
附录三 儿童推拿疗法 /221
主要参考书目 / 225
内容摘要
本次修订根据护士执业资格考试大纲要求新增了部分内容，如“急性感染性喉炎”；依据近年来儿童糖尿病发病率的上升趋势，增加了“儿童糖尿病”的内容；对部分课程内容进行了调整，将原第十六章常见急症患儿的护理“惊厥”调整至第十二章神经系统疾病患儿的护理，“充血性心力衰竭”调整至第九章循环系统疾病患儿的护理，删除了“急性呼吸衰竭”“急性颅内压增高症”内容。为体现中医特色，附录继续保留儿童针灸常用穴位表、儿童推拿疗法等内容。本书保留了“知识链接”，引导学生对学科前沿趋势与发展动态、有关学科相关知识、相关领域研究热点等问题进行深层次思考。1.课程思政，立德树人强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基。
2.深度融合，立体构建完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。
3.能力为先，需求为本以课程标准和职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要。
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