护理美学十四五规划教材
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作者余雨枫
出版社中国中医药
ISBN9787513268530
出版时间2021-07
装帧平装
开本16开
定价48元
货号1202442132
上书时间2024-06-15
商品详情
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作者简介
余雨枫，女，汉族，中共党员，副教授，硕士生导师。现任成都中医药大学护理学院党委委员、副院长。 世界中医药联合会护理专业委员会理事，中国抗癌协会康复会护理分会委员，成都市人文护理专委会委员。 主持及参与各级课题20项，主编及参编教材及专著13部，其中，主编人民卫生出版社“十二五”规划教材、人民卫生出版社及中国中医药出版社“十三五”规划教材共4部。 荣获全国高等中医药教育数字教材建设指导委员会及人民卫生出版社最佳视频奖、四川省优秀教学成果奖一等奖、成都中医药大学首届本科课堂教学质量奖特等奖、成都中医药大学第九届教育教学成果奖一等奖、成都中医药大学第九届教育教学成果奖二等奖。
目录
第一章 绪论
第一节 美学的历史与发展
一、美学的定义
二、美学的产生与发展
三、西方美学史
四、中国美学史
第二节 护理美学概述
一、护理美学的定义
二、护理美学的学科性质
三、护理美学与相关学科的关系
四、护理美学研究的对象、内容和任务
五、学习和研究护理美学的现实意义
第三节 护理美学的发展历史
一、护理美学形成的历史轨迹
二、中国传统护理美学的思想内涵
三、护理美学的发展前景
第二章 美的本质、形态及形态美与护理
第一节 美的本质和特征
一、美的本质
二、美的特征
三、美与真、善的统一关系
第二节 美的基本形态
一、自然美
二、社会美
三、艺术美
四、科学技术美
五、美的基本形态在护理工作中的意义
第三节 形式美
一、美的形式与形式美
二、构成形式美的感性因素
三、形式美的规律
四、形式美在护理工作中的运用
第三章 美的基本范畴与护理
第一节 优美
一、优美的概念和表现形式
二、优美的本质和特征
第二节 崇高
一、崇高的概念
二、崇高的本质和特征
第三节 悲剧
一、悲剧的概念和分类
二、悲剧的本质和特征
第四节 喜剧
一、喜剧的概念和分类
二、喜剧的本质和特征
第五节 美的基本范畴在护理工作中的意义
一、优美与护理
二、崇高与护理
三、喜剧与护理
第四章 人体美与护理
第一节 人体美的基本要素
一、人体线条美
二、人体色彩美
三、人体结构美
第二节 人体美的基本特征
一、和谐统一的整体
二、均衡匀称的形态
三、饱满充盈的活力
第三节 人体美与健康
一、人体美的解剖学基础
二、人体美的生理学基础
三、人体美的生物化学基础
四、护理实践对人体美的维护
第五章 护理审美与护理美感
第一节 审美与护理审美
一、审美与护理审美的概念
二、审美关系与护理审美关系
三、审美与护理审美的社会学特征
第二节 美感与护理美感
一、美感与护理美感的概念
二、美感与护理美感的本质
三、美感s护理美感的特征
第三节 护理审美和护理美感在临床中的运斥
一、护理环境营造中的审美活动与美感
二、临床护理工作中的审美活动与美感
三、护理管理中的审美活动与美感
四、护理伦理中的审美活动与美感
五、护理法律中的审美活动与美感
第六章 护士的仪容形象
第一节 概述
一、仪容的内涵
二、仪容修饰的基本原则
三、仪容修饰的意义
第二节 护士的仪容形象塑造
一、仪容美的基本要素
二、护士仪容形象塑造的基本要求
三、仪容塑造的方法
第七章 护理的形体形象
第一节 健美运动方法
一、颈部运动
二、肩部运动
三、胸部运动
四、腰背运动
五、腹部运动
六、臀部运动
七、手臂运动
八、腿部运动
九、注意事项
第二节 护士的形体形象塑造
一、手姿
二、站姿
三、坐姿
四、行姿
五、蹲姿
六、护士的工作姿态
第八章 护士的服饰形象
第一芳概述
一、眼饰的概念
二、服饰的功能
三、服饰的类别
四、服饰运用的基本原则
五、服饰美的要素
六、饰品的运用
第二节 护士的服饰形象塑造
一、护士服饰的概念
二、护士服饰的功能
三、护士服饰的分类
四、护士服饰形象塑造的要求
第九章 护士的语言及人际沟通形象
第一节 护士语言形象
一、护士语言修养
二、护理语言的种类
三、护理语言的运用原则
第二节 护士的人际沟通形象
一、人际沟通的社会心理基础
二、护理工作中的人际沟通
三、护理工作中的人际沟通技巧
第十章 礼仪与护理
第一节 概述
一、礼仪的概念
二、中国传统礼仪文化
三、礼仪的基本原则
四、礼仪的作用
第二节 护士的日常礼仪
一、会面礼仪
二、通信礼仪
三、宴请礼仪
四、服饰礼仪
五、涉外礼仪
第三节 护士的工作礼仪
一、交接班礼仪
二、护理查房礼仪
三、接待出入院患者礼仪
四、护理操作礼仪
五、医护沟通礼仪
六、护理文书规范礼仪
第四节 护生实习与求职礼仪
一、护生实习礼仪
二、护生求职礼仪
内容摘要
本教材的编写以现代医学观和整体护理思想为指导，关注中医学相关理论，围绕中医药院校护理本科人才培养目标，突出护理学专业特点。本教材力求融美学、医学、护理学的理论与观点为一体，突出该学科的科学性、严谨性与实用性。
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