教养决定孩子一生的命运
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作者王惠
出版社中国华侨
ISBN9787511347176
出版时间2014-09
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定价33.8元
货号1200957189
上书时间2024-06-14
商品详情
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作者简介
一个快乐的妈妈，一直坚持用科学的理念教育孩子，希望能够通过自己的努力帮助更多的家长学会理性教育，让孩子健康成长。
目录
礼仪规划
第一章
有教养的孩子知书达理
要有所成就，必须从礼开始
举止得体人人爱
好孩子不说脏话
注重仪表美，创造美
品德教育
第二章
塑造良好品德，便是修身养性
提升孩子的人格魅力
没有一个人真正拥有骄傲的资本
保持天性，学会坦诚待人
告诉孩子要言必信，行必果
守信从一点一滴做起
多一些宽容，少一些计较
讲公德，从孩子做起
让美德之花在孩子身上绽放
心态管理
第三章 心态好，修养跟着就好
攀比少一点，快乐多一点
不让忌妒破坏孩子的心境
带着“自信”向前冲
好心情自己造出来
批评不一定是坏事
赢得起，也要“输得起”
不做温室里的花朵
爱上不完美的自己
人际交往
第六章 多做好事多交友，与人为善有教养
帮助孩子大胆走出去
别让孩子变成“小霸王”
与人分享，是一件快乐的事
换位思考的孩子人缘好
相互理解的力量
了解和满足他人的情感需要
让孩子体会合作的快乐
异性交往中，距离产生美
思想内化
第七章 影响孩子内心，让孩子做最好的自己
懂孩子才能更好地爱孩子
鼓励和信任是最好的爱
要让孩子信任，父母要讲诚信
让孩子懂得自律，有所为有所不为
有主见，主宰自己的人生
选择与放弃，人生必修课
有计划地调配自己的时间
让孩子扛起责任的大旗
爱的教育
第九章 没有善和爱，就谈不上有教养
培养孩子学做真正的人
人之初，性本善
有同情心的孩子更有人情味
你的孩子懂得关心别人吗
上一堂“孝心教育”课
感恩，让内心丰盈纯美
付出爱，让世界充满爱
内容摘要
由王惠编著的《教养决定孩子一生的命运》是一
本教养子女的智慧宝典，从礼仪、品德、风度、心态
等九个方面详细阐述了教养的意义，并为如何改善养育之道，提供了种种深刻的见解和实用的建议。希望能够为广大读者提供参考，帮助家长把孩子培养成德才兼备的好孩子。
精彩内容
实际上，我们每个人都像一间房子。如果说内在的知识和修养是房子里的布局和陈设，那么，我们外在的仪表就是房子的玻璃窗。干净明亮的窗户能够让人一眼看清房间里的雍容典雅，让人顿感心情舒畅；而污浊不堪的窗户就可能将房子的美好完全遮蔽，给人留下不好的印象。故事中刘强正是败在了外表这扇“玻璃窗”上。
当然，我们提倡注重仪表美，并非是让家长把孩子打扮得油头粉面，也不是要家长给孩子买最贵最华丽的衣服，而是希望家长能够培养孩子注重卫生、学会正确地着装等。也就是说，培养孩子正确的审美观
，帮助孩子养成整洁和得体的好习惯。
生活中，常有一些家长抱怨孩子不懂事，非名牌衣服不穿。其实，做父母的是否也应该反思一下，孩子从小到大，自己又何曾给过他审美观的培养和教育呢？
应该说，一个人审美品位的高低，是最能反映其个人气质的。因此，如何培养孩子具备较高层次的审美意识，以让孩子在富有个性的审美中建立自尊与自信，是渴望把孩子培养成一个气质良好的父母必须要
掌握的。
对此，昭昭的妈妈做得很不错，她是这样培养女儿昭昭的审美观的。
对于孩子的穿戴选择，我从不给予硬性的规定，告诉她哪些可以穿或者哪些不可以穿。
之所以如此，主要是为了防止孩子产生逆反心理，认为妈妈在限制她追求美。我心里很清楚，即使是父母也没有限制孩子追求美的权利。
有一次，我在一个因为拆迁而即将关闭的市场，花50元买了3斤毛线头，准备给孩子织毛衣。
买回家后，我把毛线一一接上并缠好，织出来两件花花绿绿的毛衣。我利用毛线颜色不一的特点，设计出两个富有儿童情趣的款式和图案。昭昭穿上后，开心极了。而且这两件衣服也深得周围小朋友们的喜欢，她们纷纷围着昭昭的毛衣看，摸摸上面的小兔子，揪揪小鹿的犄角，羡慕得很。
类似的情况还有很多，甚至有时候过年，昭昭都不让我给她买新衣服，而是和我一起设计、探讨怎样用家里的一些布头或者现有的毛线做衣服。每当看到我们精心设计并亲手加工的衣服新鲜出炉的时候，昭昭都会激动不已。她还说，这些衣服是她永远的宝贝，无论到什么时候，她都不会丢弃它们。
可以看出，昭昭和妈妈都是爱美的人，但她没有像很多孩子那样追求名牌，而是在妈妈的正确引导下，从一点一滴的心思和一针一线的劳动中感受到了美的真实含义。
1．给孩子正确的审美引导
一个人审美水平的高低将直接反映到其气质上来，往往气质高雅的人，他的审美能力也高。这样的人知道在什么场合穿什么衣服，戴什么首饰。
对于幼小的孩子而言，他们最初对于美的追求可以是从模仿一些成年人开始，穿看起来流行时尚的衣服，笨拙地学着别人化妆。这样孩子可能会因为盲目追求美而出现一些低级错误。父母若是发现了，不要
讽刺和打击孩子，否则会导致孩子自卑，并抹杀其对美的追求，阻碍孩子正确审美观的形成。
周末的早上，可可的妈妈喊可可吃早餐。可可冲着自己房间的门喊了一声：“妈妈，再等会儿，我要
给你惊喜哦。”P16－P17
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