成长的家家有儿童这样住
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作者打扮家居住方式与生活研究中心
出版社江苏科技
ISBN9787571329488
出版时间2022-06
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价88元
货号31477867
上书时间2024-06-14
商品详情
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作者简介
打扮家居住方式与生活研究中心“国美打扮家”旗下研究机构，自创设以来，与心理专家、室内设计师等专业人士联合调研、共同探讨，致力于寻找适合国人的居住方式。以解决人对住所的核心需求为目标，关注不同人群的生活状态，深度解读人与空间、人与人的关系，探索未来的生活方式，为用户定制符合其居住方式和生活习惯的设计产品，提高用户居住体验。
目录
第一章 空间关系：婴幼儿安全感的源头
第一节 亲密且有序的空间，塑造安全依恋关系 11
案例 1：为孩子开一个专属儿童门 16
第二节 安全可控的居住空间，让孩子尽情探索 25
案例 2：台面阳角弧形处理，保证孩子安全 30
第三节 多子家庭更需关注空间的公平和谐 41
案例 3：空间大挪移，打造 25 m 超长跑道 44
第二章 空间规划：助推自主能力培养
第一节 关注自己：安全空间更放心让孩子独立行动 61
案例 4：衣帽间，联结亲子关系的“亲密通道” 64
第二节 关注意愿：私密空间让孩子拥有自主意识 75
案例 5：神奇任意门，打造孩子的秘密基地 78
第三节 关注品格：共享空间让孩子更快独立 95
案例 6：多功能餐台，享受全家烹饪乐趣 98
第三章 空间专属：酣畅游戏，激活成长
第一节 自由跑跳的家，让亲子情感升温 113
案例 7：简约客厅，预留 30 m2 超大亲子游戏空间 117
第二节 打造真实游戏场景，在家中玩转学习 127
案例 8：打破室内外边界，在家也能仰望星空 130
第三节 家庭儿童游乐场：最好的社交空间 143
案例 9：拥有梦幻滑梯的家庭游乐场 147
第四章 空间引导：最好的自主学习环境
第一节 从“要学习”到“爱学习”，正向反馈与空间引导 161
案例 10：客厅变身音乐厅 165
第二节 定义空间的边界与规则，保持专注力 177
案例 11：将电视机移出客厅中心位置，实现客厅功能多样分区 181
第三节 丰富的空间可变性，提升创造力 190
案例 12：利用层高优势，圆梦小小宇航员 194
第四节 感知力、分辨力、统筹力的空间塑造 201
案例 13：巧用通顶推拉门，满足多情景使用需求 205
第五章 空间自由：促进情绪改善与情商提高
第一节 情绪管理空间，让孩子理解自己与他人 217
案例 14：五室改两室，打造极致共享空间 220
第二节 解除空间禁锢，让孩子从多维度认知世界 236
案例 15：合理动静分区，兼顾功能与隐私 239
第三节 共享空间的亲密沟通，让孩子养成高情商 252
案例 16：洄游动线，让孩子在家自由奔跑 255
案例 17：北京亦庄蒙台梭利幼儿园 264
后记
内容摘要
本书着重介绍家有儿童居住设计的五个原则：1.空间关系是婴幼儿放松感的源头；2.空间规划能助推自主能力培养；3.空间专属帮助酣畅游戏，激活成长；4.空间引导创造良好的自主学习环境；5.空间自由可以促进情绪改善与双商提高。全书通过五个大章，详细介绍了在五个设计原则的指导下，16个家庭的具体设计案例，为有儿童的家庭提供了良好的设计参考。每个案例都配有详细的图纸和解说，还能扫码看整个室内的VR全景效果图。一个个设计细节更告诉我们，其实父母的爱才是更好的设计。
主编推荐
父母的爱才是更好的设计，家庭是孩子的首所学校，一个有利于儿童成长的家居环境对孩子影响深远。
作者以居住空间中的人为核心，关注不同人群的居住需求与喜好，深度探索空间如何更好地实现、改善和促进人的居住关系。
“居住方式五大标杆（很好简装、包容的家、成长的家、乐龄康养、户型爆改）” 是作者基于中国人的居住习惯和居住方式的调研结果。我们深入研究这五个居住需求方向，聚焦每个方向现有痛点及未来的发展趋势，将样本及解决方案结集成册，计划形成《居住方式五大标杆》系列丛书。
《成长的家 家有儿童这样住》为《居住方式五大标杆》系列丛书之一，旨在为亲子成长空间提供整体解决方案，让孩子、家庭、空间三者共同成长。作者通过深入研究室内设计对儿童成长的影响，从数千位客户的真实需求中提取出 16 个有代表性的案例展现在本书中，从而多维度地展现了正确的室内设计在儿童成长过程中发挥的正向影响。
我们希望，本书不仅是一本室内设计类书籍，更能传递设计背后的家庭成长思想，启发更多的可能。同时我们期待通过本书引发与孩子、家长、老师、住宅设计师、幼儿园规划设计专家等众多人群的更多交流。
本书集合了儿童心理学、教育学、社会学等众多领域专家学者的意见及6 000 多位室内设计师的实践经验，从空间关系、空间规划、空间专属、空间引导、空间自由五个方面，提炼出“成长的家”的五个设计原则：
适度保护——让孩子有生理保障，空间内具备一定的空间秩序感和有保护的活动范围；软包、拐角、楼梯等不做过度保护，让孩子在可控范围内体验轻度危险，培养判断能力、学习能力、协调能力以及独立性。
儿童友好——从人体工程学角度构建孩子吃、住、玩的生活范围，从色彩科3学角度合理避免刺激颜色与强烈光照对孩子的影响，从尺度方面培养孩子的专注力、自我调适能力、稳定情感能力，养成良好的行为习惯、促进良好的亲子关系，也给大人留出旁观、思考与独立生活的空间。
空间创造亲密关系——空间功能的设置和设计要加强家人之间的交流感，减少家人被某些空间隔离造成的陌生感；并尝试更进一步增加专用的治愈空间，创造居住生活空间的治愈性。
成长可变——家长需要关注孩子的生理成长与心理成长，家居环境的布置都需根据孩子的认知、性格、身高做出相应的调整与改变，尤其要注重空间的可调配性。
空间引导儿童独立——从孩子开始拥有自我意识的阶段，不刻意强调孩子的核心地位，让居住在同一个空间中的每位家庭成员都得到尊重。
本书以空间设计理念为基础，针对不同户型的情况，以儿童发展为主，从儿童认知行为的形成出发，帮助孩子更有勇气迈出独立自主的步伐，通过用心设计的日常空间去探索世界、启迪心灵，获得健康的人际关系。
我们期望，能以此书为原点，开启对儿童成长环境设计认知的探索之路。也希望能通过此书，触发更多孩子和家庭的健康成长，在每一个良好的居住空间里度过平静、快乐、幸福的人生时光。
媒体评论
我们通过构建一个自由、开放的空间，让孩子们可以根据自己的意愿自由活动和学习，并不断挖掘自身潜能。通过这样的设计，孩子们将逐渐养成独立自主的习惯，这种习惯将在他们未来整个学习和生活过程中发挥重要作用。
——米克勒·拉纳里（Michele Lanari，建筑师）
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