小学全科教师教学技能修炼
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作者孙卫新
出版社北京大学
ISBN9787301335826
出版时间2023-02
装帧平装
开本其他
定价56元
货号31666874
上书时间2024-06-14
商品详情
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商品简介
《小学全科教师教学技能修炼》由来自三所地方高校的五位研究者协力编写，全书旨在梳理和归纳小学全科教师
常用的教学技能。《小学全科教师教学技能修炼》立足于教师“教书育人”的本职工作，先梳理了“育人”工作中班
级工作、德育和心理健康疏导方面的常用技能，然后提炼出全科教师常用的语文、数学、
英语三门课程的教学技能。书中引入案例作为理论结合实际的实证，每章均列有教学目标
和思考与练习作为检验教学重难点的参考。
《小学全科教师教学技能修炼》可供从事小学教师职业的在校大学生学习参考，也可作为新入职小学教师学习的
参考资料。
作者简介
孙卫新----------------------------孙卫新，现任普洱学院发展规划处副处长，副教授，教育学硕士，研究方向为课程与教学论等，长期从事教育教学研究。
目录
第一章 教师的 “道”:育人 ………………………………………………………………… １
第一节 师德的修炼 …………………………………………………………………………… ２
第二节 班级工作与德育 ……………………………………………………………………… １１
第三节 心理健康教育与疏导 ………………………………………………………………… １５
第二章 教师的 “术”:技能 ………………………………………………………………… ２０
第一节 教育见习与教育实习的技能…………………………………………………………… ２１
第二节 说课的设计与展示 …………………………………………………………………… ３３
第三节 公开课的设计与展示 ………………………………………………………………… ４５
第四节 翻转课堂与微课制作 ………………………………………………………………… ５６
第三章 小学语文教学技能修炼 …………………………………………………………… ７５
第一节 感受语文教学的魅力 ………………………………………………………………… ７６
第二节 小学语文课程标准与教材评介 ………………………………………………………… ８４
第三节 小学语文教学设计的理论与实践 ……………………………………………………… ９９
第四节 小学语文教学内容合宜性的课例研究 ………………………………………………… １０６
第五节 板书设计与案例评析 ………………………………………………………………… １１２
第六节 小学语文课程资源的开发与利用 …………………………………………………… １１９
第四章 小学数学教学技能修炼 …………………………………………………………… １２６
第一节 感受数学教学的魅力 ………………………………………………………………… １２７
第二节 小学数学课程标准与教材评介 ……………………………………………………… １３１
第三节 小学数学教学设计与案例评析 ……………………………………………………… １４３
第四节 小学数学课堂教学技能训练 ………………………………………………………… １７２
第五节 板书设计与案例评析 ………………………………………………………………… ２０２
第五章 小学英语教学技能修炼 …………………………………………………………… ２１７
第一节 感受英语教学的魅力 ………………………………………………………………… ２１８
第二节 小学英语课程标准与教材评介 ……………………………………………………… ２１９
第三节 小学英语教学设计与案例评析 ……………………………………………………… ２２４
第四节 教学内容的有效选取与处理 ………………………………………………………… ２３７
第五节 板书的有效编排与优化 ……………………………………………………………… ２４２
第六节 游戏活动的有效设计与组织 ………………………………………………………… ２４７
第七节 小学英语课程资源的开发与利用 …………………………………………………… ２５９
参考文献 ……………………………………………………………………………………… ２６１
内容摘要
本书由来自三所地方高校的五位研究者协力编写，全书旨在梳理和归纳小学全科教师常用的教学技能。本书立足于教师“教书育人”的本职工作，先梳理了“育人”工作中班级工作、德育和心理健康疏导方面的常用技能，然后提炼出全科教师常用的语文、数学、
英语三门课程的教学技能。书中引入案例作为理论结合实际的实证，每章均列有教学目标和思考与练习作为检验教学重难点的参考。
本书可供从事小学教师职业的在校大学生学习参考，也可作为新入职小学教师学习的参考资料。
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该书可供从事小学教师职业的在校大学生学习参考，也可作为新入职小学教师学习的参考资料。
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