小学生分类作文大全
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作者谭旭东主编
出版社南海出版公司
ISBN9787544281683
出版时间2021-04
装帧平装
开本16开
定价32元
货号1202744607
上书时间2024-06-13
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
谭旭东，湖南安仁人。英语学士，文学博士，艺术学博士后。上海大学文学院中文系教授，创意写作和儿童文学博士生导师。上海大学儿童文学研究中心主任和语文教育研究中心主任。安徽大学讲席教授，广东财经大学客座教授，安徽大学大自然文学协同创新中心学术委员会委员。
主要研究方向：儿童戏剧影视、儿童文学、童书出版和当代文艺批评。在核心期刊和CSSCI期刊发表学术论文70多篇。
出版诗歌、散文、童话、儿童小说、幻想小说、寓言集和童话剧等90多部，译著60多部，文学理论批评著作28部。独著教材1部《儿童文学概论》。多部作品输出版权，多篇作品选入北师大版、京版和澳门特区语文教材。获得国家出版基金项目资助3项，主持完成了教育部人文研究项目、北京市社科规划项目等5项。还获得国家十一五、十二五重点图书出版物规划项目、2016年丝路书香工程重点翻译资助项目和黑龙江省精品图书出版工程项目资助等5项。
获得鲁迅文学奖、全国优秀畅销书奖、中华优秀出版物奖和全国版权输出优秀图书奖等20多个奖项。
目录
或描述一个人物
“闹钟外婆” 文／范玲瑜
家有二胎 文／姜拙
“国宝”老师 文／张立橙
一个胖女孩的内心独白 文／魏菁雅
我的爷爷 文／赵艺乐
我的“乌龟爸爸” 文／双欣文
“狼”阿姐 文／和晓妍
城市美容师 文／和秋仙
灰影 文／曹戡
外婆记忆 文／夏选宇
百灵鸟在唱歌 文／任思怡
山里放羊娃 文／刘丽丽
爱运动的老爷爷 文／解梓涵
美大娘 文／何曦悦
或叙说一个事件
与爸爸过招 文／杨悦宁
身份互换日 文／芮可欣
星期天上午的11点 文／史浩秀
这件事使我懂得了 文／李广星
卖糖记 文／寸夕力
成长故事 文／唐星雨
喂海鸥 文／陈家瑜
邻里一家亲 文／沈小兰
儿时那些事 文／杨俊辉
雪不见了 文／陈心奕
我的理想 文／庄珺
次煮面 文／彭彦锦
孵小鸡 文／许夏欣
冬季运动会 文／和可杨
别把爱心藏起来 文／杨玉琴
或描绘一种景物
雨季 文／杨舒雁
留只耳朵聆听风的声音 文／罗晓婷
云的幻想 文／和路阳
美丽的家乡 文／和阳
龙潭月色 文／邓淼
秋 文／杨迪
春天的家乡 文／雀 佳佳
雨 文／范欣怡
石林奇观 文／马昱
梦幻般的黄果树瀑布和 文／杨靖姝
丽江古城的历史 文／和星辰
芘碧湖游记 文／陈俊瑜
村后的小溪 文／和云丽
黑龙潭 文／杨诺暄
或吟咏一类物品
我的心爱之物 文／张思怡
鸽子花 文／陈俊年
风中摇摆的东巴铃 文／赵青
我的忍者神龟 文／杨陈森
家乡的特产 文／张权
青竹 文／沈伊一
荷花 文／冯欣欣
我家的小仓鼠 文／胡诗晨
小金鱼 文／黎星彤
象棋 文／木铭远
我爱家乡的核桃树 文／和鑫颖
玉泉山的樱花 文／宁昱铭
黑猫 文／丁一
可爱的小狗 文／赵雨南
校园里的那几棵柳树 文／金根鸿
或叙写一段亲情
那个酸涩的苹果 文／谭晓颖
妈妈，我想对您说 文／杨丽南
小小“动物园”之家 文／李欣芸
妈妈的爱 文／肖梦涵
外公外婆的爱 文／何蓓宁
七朵太阳花 文／田蕊
隐藏的亲情 文／和宏浩
父爱 文／胡恩
说给妈妈的话 文／木亮
快乐一家人 文／洪亮
等待 文／张丹青
街道上的课堂 文／张翼扬
母爱之宽 文／陈奕昊
给奶奶沏茶 文／朱娴雅
或讲述一个童话
心灵深处的歌 文／宋卓寰
油菜花的自述 文／李麟若
小蚂蚁漂流记 文／周文斌
春天的小雨点 文／姚昌明
我是黑龙潭里的一只鸟儿 文／杨永成
特殊的冠军 文／彭福贝
银杏叶的故事 文／和潇玫
深山里的一棵大树 文／于奥
美好的一天 文／沙永强
沙漠之花 文／张楠
路灯的启示 文／和子琪
鱼儿的心声 文／赵若希
小雨点历险记 文／杨志芳
假如我是一棵树 文／符展
内容摘要
写事都是流水账，写人千人一面，写爱又假又俗，写景不优美，写物特点不突出，写艺术作品没头绪，写想象干巴巴，写童话没思路，写未来总是老一套……这么多作文难题在这里一一为你解决。书中一个个简单实用的小技法，都是孩子们一听就能懂、跟着就能练的妙招。
精彩内容
或描述一个人物同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。写人的作文应从以下几个方面注意把握。 要领①过一件或几件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。 要领②我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”“他在心里盘算着……”“老师的话又在我耳边想起”“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。 要领③人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一样不少，从头写到脚。实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。
思维导图通过几件事写人可分成两种情况：①用几件事表现某个人的一种品质②用几件事表现某个人的多种品质注意①：这些事可以是完整的——时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）一一交代清楚注意②：也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述——有的事详写；有的事略写。
共同点：同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写“闹钟外婆”范玲瑜也许，每一个人都有一个闹钟，大的、小的、花的、绿的、紫的、红的……各种各样，多姿多彩，可我却有一个世界上独一无二的“闹钟”，名字叫做“闹钟外婆”。
“闹钟外婆”？其实就是我的外婆。可是，为什么要叫“闹钟外婆”呢？原来是因为我的外婆对时间算得特别精准，有她每天我都能按时到达学校上课或按时到达目的地。因而得名——“闹钟外婆”。
“闹钟外婆”虽然年纪大了，但是非常勤劳，手脚麻利，做事一丝不苟，认认真真，所以，拥有了特别多的朋友，街坊邻居都非常喜欢她，常常约她一起去吃饭，散步，旅游……“闹钟外婆”的样子非常独特，很容易记住：她一脸沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上一条条皱纹，好像一波三折的往事。两只炯炯有神的大眼睛，经过时间的洗刷和岁月的增长，被皱纹压得小了许多，不过，还是水汪汪的。一个能分辨百味的鼻子，小巧而精致，还有一张能说会道的嘴，仿佛什么事情都知道。主要的一点，她对人和蔼可亲，这也是外婆交朋友的宝典。
记得有一次，我对外婆说：“外婆，明天早上我们要打扫教室卫生，必须去得非常早，七点钟以前就要到了，明天早上记得早些叫我起床！”外婆点点头，回答道：“那我就早起十分钟，早点叫你起床，保证让你准时到。”第二天早晨，外婆六点二十就起床了，叫醒我后，她怕我饿着肚子没力气打扫教室，于是，又去做早点，让我们吃得饱饱的。
到了学校门口时，外婆打开手机一看，六点五十七，到教室就应该是七点，“算得太精准了！”我感叹到。因为有了外婆这个好“闹钟”，我们按时把教室打扫的干干净净的，我可开心了。
这就是我的“闹钟外婆”，在外面的世界里，是街坊邻居的好朋友，好姐妹；在家里，是我们的好外婆；每天，准时叫我起床上学，所以，还是我的好“闹钟”。更是我成长道路上的引路人！
【关键词】独特沧桑宝典半遮半掩【理思路】独特的“闹钟外婆”——“闹钟外婆”得名由来——感谢“闹钟外婆”【中心句】这就是我的“闹钟外婆”，在外面的世界里，是街坊邻居的好朋友，好姐妹；在家里，是我们的好外婆；每天，准时叫我起床上学，所以，还是我的好“闹钟”。
【品范文】本文作者语言幽默风趣，文题新颖独特，“闹钟外婆”的称呼，给人无限想象，用上引号突出了外婆的与众不同。命题富有创造力，使文章内容读起来感到新颖奇特。先写各种闹钟，然后抛出“闹钟外婆”，并叙述“狼外婆”这个名称的由来。叙事朴实自然，选取具体事例写“外婆对时间算得特别精准，”这个特点。文笔简洁流畅，读来通俗易懂，外婆“每天让我能按时到校或按时到达目的地”等关心孙儿的事例，使读者对外婆的外貌、神态有具体了解。对人物进行精细刻画，如“炯炯有神的大眼睛”等，细节描写突出，让外婆的形象特点鲜明。
【学技法】1．语言风趣，文题出奇。
2．细节突出，选材恰当。
【收好词】一丝不苟 和蔼可亲【神复制】一丝不苟：（近义词）——精益求精（反义词）——粗心大意和蔼可亲：（近义词）——和颜悦色（反义词）——凶神恶煞王老师批改作业一丝不苟，连一个逗号标错也会被挑出来。
黄老师非常和蔼可亲，金黄色的头发，中等身材，笑起来非常的漂亮。
【摘好句】“闹钟外婆”的样子非常独特，很容易记住：她一脸沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上一条条皱纹，好像一波三折的往事。
【神复制】这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。
【换开头】我的的外婆年纪大了，眼角有了刀刻般的皱纹，发际也飞上了白白的霜花，额头上的皱纹又深又密，笑起来时像怒放的野菊花，可她在我眼里却是美的，今天我就要来夸夸她。外婆对时间算得特别精准，有了她提醒我，我从来不用担心会迟到，所以我叫她“闹钟外婆”。
【巧练笔】在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你想感谢的人是谁？请以“感谢你”为题，写下令你感动的故事分享给大家。
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