• 运动性言语障碍评估与治疗
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运动性言语障碍评估与治疗

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作者张奕雯,黄昭鸣,王勇丽

出版社南京师范大学出版社

ISBN9787565148392

出版时间2021-03

装帧平装

开本16开

定价79元

货号1202561753

上书时间2024-06-05

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
    黄昭鸣,美国华盛顿大学(The University of Washington)言语病理与听力学博士,华东师范大学言语听觉科学专业博士生导师、教育康复学系教授,美国西雅图嗓音言语和听力基金会主席,《中国听力语言康复科学杂志》常务编委,《临床耳鼻喉科杂志》编委,南京医科大学耳鼻咽喉头颈外科兼职教授,吉林大学文学院兼职教授,上海泰亿格康复医疗科技股份有限公司董事长。
    2004年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“人工耳蜗术后汉语言康复教育机理与方法研究”首席专家;2005年上海市浦江人才计划“特殊儿童言语矫治的理论和方法研究”项目责任人;2006年教育部新世纪很好人才支持计划项目“多重障碍儿童多重干预的理论与方法研究”项目责任人;2008年国家科技支撑计划“聋儿康复多媒体课件编辑平台及训练设备研发”首席专家。出版了《言语障碍的评估与矫治》、《言语功能评估标准及方法》、《聋儿康复教育的原理与方法——HSL理论与1+X+Y模式的构建与实践》等多部专著,具有11项发明。

目录
第一章  运动性言语障碍概述
  第一节  言语的神经生理基础
    一、大体神经解剖学与主要神经系统
    二、神经系统的主要结构
    三、言语运动系统
  第二节  运动性言语障碍分类与病理机制
    一、运动性言语障碍的定义与分类
    二、运动性言语障碍的病理机制
第二章  言语ICF综合检查
  第一节  ICF嗓音综合检查
  第二节  神经性言语障碍Frenchay-ICF综合检查
    一、神经性言语障碍Frenchay主观检查
    二、ICF言语功能客观检查
    三、神经性言语障碍Frenchay-ICF综合检查报告
  第三节  ICF言语语言综合检查
    一、Frenchay-ICF综合检查
    二、ICF语言功能客观检查
    三、ICF言语语言综合检查报告
第三章  运动性言语障碍的言语嗓音功能评估
  第一节  言语嗓音功能评估概述
    一、言语嗓音功能评估的目的
    二、言语嗓音功能评估的原则
    二三、言语嗓音功能评估与治疗专用设备
  第二节  呼吸功能的评估
    一、呼吸功能的主观评估
    二、呼吸功能的客观评估
  第三节  发声功能的评估
    一、发声功能的主观评估
    二、发声功能的客观评估
  第四节  共鸣功能的评估
    一、共鸣功能的主观评估
    二、共鸣功能的客观评估
第四章  运动性言语障碍的构音和语音功能评估
  第一节  构音和语音功能评估概述
    一、构音和语音功能评估的目的
    二、构音和语音功能评估的原则
    三、构音和语音功能评估与治疗专用设备
  第二节  构音功能的评估
    一、口部运动功能评估
    二、构音能力评估
  第三节  语音功能的评估
    一、口腔轮替运动功能测量
    二、韵律功能测量
  ……
第五章  弛缓型神经性言语障碍
第六章  痉挛型神经性言语障碍
第七章  运动失调型神经性言语障碍
第八章  运动不及型神经性言语障碍
第九章  运动过度型神经性言语障碍
第十章  单侧上运动神经元型神经性言语障碍
第十一章  混合型神经性言语障碍
第十二章  言语失用症
主要参考文献
附录

内容摘要
 中国是世界上老年人口最多的国家,且老龄化及高龄化均呈持续快速发展的趋势。由于脑卒中、脑肿瘤、脑性瘫痪、阿尔茨海默病、脑血管疾病、帕金森病、肌萎缩侧索硬化症等病症的原因,许多老年人患有运动性言语障碍。本书根据神经系统损害部位和病理言语特征,将神经性言语障碍分为痉挛型障碍、弛缓型障碍、运动失调型障碍、运动过弱型障碍、运动过强型障碍、混合型障碍和单侧上运动神经元型障碍等七种类型,外加言语失用,分别详细介绍每一类言语障碍的评估,总结不同障碍类型言语障碍特征,并提供针对性的治疗方案,旨在提高运动性言语障碍患者的沟通交际能力,提高其生存质量。

主编推荐
《医学·教育康复系列丛书》(22分册)
医学·教育康复人才培养和专业化提升的“推荐阅读书”。
本套丛书从儿童教育康复实际需求出发,汇集国内近百位专家和学者二十余年持之以恒的跨学科、跨领域协同创新,数千例个训案例与实验数据分析,力求使丛书具备科学性、规范性、创新性、实操性。
全书分三大系列:“理论基础系列”9分册,系统介绍评估原理、内容、方法和实用的训练策略;“标准实验实训系列”10分册,是中国言语康复对标靠前,携手优选同行共同发展的标志,为专业工作者和学生的实践与教学提供详细方案;“儿童综合康复系列”3分册,为最普遍、最典型、拥有有教育康复潜力的三类残障儿童系统制订个别化干预计划。
本丛书对于卫生、教育、残联系统的医学、教育、康复人才培养和专业化提升,对于特殊需要儿童的早期干预与医学康复具有重要指导意义。

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