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产品色彩设计

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作者王毅

出版社化学工业出版社

ISBN9787122248640

出版时间2016-01

装帧其他

开本16开

定价88元

货号31199421

上书时间2024-06-02

谢岳书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介



目录
001第一部分  色彩设计基础:理解与创造
002第一章  光与色
002一、自然色彩
004二、人工色彩
006第二章  色彩美
006一、色彩的形式美感
007二、色彩美源于自然
010三、色彩美源于文化与生活
011四、有彩色与无彩色的美感共存
012第三章  设计色彩
013一、抽象设计艺术
015二、色彩文化与色彩情感
018【设计案例】永远不可忽视的色彩文化—当中国文化撞上 德国文化
022三、色彩形象
024【设计案例】色彩意象塑造的品牌形象—“鼎真龙华”标志设计
025四、色彩营销
026五、色彩美之上的功能设计
027六、设计色彩先锋
029第四章  色彩设计构成艺术
029一、构成艺术
032二、由色彩构成艺术到色彩设计
040【设计案例】色彩功能—火灾警报器包装设计
051【设计案例】色彩冲突与缓和
055【设计案例】色彩文化与情感传达— 具有生机、蓬勃发展的科技色彩
059第二部分  设计进行时:感性+理性=创造
060第五章  理念
060一、产品色彩设计的系统整合观念
064二、色彩情感设计中的理性思维
066【设计案例】色彩语意—“帅博瑞”标志色彩情感空间的应用
070【设计案例】塑造品牌形象,提高竞争力—科瑞仪器
076【设计案例】Biosephar超滤净水器色彩设计—
 利用核心用户群价值层次分析的色彩方案决策
078三、突出产品色彩的形象设计
085第六章  色彩设计流程
086第七章  产品色彩设计研究
086一、设计研究
091二、产品色彩设计研究的流程
093三、产品色彩设计研究的一般方法
094【设计案例】除了绿色和蓝色,还可以用什么颜色— “恒成生物”标志设计
098四、影响产品色彩设计的因素
108第八章  产品色彩设计通用范式
108一、产品色彩定位
109二、灵感来源:返回自然
110【设计案例】手袋、背包色彩设计思维的产生—返回自然
115三、源于案例
117四、轮回:色彩开发周期
120五、需求等级:为目标用户设计
124六、需求等级:约束、成本效益、满足即可
126【设计案例】轻质保温餐车设计
130七、安全落地:灵活性+折中性
131八、品牌一致性
133九、品牌色彩形象持续性
135十、“四易”法则:易识别,易读取,易记忆,易使用
135十一、传达、强调,色彩为先
137十二、极简风格
138【设计案例】极简风格—“艾多特”LED照明系列
139十三、色彩预期与干扰效应
140十四、产品色彩系列化设计  
142【设计案例】色彩模块+系列化—拖车改良设计
147【设计案例】语意明确,方案不唯一—儿童推车色彩设计方案
148【设计案例】色彩形象的提炼与延伸— 陕西“北人”印刷设备色彩形象设计
161第三部分  权衡色彩:为产品提升价值
162第九章  产品色彩CMF设计
162一、材料的色、质之美
164二、着色技艺
168【设计案例】形、色、质综合表现—“品钛”品牌开发与设计
171第十章  商业推广中的色彩表现
171一、不言而喻且准确地传达
172二、交相呼应地增强品牌记忆
173三、强化产品特征
174【设计案例】明喻与直白,清晰可见— Biosepher戒烟介质产品设计
175四、产品品质的隐喻式传达
176【设计案例】Silkmay产品品质的隐喻式传达
178五、衬托产品
179六、传递品牌的系统性、一致性
179【设计案例】传递品牌的系统性、一致性—化妆品品牌形象塑造
180【设计案例】新艺维网站色彩形象开发
186【设计案例】深圳市优之生活用品有限公司新品开发色彩应用
190第十一章  产品色彩设计评价
190一、评价的基本原则  
192二、组织评价活动
193三、评价方法
196第十二章  产品色彩设计管理
200【设计案例】亲仁康产品色彩形象设计

203附 录
229参考文献
231后  记

内容摘要
《产品色彩设计》由正文和附录组成。正文包括三部分。第一部分论述相关的色彩设计基础理论在设计实践中的应用。第二部分主要论述当前产品色彩设计的方法、设计理念、经验及主流设计原则。第三部分主要从产品色彩实现的角度出发,阐述如何通过色彩评价、生产约束以及商业化色彩设计需求来权衡色彩设计方案,以有效增加产品价值。附录是产品色彩设计相关理论、定义、方法等,主要内容为色彩的基本定义、色彩的推移、色彩的对比与调和、色调、色彩的空间混合、色彩的肌理、色彩的社会属性、色彩构成的应用技术等。
  《产品色彩设计》可供从事产品设计和平面设计的人员学习参考,也可供高等院校设计类专业教学使用。

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